Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 194 resultater. Filtre: Policy Titel Simply Quality? State Governance of Swedish Preschools’ Work with Children in Need of Special Support Formål Formålet med studien er å frambringe mer kunnskap om de beslutningene som utdanningsmyndighetene i Sverige tar, og som har en rådgivende og normativ rolle for… År 2022 Forfatter Palla, L., & Sjögren, H. Emner Dokumentstudie Evaluering Kvalitativ studie Offentlig forvaltning Policy Spesialpedagogikk Sverige Titel För hvem finns planer att motverka kränkningar och diskriminering i förskolan? Formål Studien dirkuterer på hvilke måter årsplaner (og andre dokumenter) kan støtte opp om arbeidet med å motvirke krenkende handlinger og diskriminering i barnehager. … År 2022 Forfatter Rantala, A. & Heikkilä, M. Emner Dokumentstudie Implementering Kvalitativ studie Leder Mellommenneskelig relasjon Mobbing Offentlig forvaltning Policy Sverige Titel Commodification and care: An exploration of workforces’ experiences of care in private and public childcare systems from a feminist political theory of care perspective Formål Studien utforsker hvordan omsorg forstås og oppleves av barnehageansatte i regioner med henholdsvis et mer privatisert system (Ontario, Canada) og et offentlig system… År 2022 Forfatter Richardson, B. Emner Etikk (barnehagelærere) Holdningsstudie Kvalitativ studie OECD-land Omsorg Pedagog Policy Titel Service Satisfaction and Service Quality: A Longitudinal and Multilevel Study of User Satisfaction with Kindergartens in Norway Formål I dette bokkapitlet undersøker forfatterne sammenhengen mellom brukertilfredshet og kvaliteten på tjenestene i norske barnehager. Mer spesifikt fokuserer studien på hvordan… År 2022 Forfatter Rydland, H. T., Nordø, Å. D., & Christensen, D. A. Emner Foreldre/foresatte Kvantitativ studie Longitudinell studie Norge Policy Titel Særlige dagtilbud til børn efter § 32 en status to år efter. Formål Formålet med rapporten er å kartlegge de eksisterende spesialbarnehagene i henhold til § 32 i den danske loven om sosiale tjenester, som først og fremst består av… År 2009 Forfatter Bengtsson, S. Kilde København: SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd. Emner Barnehagen, de eldste barna Danmark Foreldre/foresatte Kombinasjonsstudie Leder Offentlig forvaltning Policy Spesialpedagogikk Titel Kvalitetsarbejde i dagplejen. Formål Formålet med evalueringen er å undersøke og vurdere kommunenes arbeid med å kvalitetsutvikle og kvalitetssikre familiebarnehagene, herunder å avdekke utfordringer og muligheter… År 2011 Forfatter Danmarks Evalueringsinstitut. Kilde København: Danmarks Evalueringsinstitut. ISBN 978-87-7958-630-7 Emner Casestudie Danmark Evaluering Evaluering Familiebarnehage Kombinasjonsstudie Kompetanse Læreplan Offentlig forvaltning Organisering Policy Titel Innlemming av barnehagetilskuddet i det kommunale inntektssystemet. Formål Formålet med rapporten var å skaffe til veie et data- og analysegrunnlag for omleggingen av norske kommuners tilskuddssystem for barnehager, og herunder å finne den beste… År 2010 Forfattere Håkonsen, L. Lunder, T.E. og Løyland Kilde Bø i Telemark: Telemarksforskning. (TF-rapport nr. 269). ISBN 978-82-7401-367-4 Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Foreldre/foresatte Foreldrebetaling Kvantitativ studie Norge Offentlig forvaltning Policy Økonomi Titel Evaluering af loven om pædagogiske læreplaner: Slutevaluering. Formål Studien er en evaluering av gjennomføringen av loven om læreplaner i barnehagene med fokus på følgende tre temaer: den kommunale rammen for arbeidet med læreplaner, barnehagens… År 2008 Forfatter Sloth, M.; NIRAS Konsulenterne A/;, Danmarks Evalueringsinstitut; UdviklingsForum I/S; AKF. Kilde København: Niras, AKF, Udviklingsforum, EVA. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Danmark Dokumentasjon Etnografisk studie Evaluering Evaluering Kvalitativ studie Læreplan Policy Titel Lärande för hållbar utveckling i förskolan: Kunskapsinnehåll, delaktighet och aktörskap kommunicerat i text. Formål Undersøkelsen setter søkelyset på barnets muligheter for å delta og medvirke i barnehagen ved å undersøke hvordan "opplæring for varig utvikling" kommuniseres og praktiseres i… År 2012 Forfatter Ärlemalm-Hagsér, E. Kilde Nordisk Barnehageforskning 5(2), 1-21. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Dialog Didaktik Fysisk miljø Helse Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Leder Likestilling Medvirkning Mellommenneskelig relasjon Pedagog Policy Sverige Syn på barndom Titel Konstruktionen av det avvikande förskolebarnet: En kritisk fallstudie angående utvecklingsbedömningar av yngre barn. Formål Formålet med avhandlingen er å beskrive og problematisere de vilkårene som ligger til grunn for diagnostisering av barn. Avhandlingen analyserer de organisatoriske prosessene… År 2006 Forfatter Lutz, K. Kilde Malmö: Malmö högskola, Lärarutbildningen. Emner Autisme Barn Diskursanalyse Dokumentstudie Etnografisk studie Historikk Kvalitativ studie Pedagog Policy Screeningsinstrument Spesialpedagogikk Sverige Syn på barndom Tverrfaglig samarbeid Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ... 20 Til de 10 neste
