Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 5421 resultater. Titel A cross-cultural study on technology use in preschool classrooms: early childhood teacher’s preferences, time-use, impact and association with children’s play Formål Technology plays a large role in toddlers’ everyday life experiences. Currently, technology is used to support and improve learning activities and in relation to children’s… År 2019 Forfatter Slutsky, R., Kragh-Müller, G., Rentzou, K., Tuul, M., Guven, M.G., Foerch, D. & Paz-Albo, J. Kilde Early Child Development and Care, 191(5):713–725 Emner Danmark Digitale verktøy Digitalisering Innendørsaktivitet Komparativ analyse Kvalitativ studie Lek OECD-land Tverrsnittsstudie Utendørsaktivitet Titel Hverdagsmøtene mellom foreldre og ansatte i barnehagen – nok voksenrammer? Formål The article is based on a ten-day fieldwork session in a kindergarten that investigates the interaction between parents and employees during dropping-off and picking-up… År 2019 Forfatter Solberg, J. Kilde Tidsskrift for nordisk barnehageforskning, 18(8):1–12 Emner Barn Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Holdningsstudie Kvalitativ studie Norge Syn på barndom Titel Framtidsfantasier – Kampen om barnets bästa Formål This article investigates the relationship between homosexuality and notions about children and childhood. Based on queer theory and childhood sociology, critical perspectives… År 2019 Forfatter Sotevik, L. Kilde Lambda Nordica: Tidskrift om homosexualitet, 23(3-4):47-72 Emner Barneperspektiver Etnografisk studie Fenomenologisk studie Identitet Institusjonalisering Kjønn Kommunikasjon Kvalitativ studie Likeverd Pedagog Sverige Ulikhet Verdi Titel Familiar play: age-coded heteronormativity in Swedish early childhood education Formål The study investigates how norms and metaphors related to sexuality, gender and age are (re)produced and (re)negotiated in children’s group play. The researchers focus on how… År 2019 Forfatter Sotevik, L., Hammarén, N. & Hellman, A. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 27(4):520-533 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Didaktik Etnografisk studie Identitet Kjønn Kvalitativ studie Lek Mellommenneskelig relasjon Sverige Titel Språklig mestring, lek og sosial kompetanse hos de yngste barnehagebarna: en studie av variasjon og sammenhenger Formål The purpose of this thesis is to build knowledge about language, play and social skills at an early age in order to get closer to an understanding of how variation and… År 2018 Forfatter Stangeland, E. B. Kilde Universitetet i Stavanger Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Etnografisk studie Kommunikasjon Lek Likestilling Longitudinell studie Mellommenneskelig relasjon Norge Planlagte aktiviteter Sosial kompetanse Titel Managing the unmanageable: curriculum challenges and teacher strategies in multicultural preschools in Sweden Formål The study investigates the dilemmas faced by staff in multiethnic kindergartens in Sweden when they attempt to balance various curriculum requirements. On the one hand, the… År 2018 Forfatter Stier, J. & Sandström, M. Kilde Journal of Intercultural Communication, 48(3):1404-1634 Emner Assistent Etikk (barnehagelærere) Etnisitet Holdningsstudie Inkludering Kvalitativ studie Likeverd Læreplan Mellommenneskelig relasjon Pedagog Policy Sosialisering Sverige Verdi Titel Children’s play, well-being and involvement: how children play indoors and outdoors in Norwegian early childhood education and care institutions Formål The purpose of this article is to investigate the relationship between children’s play, well-being and involvement in activities, as well as to identify how children play in… År 2019 Forfatter Storli, R. & Sandseter, E. B. H. Kilde International Journal of Play, 8(1):65-78 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Fysisk miljø Inkludering Innendørsaktivitet Kvalitativ studie Lek Norge Sosialisering Trivsel Utendørsaktivitet Titel Normalitet i barnehagen: Ansatte og barns forventninger til det å «være normal» Formål The study is an investigation of normality in kindergarten seen from both child and adult perspectives. Questions that the study seeks to answer are: “What meaning is given to… År 2019 Forfatter Strømme, L. M. Kilde Universitetet i Stavanger Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Det kroppslige Etikk (barnehagelærere) Etnografisk studie Fenomenologisk studie Hermeneutisk studie Holdningsstudie Kvalitativ studie Leder Likeverd Norge Titel Teachers’ Roles in Preschool Children’s Collective Mathematical Reasoning Formål The purpose of the study is to investigate what it means to understand mathematics at kindergarten level. In order to explore this, the researchers looked at the opportunities… År 2018 Forfatter Sumpter, L. & Hedefalk, M. Kilde European Journal of STEM Education, 3(3):16 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Didaktik Kvalitativ studie Lek Læreplan Læringsprosess Matematikk Sverige Titel Opportunities for and obstacles to science in preschools: views from a community perspective Formål The purpose of the study is to investigate general patterns of how cultural and historical factors play a role in the design of science activities in Swedish pre-school… År 2018 Forfatter Sundberg, B., Areljung, S., Due, K., Ekström, K., Ottander, C. & Tellgren, B. Kilde International Journal of Science Education, 40(17):2061-2077 Emner Etnografisk studie Kvalitativ studie Pedagogiske aktiviteter og rutiner Sverige Til de 10 forrige 1 ... 386 387 388 389 390 391 392 ... 543 Til de 10 neste