Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 425 resultater. Filtre: Barns relasjoner Titel Teacher nominations of preschool children at risk for mental health problems: How false is a false positive nomination and what make teachers concerned? Formål Studien undersøker hvor ofte barnehagelærere feilaktig bekymret seg for barns utvikling, og hvorfor de gjorde det, selv når barna ikke hadde alvorlige psykiske problemer. … År 2021 Forfatter Stensen, K., Lydersen, S., Stenseng, F., Wallander, J. L., Drugli, M. B. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Emosjonell kompetanse Kompetanse Kvantitativ studie Mellommenneskelig relasjon Norge Pedagog Sosial kompetanse Sosial utsatthet Vurdering Titel Children’s Play and Social Relations in Nature and Kindergarten Playgrounds: Examples from Norway. Formål Studien undersøker hvordan barn leker utendørs, både i naturen og i barnehagens uteområde. Målet var å se hvordan de ulike stedene påvirket hvordan barn lekte og samhandlet med… År 2021 Forfatter Sørensen, H. V. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Danning Didaktik Fysisk miljø Kvalitativ studie Lek Mellommenneskelig relasjon Norge Observasjonsstudier Organisering Pedagog Pedagogiske profiler Syn på barndom Utendørsaktivitet Titel Domesticated Smartphones in Early Childhood Education and Care settings. Blurring the lines between pedagogical and administrative use. Formål Studien utforsker hvordan smarttelefoner brukes i en barnehage, der det er et samspill mellom barn, en voksen og smarttelefonen. Forskerne ser også på hvordan oppfatningen av… År 2021 Forfatter Sørenssen, I. K., Bergschöld, J. M. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Etnografisk studie Interaksjon Kompetanse Kvalitativ studie Medvirkning Norge Observasjonsstudier Pedagog Titel An animated story created by a group of young children. Formål Studien beskriver og utforsker hvordan forskjellige fortellerteknikker og modaliteter (måter å formidle på) bidrar til utviklingen av en animert historie som er skapt av seks… År 2021 Forfatter Undheim, M., Hoel, T. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Casestudie Deltakelse Dialog Didaktik Digitale verktøy Interaksjon Kommunikasjon Kreativitet Kvalitativ studie Medvirkning Norge Observasjonsstudier Pedagog Titel The Association Between Toddlers’ Temperament and Well-Being in Norwegian Early Childhood Education and Care, and the Moderating Effect of Center-Based Daycare Process Quality. Formål Studien undersøker sammenhengen mellom småbarns temperament og trivsel i barnehager i Norge. Forskningsspørsmålene er: 1) Er det en sammenheng mellom barns temperament og… År 2021 Forfatter van Trijp, C. P., Lekhal, R., Drugli, M. B., Rydland, V., van Gils, S., Vermeer, H. J., Buøen, E. S. Emner Barnehagen, de yngste barna Inkludering Interaksjon Kvantitativ studie Mellommenneskelig relasjon Norge Observasjonsstudier Omsorg Organisering Pedagog Sosialisering Tilknytning Trivsel Ulikhet Titel Meningsskapande samtal. En studie om barns meningsskapande med fokus på processer och innehåll relaterat till förskolans praktik. Formål Studien undersøker hvordan barn gir mening til det de gjør i barnehagen. Den utforsker hvordan barns tidligere opplevelser påvirker hvordan de forstår og handler i barnehagen.… År 2021 Forfatter Wank, A. C. Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Didaktik Etnografisk studie Interaksjon Kommunikasjon Kompetanse Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Observasjonsstudier Organisering Pedagog Pedagogisk assistent Språk Sverige Titel Materialpoetiske øyeblikk. En art-ografisk studie av små barns eksperimentelle materialprosesser i barnehagen. Formål Studien utforsker hvordan de yngste barna i barnehagen utforsker og skaper med jordmaterialer. Gjennom en metode kalt a-r-t-ografering observerer forskeren hvordan materialer,… År 2021 Forfatter Waterhouse, A. H. L. Emner Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Deltakelse Didaktik Interaksjon Kreativitet Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Norge Observasjonsstudier Pedagog Titel Children’s temperament moderates the long-term effects of pedagogical practices in ECEC on children’s externalising problems. Formål Studien undersøker hvordan pedagogiske praksiser i barnehagen, spesifikt fri lek og støtte fra barnehageansatte, henger sammen med barnas utvikling av eksternaliserende adferd,… År 2021 Forfatter Wilhelmsen, T., Lekhal, R., Alexandersen, N., Brandlistuen, R. E., Wang, M. V. Emner Barnehagen, de eldste barna Didaktik Emosjonell kompetanse Foreldre/foresatte Kohortstudie Kvantitativ studie Lek Longitudinell studie Norge Overgangen mellom barnehage og skole Pedagog Trivsel Velvære Titel “And then it’s my turn”: Negotiating participation in tablet activities in early childhood education and care. Formål Studien undersøker hvordan barnehagebarn bruker digitale verktøy, som nettbrett, og hvordan de samhandler med hverandre når de gjør det. Forskningsspørsmålet er: Hvordan blir… År 2021 Forfatter Aarsand, P., Sørenssen, I. K. Emner Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Didaktik Digitale verktøy Etnografisk studie Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Lesing Norge Observasjonsstudier Pedagog Skriving Titel Barns trivsel og medvirkning i barnehagen. Barn, foreldre og ansattes perspektiver. Formål Formålet med prosjektet var å undersøke hvilke faktorer som kan bidra til å skape trivsel eller mistrivsel hos barn i barnehage. De faktorene som ble belyst, var opplevelse av… År 2012 Forfattere Bratterud, Å. Sandseter, E.B.H. Seland, M. Kilde Trondheim: NTNU Samfunnsforskning AS. ISBN 978-82-91927-19-0 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Deltakelse Foreldre/foresatte Kombinasjonsstudie Ledelse Medvirkning Mellommenneskelig relasjon Norge Organisering Pedagog Trivsel Vurdering Til de 10 forrige 1 ... 3 4 5 6 7 8 9 ... 43 Til de 10 neste
