Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 76 resultater. Filtre: Etikk (barnehagelærere) Titel Pædagogisk faglighed: Udforskning af demokratiske perspektiver på forandringsarbejde i daginstitutioner Formål Artikkelen presenterer og diskuterer forskjellige forandringsambisjoner som står på spill i og omkring forandringsorientert forskning i det pedagogiske feltet. Med utgangspunkt… År 2018 Forfatter Thingstrup, S. V. Kilde Forskning og Forandring,1(1):9–29 Emner Aksjonsforskning Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Danmark Etikk (barnehagelærere) Familiebarnehage Implementering Kvalitativ studie Ledelse Leder Organisering Pedagog Policy Profesjonalisering Tverrfaglig samarbeid Titel Flytande inflytande. Affektiva relationer mellan barn och miljön i förskolan Formål Studiens mål er å utvikle flere forståelser av hva som kjennetegner de yngste barnas innflytelse i egen barnehagehverdag. Forskeren studerer ett- til treåringers relasjoner med… År 2019 Forfatter Ungerberg, K. Kilde Karlstads universitet Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Demokrati Dialog Emosjonell kompetanse Etikk (barnehagelærere) Etnografisk studie Kommunikasjon Kvalitativ studie Lek Mellommenneskelig relasjon Pedagog Sverige Verdi Titel Too much, too little: preschool teachers’ perception of the boundaries of adequate touching Formål Studien fokuserer på fysisk berøring som blir regnet til å være utenfor det som oppfattes som «normalt». Forskerne undersøker hvordan barnehagelærere beskriver og forklarer… År 2019 Forfatter Hedlin M., Åberg M., Johansson C. Kilde Pedagogy, Culture & Society, 27(3):485-502. Emner Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barns relasjoner Etikk (barnehagelærere) Holdningsstudie Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Omsorg Pedagog Sverige Titel Fun guy and possible perpetrator: an interview study of how men are positioned within early childhood education and care Formål Målet med studien er å undersøke kjønnsspesifikke forestillinger knyttet til mannlige barnehagelærere og hvordan menn forholder seg til disse forestillingene. Følgende… År 2019 Forfatter Hedlin, M., Åberg, M., Johansson C. Kilde Education Inquiry, 10(2):95-115. Emner Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barns relasjoner Etikk (barnehagelærere) Holdningsstudie Kjønn Kvalitativ studie Like muligheter Likeverd Mellommenneskelig relasjon Omsorg Pedagog Sverige Tilknytning Titel Why Do Teachers Adopt or Resist a Pedagogical Idea for Teaching Science in Preschool Formål Over hele verden blir det gjort tiltak med mål om å øke de eldste barnehagebarnas forståelse av naturfag (science). Forskning på profesjonsutvikling viser likevel at dersom… År 2019 Forfatter Areljung, S. Kilde International Journal of Early Years Education, 27(3):238-253. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Casestudie Deltakelse Didaktik Etikk (barnehagelærere) Fenomenologisk studie Holdningsstudie Inkludering Kognitiv Kompetanse Kohortstudie Kompetanse Kvalitativ studie Matematikk Medvirkning Naturfag Overgangen mellom barnehage og skole Pedagog Profesjonalisering Sverige Titel An adapted ecosystem model for inclusive early childhood education: a qualitative cross European study Formål Studiens mål er å utvikle en felles forståelse av hva som karakteriserer et godt inkluderende barnehagetilbud (quality inclusive early childhood education (IECE)) for barn fra… År 2019 Forfatter Bartolo, P. A., Kyriazopoulou, M., Björk-Åkesson, E. & Giné, C. Kilde International journal of School & Educational Psychology, 9(1):3-15. Emner Barn Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagen, de eldste barna Danmark Etikk (barnehagelærere) Foreldre/foresatte Helse Implementering Inkludering Institusjonalisering Kommunal og statlig styring Kvantitativ studie Leder Like muligheter Norge OECD-land Offentlig forvaltning Pedagog Pedagogiske aktiviteter og rutiner Policy Sosial utsatthet Spesialpedagogikk Sverige Tverrsnittsstudie Vurdering Titel Åndsfrihet og tilgivelse – barnehagens «glemte» verdier? Barnehagers arbeid med verdier Formål Studien undersøker hvilke av de grunnleggende verdier fra barnehagens formålsparagraf noen utvalgte barnehager arbeidet spesielt med i løpet av et barnehageår, og hvordan de… År 2019 Forfatter Mørreaunet, S. & Gunnestad, A. Kilde Prismet, 70(3):281-300 Emner Assistent Etikk (barnehagelærere) Holdningsstudie Inkludering Ledelse Leder Norge Organisering Verdi Vurdering Titel Små børns perspektiver på inklusion – et bidrag til forståelsen af ‘barn med handicaps’ betingelser for udvikling af rådighed i ressourcebørnehuse Formål Denne avhandlingen utforsker inkluderingen av «barn med handikap» som en historisk og samfunnsmessig problemstilling fra et analytisk barneperspektiv. Problemstilling: Hvordan… År 2019 Forfatter Bendix-Olsen, K. Kilde Akademisk avhandling. Roskilde Universitet. Emner Barn Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Casestudie Danmark Deltakelse Etikk (barnehagelærere) Etnografisk studie Fenomenologisk studie Foreldre/foresatte Fysisk handikap Kommunal og statlig styring Kvalitativ studie Like muligheter Likeverd Omsorg Pedagog Policy Psykisk utviklingshemming Spesialpedagogikk Titel Det ansvarsfulla mötet: En närhetsetisk analys av omsorgens innebörder i förskolan Formål Doktorgradsavhandlingen undersøker omsorg i barnehagelærerutdannelsen. I artikkelen er ansvarsbegrepet brukt for å analysere betydningen av omsorg i barnehagen. Følgende… År 2018 Forfatter Josefson, M. Kilde Akademisk avhandling. Stockholms universitet. Emner Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Etikk (barnehagelærere) Holdningsstudie Implementering Kommunal og statlig styring Kvalitativ studie Læreplan Omsorg Pedagog Policy Sverige Titel Curiosity – A value-loaded notion. Exploring practices around curiosity in Early Childhood Education and Care (ECEC) in Norway Formål Målet med den artikkelbaserte avhandlingen er å utforske pedagogiske praksiser og refleksjoner rundt temaet nysgjerrighet i barnehagen ut fra et etisk perspektiv. Forfatteren… År 2019 Forfatter Menning, S. F. Kilde University of Agder Emner Deltakelse Didaktik Dokumentstudie Etikk (barnehagelærere) Etnografisk studie Kompetanse Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Norge Verdi Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 Til de 10 neste
