Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 709 resultater. Filtre: Barns utvikling Titel Skrivandets gränser: Normering genom skrivdiskurser i tidig skrivundervisning. Formål Studien undersøker skriveopplæring for barn i alderen tre til ti år. Målet er å øke forståelsen av hvordan opplæringen standardiserer skriving. Forskningsspørsmålene er: 1) Hva… År 2021 Forfatter Forsberg, C. Emner Barn Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Didaktik Diskursanalyse Førskoleklasse Kreativitet Kvalitativ studie Observasjonsstudier Pedagog Skriving Sverige Titel Children's Cultural Backpack and Preschool Education: A Design-Based Study in a Swedish Preschool. Formål Studien undersøker hvordan barn bruker det de har lært på egen hånd når de samhandler med barnehagelærere i digitale lese- og skrivesituasjoner i barnehagen. Forskeren ønsker å… År 2021 Forfatter Forsling, K. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Didaktik Digitale verktøy Kvalitativ studie Lesing Medvirkning Observasjonsstudier Pedagog Planlagte aktiviteter Skriving Sverige Titel Förskolans undervisning i möte med barns informellt erövrade texterfarenheter: En designbaserad studie i en svensk förskola. Formål Studien utforsker og diskuterer hvordan barns selvlærte kunnskap om tekst blir brukt eller ikke brukt når de sammen med barnehagelærerne deltar i digitale lese- og… År 2021 Forfatter Forsling, K. E. Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Deltakelse Didaktik Digitale verktøy Kvalitativ studie Lesing Medvirkning Observasjonsstudier Pedagog Pedagogisk assistent Planlagte aktiviteter Skriving Sverige Titel Undervisning om kemi-och fysik relaterade vardagsfenomen i förskolan: Samverkan med ett skolområde kring kompetensutveckling och forskning. Formål Studiens studerer modellbasert undervisning og læring om kjemiske prosesser og fysiske fenomener knyttet til bærekraft i sosiale spørsmål og barns hverdag.… År 2021 Forfatter Fridberg, M., Jonsson, A., Redfors, A., Thulin, S. Emner Didaktik Etter- og videreutdanning Holdningsstudie Kvalitativ studie Ledelse Leder Læringsprosess Naturfag Organisering Pedagog Profesjonalisering Samarbeid Sverige Titel Teachers’ and children’s use of words during early childhood STEM teaching supported by robotics. Formål Studien undersøker hvilke ord som brukes av barnehagelærere og barn under aktiviteter der tema er vitenskap, teknologi og matematikk, forkortet på engelsk til STEM (Science,… År 2021 Forfatter Fridberg, M., Redfors, A. Emner Didaktik Digitale verktøy Kombinasjonsstudie Læringsprosess Matematikk Naturfag Observasjonsstudier Pedagog Pedagogisk medarbeider Sverige Titel Pædagogik i skyggen af corona: En kulturanalytisk undersøgelse af pædagogisk arbejde efter genåbningen af daginstitutionerne. Formål Studien utforsker hvordan danske helsemyndigheters retningslinjer for smitteforebygging under koronaepidemien påvirket dagliglivet i barnehagene. Forskerne undersøker… År 2021 Forfatter Grumløse, S. P., Marschall, A., Prins, K. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Danmark Foreldre/foresatte Implementering Interaksjon Kvalitativ studie Leder Læringsprosess Offentlig forvaltning Omsorg Organisering Pedagog Policy Trivsel Velvære Titel Longitudinal pathways of engagement, social interaction skills, hyperactivity and conduct problems in preschool children. Formål Studien undersøker hvordan positive funksjoner (beskyttelsesfaktorer), som engasjement og sosiale interaksjonsferdigheter, og risikoaspekter, som hyperaktivitet og… År 2021 Forfatter Gustafsson, B. M., Gustafsson, P. A., Granlund, M., Proczkowska, M., Almqvist, L. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Helse Kompetanse Kvantitativ studie Longitudinell studie Sosial kompetanse Sverige Trivsel Ulikhet Titel Estimating measurement error in child language assessments administered by daycare educators in large scale intervention studies. Formål Studien undersøker hvor stor feilmargin barnehagelærere får når de administrerer en test av språk- og førlesningsferdigheter hos tre- til femåringer. Forskningsspørsmålet er:… År 2021 Forfatter Haghish, E. F., Vach, W., Højen, A., Bleses, D. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Kvantitativ studie Lesing Pedagog RCT studie Screeningsinstrument Språk Vurdering Titel Robot-enhanced language learning for children in Norwegian day-care centers. Formål Studien undersøker hvordan en robotversjon av språkprogrammet Language Shower fungerer sammenlignet med den vanlige versjonen av programmet. Forskerne bak studien laget en app… År 2021 Forfatter Halbach, T., Schulz, T., Leister, W., Solheim, I. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Didaktik Digitale verktøy Kombinasjonsstudie Kompetanse Læringsprosess Norge Observasjonsstudier Pedagog Språk Titel Quality of the language-learning environment and vocabulary development in early childhood. Formål Studien har som mål å øke kunnskapen om sammenhengen mellom kvaliteten i språklæringsmiljøet i småbarnsavdelinger og barns ordforrådsutvikling i alderen fra tre til fem år. År 2021 Forfatter Hansen, J. E., Broekhuizen, M. L. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Kommunikasjon Kvantitativ studie Longitudinell studie Norge Observasjonsstudier Pedagog Språk Vurdering Til de 10 forrige 1 ... 3 4 5 6 7 8 9 ... 71 Til de 10 neste
