Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 929 resultater. Filtre: Kvalitativ studie Titel Participation in communities in ECEC expressed in child–educator interactions Formål Studien utforsker kommunikasjonen mellom barnehagelærere og barn og hvordan denne kommunikasjonen påvirker barnas muligheter til å delta i barnehagen. Forskningsspørsmålene er:… År 2020 Forfatter Ree, M. & Emilson, A. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Danning Deltakelse Didaktik Inkludering Interaksjon Kvalitativ studie Mat og måltider Morgensamling Norge Observasjonsstudier Pedagog Planlagte aktiviteter Syn på barndom Titel What is the Added Value of Preschool for Poor Children? Long-Term and Intergenerational Impacts and Interactions with an Infant Health Intervention Formål Studien undersøker virkningen av tilgang til barnehage på barn fra lavinntektsfamilier i et livsløpsperspektiv og på tvers av generasjoner. År 2020 Forfatter Rossin-Slater, M. & Wüst, M. Emner Arbeidsmarked Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Deltakelse Dokumentstudie Historikk Implementering Inkludering Institusjonalisering Kvalitativ studie Offentlig forvaltning Policy Sosial arv Sosial utsatthet Sosialisering Ulikhet Økonomi Titel Superdiversity as a trajectory of diversity in Norwegian early childhood education and care: From a collection of differences to participation and becoming Formål Studien utforsker barnehagelæreres forståelse av begrepet mangfold, og hvordan de mener mangfold blir implementert i egen praksis. Forfatteren spør hvordan mangfold, slik det… År 2020 Forfatter Sadownik, A. R. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danning Etnisitet Holdningsstudie Identitet Inkludering Kvalitativ studie Likestilling Norge Pedagog Ulikhet Verdi Titel Teachers’ Perspectives on Promoting Reading and Writing for Pupils with Various Linguistic Backgrounds in Grade 1 of Primary School Formål Studien undersøker læreres perspektiver på hvordan man kan oppmuntre elever fra ulike språklige bakgrunner til å lese og skrive i 1. klasse i barneskolen. Forskningsspørsmålene… År 2020 Forfatter Sandberg, G. & Norling, M. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Flerspråklighet Holdningsstudie Inkludering Kompetanse Kvalitativ studie Lesing Pedagog Planlagte aktiviteter Skriving Sverige Titel Spontane aktiviteter - fra policybegreb til pædagogisk faglighed Formål Studien utforsker hva begrepet «spontane aktiviteter» i den danske læreplanen inneholder, både som politisk og pedagogisk fenomen. Forskerne undersøker hva begrepet er og… År 2020 Forfatter Schmidt, C. H. & Rossen, R. T. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Didaktik Dokumentstudie Etnografisk studie Implementering Kvalitativ studie Lek Observasjonsstudier Offentlig forvaltning Pedagog Policy Systematisk review/kartlegging Titel Actions and practice architectures for realising sustainable development by restructuring school organisations Formål Studien utforsker hvordan praksisarkitekturer i skoler og barnehager muliggjør og begrenser tilrettelegging for bærekraftig utvikling i organisasjonene. I et tidligere prosjekt… År 2020 Forfatter Seiser, A. F. & Blossing, U. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Holdningsstudie Kvalitativ studie Ledelse Leder Læringsprosess Organisering Pedagog Profesjonalisering Samarbeid Sverige Titel Gør mændene en forskel i børnehaven? Rapport fra et studie af børnehavens pædagogiske kønskarakter Formål Studien utforsker riktigheten i påstanden om at mannlige barnehageansatte utgjør en spesiell pedagogisk ressurs i barnehagen. Forskerne undersøker påstanden i lys av en større… År 2020 Forfatter Smeplass, E. & Olsen, B. Emner Assistent Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Didaktik Fagarbeider Holdningsstudie Kjønn Kvalitativ studie Pedagog Pedagogisk medarbeider Tverrsnittsstudie Verdi Titel ’Men hun er ikke sånn typisk leder’: Barnehagelæreres fortolkninger av lav lekestatus i foreldresamtaler Formål Studien utforsker barnehagelærerens fortolkninger av statusulikhet i barns lek slik de framkommer i foreldresamtaler i barnehagen. Analysen konsentrerer seg rundt seks samtaler… År 2020 Forfatter Solberg, J. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Dialog Didaktik Flerspråklighet Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Inkludering Interaksjon Kommunikasjon Kompetanse Kvalitativ studie Lek Likeverd Medvirkning Mellommenneskelig relasjon Norge Observasjonsstudier Pedagog Profesjonalisering Sosial kompetanse Sosialisering Språk Vurdering Titel ‘Sexual Orientation’ in Swedish Preschool Policy—What Is the Problem? Formål Studien undersøker hvordan seksuell legning blir presentert og produsert i svenske barnehagers policy-dokumenter som omhandler diskriminering og likebehandling. Fokuset er på… År 2020 Forfatter Sotevik, L. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danning Dokumentstudie Identitet Inkludering Kvalitativ studie Ledelse Leder Offentlig forvaltning Sverige Syn på barndom Titel Forskydning af problematikker – om børns overgang fra børnehave til skole Formål Artikkelen forsøker, gjennom analyser av den historiske utviklingen, å forklare hvordan forskjellige aktører på forskjellige nivåer og måter bidrar til samfunnsutviklingen som… År 2020 Forfatter Stanek, A. H. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Dokumentstudie Institusjonalisering Kvalitativ studie Offentlig forvaltning Overgangen mellom barnehage og skole Policy Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ... 93 Til de 10 neste
