Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 59 resultater. Filtre: Digitalisering Titel Mapping Children’s Actions in the Scaffolding Process Using Interactive Whiteboard Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan barns handlinger påvirkes av pedagogers veiledning når interaktive tavler (IWB) brukes i barnehagen. Studien søker å kartlegge… År 2023 Forfatter Masoumi, D., Bourbour, M., & Lindqvist, G. Emner Barnehagen, de eldste barna Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Kognitiv Kompetanse Kommunikasjon Kvalitativ studie Læringsprosess Observasjonsstudier Pedagog Sverige Titel Who programs whom? – Computational empowerment through mastery and appropriation in young children’s computational thinking activities Formål Undersøkelsen belyser hvordan barn i alderen 3 til 5 år engasjerer seg i datateknologisk myndiggjøring gjennom aktiviteter med datamaskinell tenkning. Datamaskinell tenkning… År 2023 Forfatter Odgaard, A. B. Emner Barnehagen, de eldste barna Danmark Digitale verktøy Digitalisering Kompetanse Kvalitativ studie Observasjonsstudier Pedagog Planlagte aktiviteter Titel App-Genres for Children's Agency--Affordances in Applications Used in Preschool Formål Studien utforsker hvilke typer apper som finnes i barnehager, med spesielt fokus på barns handlingsfrihet og flerspråklige kompetanse. Målet er å gi barnehagelærere innsikt som… År 2023 Forfatter Petersen, P. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Digitale verktøy Digitalisering Flerspråklighet Kvalitativ studie Pedagog Språk Sverige Titel Children’s agency. Mentally linked and digitally connected, but are they heard? The integration of internet of toys in early childhood education: Research from Australia, England, and Norway Formål Studien har som mål å rapportere om barns oppfatninger av hva de tenker og gjør under lek med lekene Internet of Toys (IoToys). Forskningsspørsmålene er: 1) Hvordan samhandler… År 2023 Forfatter Kewalramani, S., Palaiologou, I., & Dardanou, M. Emner Barnehagen, de eldste barna Digitale verktøy Digitalisering Foreldre/foresatte Holdningsstudie Interaksjon Kvalitativ studie Lek Norge OECD-land Observasjonsstudier Pedagog Titel The mediating role of concepts for collective reasoning about integrating play, teaching and digital media in preschool: A potential for enabled agency for early childhood teachers Formål Studien utforsker hvordan det teoretiske rammeverket Play-Responsive Early Childhood Education and Care (PRECEC) påvirker et barnehageteams evne til å resonnere rundt… År 2023 Forfatter Stavholm, E., Lagerlöf, P., & Wallerstedt, C. Emner Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Casestudie Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Fagarbeider Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Pedagog Pedagogisk medarbeider Sverige Titel Going above and beyond? How parent–daycare mobile communication reconfigures the time and space dimensions of parenting Formål Studien undersøker koblingene mellom digital barneomsorg, mobilkommunikasjonsteknologi og verdiene og relasjonene de muliggjør. Formålet med studien er å se på hvordan… År 2023 Forfatter Andelsman Alvarez, V., Meleschko, S. K. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Digitale verktøy Digitalisering Dokumentasjon Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Offentlig forvaltning Omsorg Organisering Rapportering Tid Titel «Jeg har ikke trykt!» Ytringer om teknologi ved lesing av digitale bildebøker i barnehagen Formål Studien utforsker innholdet i barnehagebarn og barnehagelæreres ytringer om teknologi i samtalebasert gruppelesing av digitale bildebøker på nettbrett i barnehagen.… År 2022 Forfatter Jernes, M., & Undheim, M. Emner Barnehagen, de eldste barna Bøker Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Høytlesning Kvalitativ studie Norge Pedagog Titel A systematic literature review of empirical research on technology education in early childhood education Formål Studien er en systematisk litteraturgjennomgang av empirisk forskning på teknologiundervisning i barnehagen. Målet er å analysere hva de samlede resultatene fra tidligere… År 2022 Forfatter Eliasson, S., Peterson, L., & Lantz-Andersson, A. Emner Digitalisering Etter- og videreutdanning Kartlegging Kompetanse Pedagog Profesjonalisering Sverige Systematisk review/kartlegging Titel Characterizations of preschool technology education: Analyses of seven individual preschool teachers’ and childcare attendants’ descriptions of their teaching Formål Studien undersøker hvordan barnehageansatte i Sverige beskriver sitt arbeid med temaet teknologi og hvordan teknologiundervisning blir karakterisert i disse… År 2022 Forfatter Sundqvist, P. Emner Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Holdningsstudie Kvalitativ studie Pedagog Sverige Til de 10 forrige 1 ... 3 4 5 6
