Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 5421 resultater. Titel Surveying Preschool Teachers' Use of Digital Tablets: General and Technology Education Related Findings Formål The purpose is to assess how tablets are used in general kindergarten teaching and specifically in technological teaching initiatives. The study investigates the prevalence,… År 2019 Forfatter Otterborn, A., Schönborn, K. & Hultén M. Kilde International Journal of Technology and Design Education, 29(4):717-737 Emner Assistent Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Etter- og videreutdanning Kvalitativ studie Pedagog Sverige Tverrsnittsstudie Titel Children’s Pictures of a Good and Desirable Meal in Kindergarten — A Participatory Visual Approach Formål The study investigates kindergarten children’s experiences, thoughts and ideas about what are good and desirable meals in kindergarten. Another purpose is to acquire more… År 2019 Forfatter Nyberg, M. Kilde Children & Society, 33(1):471–487. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Casestudie Danmark Deltakelse Inkludering Kvalitativ studie Mat og måltider Trivsel Titel Characteristics of preschool teaching in language, communication and multilingualism: expressions from ten Swedish municipalities Formål The purpose is to investigate what can characterise language, communication and multilingual teaching in kindergartens, expressed in writing by kindergarten teachers and… År 2018 Forfatter Palla, L. & Vallberg Roth, A. C. Kilde Problems of Education in the 21st Century, 76(2):189-214 Emner Barn Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Flerspråklighet Kommunikasjon Kvalitativ studie Leder Språk Sverige Titel Konstitutionen av den speciella pedagogiken i en barncentrerad förskola för alla. Att analysera officiella styrinstrument utifrån diskursteoretisk ram Formål This study identifies and analyses what constitutes special needs education in the Swedish pre-school curriculum during the period 1998-2018, with particular focus placed on… År 2018 Forfatter Palla, L. Kilde Studier i Pædagogisk Filosofi, 7(2):36-57 Emner Dokumentstudie Inkludering Kvalitativ studie Læreplan Offentlig forvaltning Spesialpedagogikk Sverige Verdi Titel Characteristics of Nordic research on special education in preschool: a review with special focus on Swedish conditions Formål The article identifies and reviews recent Nordic research on special needs education in kindergartens. The research question was “What characterises Nordic research on special… År 2019 Forfatter Palla, L. Kilde International Journal of Inclusive Education, 23(4):436-453 Emner Dokumentstudie Inkludering Kvalitativ studie Leder Spesialpedagogikk Sverige Systematisk review/kartlegging Titel The role of and connection between systematization and representation when young children work on a combinatorial task Formål The study investigates how six-year-olds solve a combinatorial mathematics task: How many ways can three different stuffed toys be arranged next to each other? The researchers… År 2018 Forfatter Palmér, H. & van Bommel, J. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 26(4):562-573 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Didaktik Kognitiv Kompetanse Kompetanse Kvalitativ studie Like muligheter Matematikk Pedagogiske aktiviteter og rutiner Sverige Titel Problem Solving in Early Mathematics Teaching—A Way to Promote Creativity? Formål The article presents results from a study in which 145 six-year-olds were taught mathematics through problem solving. The purpose of the study was to investigate the… År 2018 Forfatter Palmér, H. & van Bommel, J. Kilde Creative Education, 9(12):1775-1793 Emner Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Barnehagen, de eldste barna Didaktik Kommunikasjon Kvalitativ studie Læringsprosess Matematikk Mellommenneskelig relasjon Narrativ studie Sverige Titel Collective and individual perspectives on preschool mathematics within a professional development programme Formål The article studies kindergarten employees’ individual and collective perspectives on kindergarten mathematics teaching in connection with participation in a professional… År 2019 Forfatter Palmér, H. Kilde International Journal of Early Years Education, 27(3): 306-321 Emner Assistent Didaktik Etter- og videreutdanning Kvalitativ studie Longitudinell studie Læringsprosess Matematikk Pedagog Pedagogiske aktiviteter og rutiner Profesjonalisering Sverige Titel Food practices and risk constructions in Norwegian and French kindergartens Formål The study analyses and compares meal practices in Norwegian and French kindergartens. The researchers compare cultural norms and local practices related to food in… År 2019 Forfatter Greve, A., Garnier, P., Ulvik, O. S., Øien, I., Chantseva, V., Fallang, B., Gulbrandsen, L. M. & Rayna, S. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 27(4):494-505. Emner Etikk (barnehagelærere) Etnografisk studie Kvalitativ studie Like muligheter Mat og måltider Norge OECD-land Pedagog Verdi Titel Implicitte og eksplicitte krav til krop og sprog i det systematiske arbejde med børnehavebørns sociale kompetencer Formål Kindergarten pedagogy in Denmark has undergone a change in recent decades, from a focus on free play to an increasing degree of governance in the form of educational curricula… År 2018 Forfatter Pedersen, O. Kilde Nordisk tidsskrift for kultur- og samfundsvidenskab, 12(3-4):53-76 Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Didaktik Etnografisk studie Implementering Inkludering Kompetanse Kvalitativ studie Leder Læreplan Læringsprosess Pedagog Policy Sosial kompetanse Syn på barndom Til de 10 forrige 1 ... 380 381 382 383 384 385 386 ... 543 Til de 10 neste
