Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 150 resultater. Filtre: Profesjonalisering Titel ”En förändrad yrkesidentitet. Förskollärares berättelser fyra och tolv år efter examen”. Formål Formålet med denne studien er å undersøke svenske førskolelæreres faglige utvikling og faglige identitet. Studien ønsker å undersøke hvordan førskolelærernes faglige identitet… År 2011 Forfatter Hensvold, I.E. Kilde Nordisk Barnehageforskning, 4(1), 1-16. Emner Barnehagen, de eldste barna Historikk Holdningsstudie Identitet Kvalitativ studie Pedagog Profesjonalisering Sverige Syn på barndom Titel Medvetet Kvalitetsarbete. En uppföljning av kursen Q i förskolan och dess inverkan på förskollärares handlingar i praktiken. Formål Det overordnede formålet med studien er å evaluere effektene av å delta på kurs om kvalitetsarbeid ved hjelp av aksjonsforskning i førskolen. Kurset er utviklet innenfor… År 2008 Forfatter Rönnerman, K. Kilde Göteborg: Göteborgs Universitet. Emner Aksjonsforskning Etter- og videreutdanning Evaluering Holdningsstudie Implementering Kvantitativ studie Pedagog Profesjonalisering Sverige Titel Læring på Tværs: 4 børnehaver i København udvikler læringsnetværk, rapport fra projektet. Formål Denne studien tar for seg hvordan barna lærer i sine respektive barnehager og hvordan faglige nettverk mellom personalet i forskjellige barnehager kan benyttes i forhold til… År 2007 Forfatter Højholt, C. Kilde København: BUPL. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Danmark Kvalitativ studie Læringsprosess Organisering Pedagog Profesjonalisering Samarbeid Titel Ledelse af dagtilbud under forandring: En undersøgelse af ledelsesstruktur og lederfaglighed på dagtilbudsområdet. København: Væksthus for Ledelse. *B Væksthus for Ledelse (2007). Styrket ledelse gennem nye ledelsesstrukturer: Ledelse af dagtilbud under forandring. Formål Studien beskriver ledelsesstrukturer og lederfaglighet i barnehagesektoren. Med utgangspunkt i kommunalreformens ledelsesmessige endringer i barnehagesektoren spør studien… År 2007 Forfatter Jørgensen, O. Kilde København: Væksthus for Ledelse. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Kvalitativ studie Kvantitativ studie Ledelse Leder Offentlig forvaltning Organisering Policy Profesjonalisering Tverrsnittsstudie Titel Brug af evidensbaserede metoder i seks pædagogiske institutioner. Når evidens møder den pædagogiske hverdag. Formål Formålet med denne studien er å undersøke hvordan evidensbaserte metoder som er implementert i pedagogiske institusjoner, har innflytelse på det pedagogiske personalets arbeid… År 2012 Forfattere Buus, A-M. Grundahl, T.H. Hamilton, S.D.P. Rasmussen, P. Thomsen, U.N. Wiberg, M. Kilde Rapport 3 – august 2012. ISBN 978-87-91543-88-3 Emner Aksjonsforskning Assistent Casestudie Danmark Etnografisk studie Implementering Intervensjon Kvalitativ studie Pedagog Profesjonalisering Vurdering Titel Aktionslæring i dagtilbud: Udvikling af pædagogers professionsviden, identitet og autonomi. Formål Formålet med studien var å undersøke hvordan aksjonslæring kan bidra til at førskolelærere kan sette ord på sin kompetanse og kunnskap. I tillegg så den på hvordan ansatte i… År 2010 Forfattere Pedersen, T. Koefoed-Nordentoft, N. og Olsson Kilde øbenhavn: Professionshøjskolen UCC. Emner Aksjonsforskning Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Dialog Kommunikasjon Kompetanse Kvalitativ studie Pedagog Profesjonalisering Språk Titel ”Nuets didaktik. Förskolans lärare talar om läroplan för de yngsta”. Formål Formålet med studien var å utvikle kunnskap om hvordan førskolelærere som arbeider med barn i alderen null til tre år, oppfatter og beskriver barnehagens læreplan. Særlig… År 2011 Forfatter Jonsson, A. Kilde Göteborg: Göteborgs universitet. Emner Barnehagen, de yngste barna Dialog Holdningsstudie Kvalitativ studie Lek Læreplan Pedagog Profesjonalisering Sverige Syn på barndom Titel ”Ny i profesjonen. En observasjons- og intervjustudie av førskolelæreres videre kvalifisering det første året i yrket”. Formål I denne doktoravhandlingen undersøkes det hvordan seks nyutdannede førskolelærere fra seks forskjellige norske barnehager opplever sin egen kompetanse og videre kvalifisering… År 2014 Forfatter Eik, L.T. Kilde Doktoravhandlinger. Oslo: Det utdanningsvitenskapelige fakultet, Universitetet i Oslo. Emner Barnehagen, de eldste barna Didaktik Etnografisk studie Foreldresamarbeid Kompetanse Kvalitativ studie Læringsprosess Norge Pedagog Profesjonalisering Samarbeid Språk Titel Etter- og videreutdanning i barnehagesektoren – kartlegging av tilbud og etterspørsel. Delrapport 5 – perspektiver på kompetanse og kompetanseutvikling i og utenfor barnehagesektoren. Formål Studien er en delrapport i det større prosjektet "Etter- og videreutdanning i barnehagesektoren – kartlegging av tilbud og etterspørsel" som har til formål å undersøke følgende… År 2006 Forfattere Moser, T.; Pettersvold M.; Jansen, T. T.; Dudas, B. Kilde Tønsberg: Høgskolen i Vestfold. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Etter- og videreutdanning Evaluering Kartlegging Kompetanse Kvantitativ studie Norge Organisering Pedagog Profesjonalisering Økonomi Titel Omsorg for socialt udsatte børn: En analyse af pædagogers kompetencer og pædagogiske arbejde med socialt udsatte børn i daginstitutioner. Formål Avhandlingen er en del av HPA-prosjektet. Prosjektet behandler to analysestrategiske forskningsspørsmål: På hvilke måter er det praktiske pedagogiske arbeidet organisert når… År 2009 Forfatter Petersen, K. E. Kilde København: Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Danmark Deltakelse Etnografisk studie Holdningsstudie Kvalitativ studie Organisering Pedagog Profesjonalisering Screeningsinstrument Sosial utsatthet Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ... 15 Til de 10 neste
