Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 5421 resultater. Titel På sporet af børns perspektiver– børnehavebørns leg med GoPro og iPad i børnehaven Formål The article investigates how digital media can help kindergarten staff gain a better insight into children’s play and creative processes, and therefore also gain knowledge… År 2019 Forfatter Hauge, L. J., Jørgensen, H. H. Kilde BUKS – Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur, 36(63):9-26. Emner Aksjonsforskning Barn Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Danmark Didaktik Etnografisk studie Kvalitativ studie Lek Like muligheter Pedagogiske aktiviteter og rutiner Titel Bidirectionality in self-regulation and academic skills in play-based early childhood education Formål This article investigates the bidirectional (two-way) relationships between self-regulation, mathematics, vocabulary and phonological awareness in children during the… År 2019 Forfatter ten Braak, D., Størksen, I., Idsoe, T. & McClelland, M. Kilde Journal of Applied Developmental Psychology, 65:e101064 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Etnografisk studie Kognitiv Kompetanse Kommunikasjon Kompetanse Kvantitativ studie Longitudinell studie Læringsprosess Matematikk Norge Overgangen mellom barnehage og skole Pedagogiske profiler Språk Titel Pædagogisk faglighed: Udforskning af demokratiske perspektiver på forandringsarbejde i daginstitutioner Formål The article presents and discusses various change ambitions that are at stake in and around change-oriented research in the pedagogical field. Based on a critical-utopian… År 2018 Forfatter Thingstrup, S. V. Kilde Forskning og Forandring,1(1):9–29 Emner Aksjonsforskning Assistent Assistent i familiebarnehage Barn Barnehagen, de yngste barna Casestudie Danmark Etikk (barnehagelærere) Familiebarnehage Implementering Kvalitativ studie Ledelse Organisering Pedagog Policy Profesjonalisering Samarbeid Tverrfaglig samarbeid Titel Institusjonelt eiermangfold og et likeverdig barnehagetilbud Formål This article compiles and discusses research on the tension that exists between institutional diversity among owners of Norwegian kindergartens on the one hand, and the… År 2018 Forfatter Haugset A. S. Kilde Tidsskrift for nordisk barnehageforskning, 17(5):1-14. Emner Barnehagens ledelse og organisering Kommunal og statlig styring Ledelse Norge Offentlig forvaltning Organisering Policy Systematisk review/kartlegging Titel Pædagogisk faglighed: Udforskning af demokratiske perspektiver på forandringsarbejde i daginstitutioner Formål The article presents and discusses various change ambitions that are at stake in and around change-oriented research in the pedagogical field. Based on a critical-utopian… År 2018 Forfatter Thingstrup, S. V. Kilde Forskning og Forandring,1(1):9–29 Emner Aksjonsforskning Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Danmark Etikk (barnehagelærere) Familiebarnehage Implementering Kvalitativ studie Ledelse Leder Organisering Pedagog Policy Profesjonalisering Tverrfaglig samarbeid Titel Barns teknikskapande: en studie av bygg- och konstruktionslek i förskolan Formål The purpose of the study was to contribute new knowledge in the technological field of research in kindergartens by studying children’s, and to some extent kindergarten… År 2019 Forfatter Thorshag, K. Kilde Malmö Universitet Emner Barn Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Barnehagen, de eldste barna Dialog Didaktik Entreprenørskap Interaksjon Kompetanse Kvalitativ studie Læringsprosess Pedagog Pedagogiske aktiviteter og rutiner Sverige Titel Har kommunalt eller privat eierskap betydning for kvaliteten i norske barnehager? Formål Norwegian kindergartens are owned both by municipalities and by private enterprises such as commercial companies, religious communities, self-employed persons and parents. This… År 2019 Forfatter Haugset A. S. Kilde Tidsskrift for velferdsforskning, 22(3):240-254. Emner Barnehagens ledelse og organisering Kommunal og statlig styring Ledelse Norge Offentlig forvaltning Organisering Policy Systematisk review/kartlegging Titel Flytande inflytande. Affektiva relationer mellan barn och miljön i förskolan Formål The aim of the study is to develop more understandings of what characterises how the youngest children influence their own everyday kindergarten life. The researcher studies… År 2019 Forfatter Ungerberg, K. Kilde Karlstads universitet Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Demokrati Dialog Emosjonell kompetanse Etikk (barnehagelærere) Etnografisk studie Kommunikasjon Kvalitativ studie Lek Mellommenneskelig relasjon Pedagog Sverige Verdi Titel 'They Only See Their Own Child': An Interview Study of Preschool Teachers' Perceptions about Parents Formål The purpose of the study is to investigate how kindergarten teachers experience contact with the children’s parents. The research question is: What are the perceptions and… År 2019 Forfatter Hedlin, M. Emner Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagens ledelse og organisering Etnografisk studie Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Kvalitativ studie Pedagog Samarbeid Sverige Titel Språkkartlegging av flerspråklige barn – ekskludering i praksis? Formål The study investigates the relationship between inclusion and the language mapping of multilingual children in kindergarten. The thesis statement is about whether, and how, the… År 2018 Forfatter Vik, N. E. Kilde Barn, 36(2):11-28 Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Dokumentasjon Evaluering Flerspråklighet Inkludering Kommunikasjon Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Norge Pedagog Rapportering Språk Vurdering Til de 10 forrige 1 ... 388 389 390 391 392 393 394 ... 543 Til de 10 neste
