Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 5417 resultater. Titel Hva lærer barn når de forteller? En studie av barns læringsprosesser gjennom narrativ praksis. Formål Formålet med studien er å undersøke hva barn lærer om andre menneskers oppfatninger når de forteller en historie. Det stilles spørsmål om hvordan barn når de forteller,… År 2006 Forfatter Gjems, L. Kilde Oslo: Universitetet i Oslo, Det Utdanningsvitenskapelige fakultet. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Dialog Etnografisk studie Interaksjon Kvalitativ studie Norge Sosial kompetanse Språk Titel How does a manmade outdoor area in a large, urban kindergarten afford physical activity to 5-year-old children. Formål Formålet med studien er å undersøke om og hvordan et konstruert uteområde (manmade outdoor area) i en stor urban barnehage skaper mulighet for fysisk aktivitet blant 5-åringer.… År 2015 Forfattere Løndal, K. Norbeck, K.B. Thoren, A.H. Kilde Children, Youth and Environments 25(2), 1-18. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Det kroppslige Etnografisk studie Friluftsliv Fysisk miljø Interaksjon Kvalitativ studie Norge Utendørsaktivitet Titel Skogen som lekplats - Naturens material och miljöer som resurser i lek. Nordic studies in education, 29(2), S. 221-234. Formål Målet med artikkelen er å analysere hvordan barn i den undersøkte skogsbarnehagen bruker naturens ressurser i form av materialer og miljøer i den sosiale fantasileken. År 2009 Forfatter Änggård, E. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Etnografisk studie Foreldre/foresatte Fysisk miljø Interaksjon Kvalitativ studie Lek Språk Sverige Utendørsaktivitet Titel Arkitektur og pedagogikk i samspill eller motspill? – om betydning av koherens mellom planlegging og etablering av nye typer barnehagebygg. Formål Det overordnede formålet med studien er å undersøke samspillet mellom arkitektur, fysisk miljø og pedagogisk innhold i barnehagen i lys av de siste ti årenes utvikling mot en… År 2015 Forfattere Evenstad, R. Becher, A.A. Kilde Nordisk Barnehageforskning 10(2), 1-20. Emner Barnehagen, de eldste barna Casestudie Fysisk miljø Historikk Kommunikasjon Kompetanse Kvalitativ studie Ledelse Leder Medvirkning Norge Offentlig forvaltning Pedagog Policy Samarbeid Titel Pædagogik, pædagogmedhjælpere og pædagoger – arbejdsdelinger og opdragelsespraksis i daginstitutionen. Formål Undersøkelsen tar for seg forholdet mellom barnehageassistenter og førskolelæreres arbeidsrelasjoner, posisjoner og posisjonering. Undersøkelsens mål er å belyse følgende… År 2007 Forfatter Olsen, B. Kilde Viborg: PUC. Emner Assistent Danmark Etnografisk studie Mellommenneskelig relasjon Pedagog Samarbeid Tverrsnittsstudie Titel Småbørn i interaktion: En undersøgelse af socialt udviklingspotentiale og muligheder for interaktion for småbørn med autisme i forskellige pædagogiske og organisatoriske miljøer. Formål Formålet med avhandlingen er å avdekke autistiske barns lærings- og utviklingsmuligheter i og ved hjelp av interaksjon og relasjonsbygging med jevnaldrende lekekamerater.… År 2009 Forfatter Fisker, T. B. Kilde København: Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Emner Autisme Barn Barnehagen, de eldste barna Danmark Etnografisk studie Foreldre/foresatte Holdningsstudie Inkludering Interaksjon Kombinasjonsstudie Kvalitativ studie Læringsprosess Mellommenneskelig relasjon Organisering Pedagog Psykisk utviklingshemming Sosial kompetanse Språk Titel The Mathematical Competencies of Toddlers Expressed in Their Play and Daily Life Activities in Norwegian Kindergartens. Formål Studien har til formål å undersøke hvilke matematiske kompetanser som kommer til uttrykk gjennom lek og hverdagsaktiviteter hos 1003 norske barn med en gjennomsnittsalder på… År 2012 Forfattere Reikerås, E. Løge, I.K. Knivsberg, A. Kilde International Journal of Early Childhood 44(1), 91-114. Emner Barnehagen, de eldste barna Innendørsaktivitet Kompetanse Kvantitativ studie Lek Longitudinell studie Læringsprosess Matematikk Norge Skriving Trivsel Utendørsaktivitet Titel ”Digital dannelse i barnehagen. Barnehagebarns meningsskaping i arbeid med multimodal fortelling”. Formål Det overordnede formålet med denne studien er å øke forståelsen av barnehagebarns digitale dannelse. Hva skjer når barnehagebarn og pedagoger sammen skaper fortellinger som… År 2014 Forfatter Letnes, M. Kilde Avhandling for graden philosophiae doktor, Trondheim: Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU). Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Danning Deltakelse Digitale verktøy Digitalisering Etnografisk studie Interaksjon Kvalitativ studie Læringsprosess Norge Pedagog Titel Barndom och kulturella artefakter: platsen som skapas runt bilderboken. Formål Formålet med studien var å undersøke bildebokens posisjon og betydning som skaper av "steder for barn" og "barns steder" i svenske barnehager. År 2007 Forfatter Simonsson, M. Kilde I: Halldén, G. (red). Den moderna barndomen och barns vardagsliv (S. 119-139). Stockholm: Carlsson Bokförlag. Emner Barn Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Bøker Etnografisk studie Interaksjon Kreativitet Kvalitativ studie Sverige Titel Computer games in pre-school settings: Didactical challenges when commercial educational computer games are implemented in kindergartens. Formål Formålet med denne studien er å undersøke førskolelæreres deltakelse i situasjoner der femåringer bruker dataspill. Studien fokuserer på de didaktiske utfordringene… År 2012 Forfattere Vangsnes, V. Økland, N.T.G. Krumsvik, R. Kilde Computers & Education 58, 1138–1148. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Deltakelse Didaktik Digitale verktøy Etnografisk studie Innendørsaktivitet Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Norge Pedagog Profesjonalisering Til de 10 forrige 1 ... 473 474 475 476 477 478 479 ... 542 Til de 10 neste
