Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 77 resultater. Filtre: OECD-land Titel Children’s Perspective on Learning: An International Study in Denmark, Estonia, Germany and Sweden Formål Artikkelen utforsker hvordan barn i Danmark, Estland, Tyskland og Sverige beskriver sine egne perspektiver på læring. Formålet med studien er å få innsikt i barns oppfatning av… År 2017 Forfatter Sandberg, A., Broström, S., Johansson, I., Frøkjær, T., Kieferle, C., Seifert, A., Roth, A., Tull, M., Ugaste, A., & Laan, M. Kilde Early Childhood Education Journal, 45(1), 71-81. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Danmark Holdningsstudie Kvalitativ studie Læringsprosess OECD-land Overgangen mellom barnehage og skole Sverige Titel A Critical Analysis of Concepts Associated with Sustainability in Early Childhood Curriculum Frameworks Across Five National Contexts Formål Formålet med studien er å undersøke om og hvordan oppfatninger av bærekraft (sustainability) fremstår i fem aktuelle læreplaner for barnehagen (early childhood curricula).… År 2017 Forfatter Weldemariam, K., Boyd, D., Hirst, N., Sageidet, B. M., Browder, J. K., Grogan, L., & Hughes, F. Kilde International Journal of Early Childhood, 49(3), 333–351. Emner Dokumentstudie Fysisk miljø Komparativ analyse Kvalitativ studie Læreplan Naturfag Norge OECD-land Policy Sverige Syn på barndom Verdi Titel Food practices and risk constructions in Norwegian and French kindergartens Formål Studien analyserer og sammenligner måltidspraksiser i norske og franske barnehager. Forskerne sammenligner kulturelle normer og lokale praksiser knyttet til mat i barnehagene,… År 2019 Forfatter Greve, A., Garnier, P., Ulvik, O. S., Øien, I., Chantseva, V., Fallang, B., Gulbrandsen, L. M. & Rayna, S. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 27(4):494-505. Emner Etikk (barnehagelærere) Etnografisk studie Kvalitativ studie Like muligheter Mat og måltider Norge OECD-land Pedagog Verdi Titel Personalets praksiser for å støtte barn med autisme til sosial deltakelse i barnehagens uformelle miljø: En kritisk fortolkende case-studie med et kryssnasjonalt perspektiv Formål Avhandlingen er skrevet innenfor fagområdet spesialpedagogikk. Formålet er å utvikle nye perspektiver og ny kunnskap om forhold som påvirker personalets praksiser for å støtte… År 2019 Forfatter Olsen, K. Kilde Universitetet i Oslo. Emner Autisme Barneperspektiver Casestudie Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Kommunikasjon Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Narrativ studie Norge OECD-land Offentlig forvaltning Organisering Spesialpedagogikk Tverrfaglig samarbeid Titel Mud in my ears and jam in my beard’: Challenging gendered ways of being in nature kindergarten practitioners Formål Studien utforsker hvordan pedagoger i naturbarnehager i tre land interagerer med barna og naturen og hvordan de ansattes maskuliniteter og femininiteter, som formes gjennom… År 2019 Forfatter Nugent, C., MacQuarrie, S., Beames, S. Kilde International Journal of Early Years Education, 27(2):143-152. Emner Assistent Barnehagens ledelse og organisering Casestudie Danmark Didaktik Friluftsliv Identitet Kjønn Kvalitativ studie Likestilling OECD-land Organisering Pedagog Utendørsaktivitet Titel Continuous professional development and ECEC quality: Findings from a European systematic literature review Formål Studiens formål er å (1) undersøke om – og under hvilke forhold – investering i initiativer for kontinuerlig profesjonsutvikling og arbeidsforhold bidrar til forbedring… År 2018 Forfatter Peleman, B., Lazzari, A., Budginaitė, I., Siarova, H., Hauari, H., Peeters, J. & Cameron, C. Kilde European journal of education, 53(1):9-22. Emner Assistent Barnehagen, de eldste barna Etter- og videreutdanning Kartlegging OECD-land Pedagog Profesjonalisering Sverige Systematisk review/kartlegging Titel Å skape rom for flerspråklighet: En studie av diskursive vilkår for barnehagens språklige praksis med flerspråklige barn Formål I studien utforskes diskursive vilkår for barnehagelæreres språklige praksis med flerspråklige barn. Studiens formål er å få større innsikt i hvordan forståelser av… År 2018 Forfatter Pesch, A. M. Kilde Universitetet i Tromsø Emner Casestudie Dialog Didaktik Diskursanalyse Dokumentstudie Etikk (barnehagelærere) Etnografisk studie Flerspråklighet Foreldre/foresatte Inkludering Kommunikasjon Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Narrativ studie Norge OECD-land Pedagog Språk Titel A Descriptive Study of Early Childhood Education Steering Documents in Finland, Sweden and Australia around Language Immersion Programmes Formål Studien analyserer og sammenligner hva som står om språkopplæring i styringsdokumenter for barnehagen i Sverige, Finland og Australia. Målet er å gi et beskrivende sammendrag… År 2018 Forfatter Garvis, S., Harj-Luukkainen, H., Flynn, T. Kilde Asia-Pacific Journal of Operational Research, 12(3):1-22. Emner Dokumentstudie Flerspråklighet Kvalitativ studie OECD-land Offentlig forvaltning Policy Språk Sverige Titel Of routine consideration: ‘civilising’ children’s bodies via food events in Swedish and English early childhood settings Formål Formålet med studien er å utforske i detalj det «siviliserte» barn og hvordan praksiser knyttet til måltider i barnehager i Sverige og England bidrar til å over-sivilisere… År 2019 Forfatter Albon, D. & Hellman, A. Kilde Etnography and Education, 14(2):153-169. Emner Assistent Barn Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Deltakelse Det kroppslige Mat og måltider OECD-land Pedagog Sosial kompetanse Sverige Syn på barndom Trivsel Titel Preschool Teachers' Conceptualizations and Uses of Play Across Eight Countries Formål Formålet er å utforske og sammenligne konseptualiseringer og bruk av lek blant barnehageansatte i Danmark, Tyrkia, Kypros, Italia, Estland, Spania, Hellas og USA.. Studien… År 2019 Forfatter Rentzou, K., Slutsky, R., Tuul, M., Gol-Guven, M., Kragh-Müller, G., Foerch, D. F. & Paz-Albo, J. Kilde Early Childhood Education Journal, 47(1):1-14. Emner Assistent Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Kombinasjonsstudie Komparativ analyse Lek OECD-land Pedagog Syn på barndom Tverrsnittsstudie Til de 10 forrige 1 ... 3 4 5 6 7 8 Til de 10 neste
