Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 76 resultater. Filtre: Medvirkning Titel Arkitektur og pedagogikk i samspill eller motspill? – om betydning av koherens mellom planlegging og etablering av nye typer barnehagebygg. Formål Det overordnede formålet med studien er å undersøke samspillet mellom arkitektur, fysisk miljø og pedagogisk innhold i barnehagen i lys av de siste ti årenes utvikling mot en… År 2015 Forfattere Evenstad, R. Becher, A.A. Kilde Nordisk Barnehageforskning 10(2), 1-20. Emner Barnehagen, de eldste barna Casestudie Fysisk miljø Historikk Kommunikasjon Kompetanse Kvalitativ studie Ledelse Leder Medvirkning Norge Offentlig forvaltning Pedagog Policy Samarbeid Titel Barns perspektiver på demokrati i barnehagen. Formål Formålet med studien er å få innsikt i barns perspektiver på demokrati i barnehagen samt barnas erfaringer med deltakelse og medbestemmelse. Den legger særlig vekt på de eldste… År 2015 Forfatter Pettersvold, M. Kilde Utbildning & demokrati 24(2), 91–109. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Deltakelse Demokrati Etnografisk studie Kvalitativ studie Likestilling Læreplan Medvirkning Norge Organisering Pedagog Ulikhet Titel Preschool teachers’ perceptions of children's roughand-tumble play (R&T) in indoor and outdoor environments. Formål Studien undersøker utbredelsen av og forskjeller mellom ulike former for boltrelek og lekeslåssing (rough and tumble), det vil si leker som barn selv tar initiativ til, og som… År 2015 Forfattere Storli, R. Sandseter, E.B.H. Kilde Early Child Development and Care 185(11-12), 1995-2009. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Det kroppslige Fysisk aktivitet Fysisk miljø Holdningsstudie Innendørsaktivitet Interaksjon Kjønn Kommunikasjon Kvantitativ studie Lek Medvirkning Mellommenneskelig relasjon Norge Pedagog Syn på barndom Trivsel Ulikhet Utendørsaktivitet Titel Participation and Gender in Circle-Time Situations in Preschool. Formål Formålet med studien er å undersøke hvilke faktorer som er avgjørende for hvordan norske og svenske barn deltar i samlinger i barnehager, hvilke muligheter de har til å delta,… År 2013 Forfattere Emilson, A. Johansson, E. Kilde International Journal of Early Years Education, 21 (1), 56-69. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Deltakelse Demokrati Dialog Inkludering Kjønn Kommunikasjon Kvalitativ studie Medvirkning Morgensamling Norge Pedagog Sverige Verdi Titel ”Mobbing sett med nye øyne”. Formål Studien er en undersøkelse av kompliserte og konfliktrammede interaksjoner i en jentegruppe i en norsk barnehage. Formålet er å vise hvordan konfliktene – og bakgrunnen for… År 2014 Forfatter Helgesen, M.B. Kilde I: Helgesen, M.B. (red.): Mobbing i barnehagen. Et sosialt fenomen. Universitetsforlaget. 74-91. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Etnografisk studie Interaksjon Kvalitativ studie Lek Medvirkning Mobbing Norge Titel Conflicts and resistance: Potentials for democracy learning in preschool Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan barn og barnehagelærere gir uttrykk for motstand i hverdagskonflikter, og å utforske disse konfliktene som potensial for… År 2016 Forfatter Johansson, E., & Emilson, A. Kilde International Journal of Early Years Education 24(1), 19-35. ISBN 27392477 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Demokrati Inkludering Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Læringsprosess Medvirkning Pedagog Sverige Titel Children’s Experience of Activities and Participation and their Subjective Well-Being in Norwegian Early Childhood Education and Care Institutions Formål Formålet med studien er å undersøke barnas oppfatning av egen trivsel (well-being) i barnehagen og hvordan barnas opplevelse av aktiviteter og muligheter for deltakelse i… År 2016 Forfatter Sandseter, E. B. H., & Seland, M. Kilde Child Indicators Research 9, 913–932. ISBN 29323843 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Fysisk miljø Holdningsstudie Innendørsaktivitet Kvantitativ studie Medvirkning Norge Trivsel Utendørsaktivitet Titel Naturmöten och källsortering – En kvantitativ studie om lärande för hållbar utveckling i förskolan Formål Formålet med studien er å undersøke barnehagemedarbeideres oppfatninger av barns læring om bærekraftig utvikling (lärande för hållbar utveckling) og miljøspørsmål (miljöfrågor)… År 2016 Forfatter Ärlemalm-Hagsér, E. & Sundberg, B. Kilde Nordina 12(2), 140-156. ISBN 27392388 Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Fysisk miljø Helse Holdningsstudie Innendørsaktivitet Kvantitativ studie Leder Læreplan Læringsprosess Medvirkning Naturfag Pedagog Sverige Utendørsaktivitet Verdi Titel Day care as an integrational arena and inclusive environment: Newcomer Migrant Girls’ Sociocultural Transitions and Negotiations of Identity, Home and Belonging Formål Avhandlingens overordnede forskningsspørsmål er: Hva fremmer nyankomne innvandrerbarns integrasjon og inklusjon i det sosiale hverdagslivet i barnehagen? De supplerende… År 2017 Forfatter Kalkman, K. Kilde Doctoral theses at NTNU, 2017:67. Norwegian University of Science and Technology (NTNU), Faculty of Social and Educational Sciences, Department of Social Work. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Deltakelse Etnisitet Etnografisk studie Flerspråklighet Identitet Inkludering Interaksjon Kommunikasjon Kvantitativ studie Medvirkning Mellommenneskelig relasjon Norge Overgangen mellom barnehage og skole Pedagog Språk Syn på barndom Trivsel Vurdering Titel Iscensättning av undervisning: Målrelationellt lärande i förskolan Formål Målet med studien er å bidra med kunnskap om hvordan undervisning (målstyrte prosesser under ledelse av en barnehagelærer) i barnehagen kan forstås. Med begrepene iscenesetting… År 2018 Forfatter Nilsson, M., Lecusay, R., Alnervik, K. & Ferholt, B. Kilde Barn, 36(3-4):109-126. Emner Barn Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Barnehagen, de yngste barna Barns utvikling Deltakelse Didaktik Etnografisk studie Kombinasjonsstudie Lek Læringsprosess Medvirkning Pedagog Sverige Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 Til de 10 neste
