Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 251 resultater. Filtre: Kompetanse Titel Meningsskapande samtal. En studie om barns meningsskapande med fokus på processer och innehåll relaterat till förskolans praktik. Formål Studien undersøker hvordan barn gir mening til det de gjør i barnehagen. Den utforsker hvordan barns tidligere opplevelser påvirker hvordan de forstår og handler i barnehagen.… År 2021 Forfatter Wank, A. C. Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Didaktik Etnografisk studie Interaksjon Kommunikasjon Kompetanse Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Observasjonsstudier Organisering Pedagog Pedagogisk assistent Språk Sverige Titel Stakeholders’ opinions of quality in Norwegian kindergartens. Formål Studien undersøker og sammenligner barnehagestyreres og foreldres syn på hva som kjennetegner en god barnehage, og videre om synspunktene deres påvirker samarbeidet mellom… År 2021 Forfatter Wolf, K. D. Emner Didaktik Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Kompetanse Kvantitativ studie Ledelse Leder Norge Trivsel Titel "Business as Usual"? Or Transformative and Transactive Teaching Leading towards the Agenda 2030 Goals in Swedish Early Childhood Education. Formål Studien utforsker hvordan svenske myndigheters implementering av FNs bærekraftmål påvirker svensk barnehagepraksis. Med et kritisk perspektiv betraktes barnehagen som en arena… År 2021 Forfatter Ärlemalm-Hagsér, E., Samuelsson, I. P. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Didaktik Implementering Kompetanse Kvalitativ studie Pedagog Planlagte aktiviteter Policy Sverige Verdi Titel Preschoolers’ use and exploration of concepts related to scientific phenomena in preschool. Formål Studien utforsker hvordan barnehagebarn oppdager, lærer og utforsker vitenskap og vitenskapelige begreper ved å løse problemer og kommunisere med andre. Forskerne ser nærmere… År 2021 Forfatter Åkerblom, A., Thorshag, K. Emner Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Didaktik Kognitiv Kompetanse Kompetanse Kvalitativ studie Naturfag Observasjonsstudier Planlagte aktiviteter Språk Sverige Titel Preschool children’s agency in education for sustainability: The case of Sweden Formål Studien utforsker hvordan barns deltagelse og handlingskraft blir adressert i den reviderte svenske barnehageplanen Lpfö2018, spesielt innenfor rammen av utdanning for… År 2022 Forfatter Borg, F., & Pramling Samuelsson, I. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Dokumentstudie Inkludering Kompetanse Kvalitativ studie Læreplan Medvirkning Offentlig forvaltning Sverige Titel Integrating Digital Technologies in Teaching and Learning Through Participation: Case Studies from the Xlab – Design, Learning, Innovation Laboratory Formål Studien undersøker hvordan teknologirike læringsmiljø kan hjelpe barn med å lære grunnleggende datakonsepter på en lekende måte. Forskerne ser nærmere på eksempler fra Xlab ved… År 2022 Forfatter Brooks, E., Møller, A.K. & Schurer, M.H. Emner Aksjonsforskning Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Digitale verktøy Digitalisering Kompetanse Kvalitativ studie Observasjonsstudier Pedagog Profesjonalisering Titel Stability and Change in Early Social Skills Development in Relation to Early School Performance: A Longitudinal Study of A Swedish Cohort Formål Studien undersøker sosiale ferdigheter hos barnehagebarn i 3 til 5-årsalderen og hvordan disse ferdighetene utvikles og kan spille inn på tidlige skoleprestasjoner. Formålet er… År 2022 Forfatter Frogner, L., Hellfeldt, K., Ångström, A. K., Andershed, A. K., Källström, Å., Fanti, K. A., & Andershed, H. Emner Barnehagen, de eldste barna Foreldresamarbeid Kjønn Kohortstudie Kompetanse Kvantitativ studie Longitudinell studie Overgangen mellom barnehage og skole Sosial kompetanse Sosial utsatthet Sosialisering Sverige Titel Children’s interactions with technology in teachers’ self-reported activities in Sweden’s preschools Formål Studien undersøker hvordan barn i svenske barnehager interagerer med teknologi. Formålet med studien er øke forståelsen for hvilken rolle teknologien spiller i barnehagen, samt… År 2022 Forfatter Nilsson, T., Gustafsson, P. & Sundqvist, P. Emner Aksjonsforskning Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Digitale verktøy Kompetanse Kvalitativ studie Læringsprosess Pedagog Sverige Titel Kvalitetsmåling med ITERS-3 i Hjørring Kommune 2021 Formål Formålet med studien er å vurdere kvaliteten på det pedagogiske læringsmiljøet i barnehager for barn i alderen 1–3 år i Hjørring kommune. Det pedagogiske læringsmiljøet… År 2022 Forfatter Næsby, T., Medom, C., Agerbæk, E., & Drevsholt, K. M. Emner Barnehagen, de yngste barna Danmark Kompetanse Kvantitativ studie Observasjonsstudier Pedagog Titel Kvalitetsvurdering i dagtilbud med Infant/Toddler Environment Rating Scale (ITERS-3): Randers Kommune 2021 Formål Studien vurderer kvaliteten på det pedagogiske læringsmiljøet i barnehager for små barn (1-3 år) i Randers Kommune. Forskningen fokuserer på hvordan ulike faktorer som fysiske… År 2022 Forfatter Næsby, T., Agerbæk, E., Nielsen, M. M., Hvolby, A., Nielsen, S. M. R., & Medom, C. Emner Barnehagen, de yngste barna Danmark Fysisk miljø Helse Interaksjon Kompetanse Kvalitativ studie Kvantitativ studie Lek Læringsprosess Observasjonsstudier Omsorg Pedagog Pedagogisk medarbeider Trivsel Velvære Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ... 26 Til de 10 neste
