Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 645 resultater. Filtre: Sverige Titel Normalised diversity: educators’ beliefs about children’s belonging in Swedish early childhood education. Formål Studien undersøker barnehagelæreres oppfatninger om barns tilhørighet i barnehagen. Hovedmålet er å avdekke barnehagelærernes syn på tilhørighet og de utfordringene de står… År 2021 Forfatter Eek-Karlsson, L., Emilson, A. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Etnisitet Holdningsstudie Inkludering Kvalitativ studie Omsorg Pedagog Sverige Tilknytning Titel Different learning possibilities from the same activity—Swedish preschool teachers’ enactment of a number relation activity. Formål Studien undersøker ulike aspekter av hvordan tall-aktiviteten “Slangespillet” ble implementert i en svensk barnehage, sett i lys av variasjonsteori. Forskningsspørsmålene var:… År 2021 Forfatter Ekdahl, A. L. Emner Barnehagen, de eldste barna Didaktik Etter- og videreutdanning Kognitiv Kompetanse Kvalitativ studie Læringsprosess Matematikk Observasjonsstudier Pedagog Planlagte aktiviteter Profesjonalisering Sverige Titel Förskolepersonals syn på att uppmärksamma särskild begåvning i förskolan. Formål Studien undersøker barnehageansattes oppfatninger om evnerikhet og evnerike barn. Forskningsspørsmålene er: 1) Hvordan har barnehagepersonalet tilegnet seg kunnskap om… År 2021 Forfatter Ekesryd Nordström, M. Emner Didaktik Inkludering Kohortstudie Kompetanse Kvalitativ studie Pedagog Pedagogisk medarbeider Spesialpedagogikk Sverige Titel A review of research of the Reggio Inspired approach: An integrative re-framing. Formål Studien er en systematisk kunnskapsoversikt over Reggio-inspirert, empirisk forskning. Forskningsspørsmålet er: Hvilke studiemønstre er representert innenfor nåværende… År 2021 Forfatter Emerson, A. M., Linder, S. M. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Dokumentstudie OECD-land Pedagog Pedagogiske profiler Sverige Systematisk review/kartlegging Titel Swedish teachers in the process of implementing education for sustainability in early childhood education. Formål Studien undersøker hvordan barnehagelærere implementerer temaet bærekraft i barnehagebarns læring. Forskningsspørsmålene er: 1) Hvilket innhold og hvilke aktiviteter knyttet… År 2021 Forfatter Engdahl, I., Samuelsson, P., Ärlemalm-Hagser, E. Emner Barn Danning Didaktik Holdningsstudie Kvalitativ studie Pedagog Sverige Titel A cluster randomized trial of Promoting Alternative Thinking Strategies (PATHS®) with Swedish preschool children. Formål Studien vurderer de kortsiktige effektene av PATHS-programmet i svenske barnehager. Barnehageversjonen av PATHS (Promoting Alternative Thinking Strategies) er en skolebasert,… År 2021 Forfatter Eninger, L., Ferrer-Wreder, L., Eichas, K., Olsson, T. M., Hau, H. G., Allodi, M. W., Smedler, A.-C., Sedem, Gull, I. C., Herkner, B. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Emosjonell kompetanse Inkludering Intervensjon Kvalitativ studie Observasjonsstudier Pedagog RCT studie Sosial kompetanse Sosialisering Sverige Trivsel Velvære Titel “Everybody has to get a Chance to Learn”: Democratic Aspects of Digitalisation in Preschool. Formål Studien undersøker hvordan læreplanmål om digitalisering ses i forhold til det overordnede, demokratiske oppdraget til svenske barnehager. Forskningsspørsmålene er: 1. Hvordan… År 2021 Forfatter Enochsson, A. B., Ribaeus, K. Emner Assistent Demokrati Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Fagarbeider Holdningsstudie Kvalitativ studie Pedagog Pedagogisk assistent Pedagogisk medarbeider Sverige Titel The behavioral effects of cooperative and competitive board games in preschoolers. Formål Studien undersøker om tradisjonelle brettspill kan brukes for å påvirke sosial atferd blant barnehagebarn. Hovedmålet er å se om samarbeidsbaserte brettspill, sammenlignet med… År 2021 Forfatter Eriksson, M., Kenward, B., Poom, L., Stenberg, G. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Kvantitativ studie Lek Observasjonsstudier Sosial kompetanse Sosialisering Sverige Trivsel Titel An Unclear Task? The Perspectives of Swedish Preschool and Special Needs Teachers on their Role in Assessing and Documenting Child Development. Formål Studien undersøker hvordan barnehagelærere og spesialpedagoger i Sverige oppfatter sin egen rolle og hverandres rolle i barnehagens dokumentasjons- og vurderingspraksis.… År 2021 Forfatter Erlandsson, M., Gustavsson, C., Karlsudd, P. I. Emner Barn Holdningsstudie Kvalitativ studie Pedagog Spesialpedagogikk Sverige Tverrfaglig samarbeid Vurdering Titel Early second language learners, staff responsiveness and child engagement in the Swedish preschool context in relation to child behaviour characteristics and staffing. Formål Studien undersøker forholdet mellom barnehagebarns engasjement og personalets reaksjonsevne og hvordan barnets alder, barnets problemer med atferd og følelser,… År 2021 Forfatter Finnman, J., Danielsson, H., Sjöman, M., Granlund, M., Almqvist, L. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Emosjonell kompetanse Etnisitet Interaksjon Kvantitativ studie Longitudinell studie Mellommenneskelig relasjon Pedagog Sosial kompetanse Sosialisering Sverige Tilknytning Trivsel Tverrsnittsstudie Velvære Til de 10 forrige 1 ... 3 4 5 6 7 8 9 ... 65 Til de 10 neste
