Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 5421 resultater. Titel ”An Examination of the Role and Responsibilities of Kindergarten in Multidisciplinary Collaboration on Behalf of Children with Severe Disabilities”. Formål The purpose of this study is to examine role and responsibilities of Norwegian preschools as participant in a cross-disciplinary collaboration about children with severe… År 2014 Forfattere Cameron, D. Tveit, A. Midtsundstad, J. Nilsen, A. Jensen, H. Kilde Journal of Research in Childhood Education, 28(3), 344-357. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Casestudie Deltakelse Foreldre/foresatte Kvalitativ studie Norge Offentlig forvaltning Pedagog Samarbeid Spesialpedagogikk Tverrfaglig samarbeid Titel Preschool Cognitive and Language Skills. Formål The objective of this study is to examine the impact of children’s cognitive and linguistic skills in kindergarten on their reading and spelling development at the end of 1st… År 2009 Forfatter Furnes, B.; Samuelsson, S. Kilde Predicting Kindergarten and Grade 1 Reading and Spelling: A Cross-Linguistic Comparison. Journal of Research in Reading, 32(3), S. 275-292. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Kognitiv Kompetanse Kohortstudie Komparativ analyse Kvantitativ studie Lesing Norge OECD-land Screeningsinstrument Skriving Språk Sverige Titel Barnehagepedagogikkens epistemologi: en studie av den norske barnehagepedagogikkens grunnlag og gyldighetsnormer. Formål This dissertation focuses on how the epistemology of kindergarten pedagogy occurs, is sustained and legitimised, including identification of the pedagogical conceptions that… År 2007 Forfatter Strand, T. Kilde Oslo: Universitetet i Oslo, Det utdanningsvitenskapelige fakultet Unipub. Emner Dokumentstudie Inkludering Institusjonalisering Kombinasjonsstudie Læreplan Norge Policy Profesjonalisering Sosial kompetanse Titel Talking about children’s resistance to the institutional order and teachers in preschool. Formål The purpose of this study is to examine children's resistance to the social hierarchy in the kindergarten on the basis of child carers' accounts about children's behaviour in… År 2010 Forfatter Markstrom, A.-M. Kilde Journal of Early Childhood Research, 8(3), 303-314. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Diskursanalyse Etnografisk studie Evaluering Inkludering Kjønn Kompetanse Kvalitativ studie Pedagog Sosial kompetanse Språk Sverige Verdi Titel “Mealtimes in Swedish preschools: Pedagogical opportunities for toddlers learning a new language”. Formål This article deals with mealtimes at Swedish preschools. The author examines the pedagogical possibilities for multilingual toddlers to learn a new language through… År 2014 Forfatter Kultti, A. Kilde Early years: An International Research Journal, 34(1), 18-31. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Deltakelse Etnografisk studie Flerspråklighet Innendørsaktivitet Kommunikasjon Kvalitativ studie Læringsprosess Mat og måltider Språk Sverige Titel Mobbing i barnehagen: En studie av mobbing som strategisk maktutøvelse blant førskolebarn. Formål The objective of this study is to examine how bullying is constituted and how it becomes visible through the dominating discourses at a daycare centre. The study focuses on… År 2006 Forfatter Helgesen, M. B. Kilde Finnmark: Høgskolen i Finnmark, Avdeling for pedagogiske og humanistiske fag. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Etnografisk studie Interaksjon Kvalitativ studie Lek Mobbing Norge Pedagog Sosialisering Titel “Cultural identity and the kindergarten: a Norweigan case study”. Formål This study addresses several issues regarding how preschools integrate children with another ethnic background than Norwegian. Among other things, the study examines the… År 2014 Forfatter Lauritsen, K. Kilde I: Ragnarsdóttir, H., Schmidt, C. (red.): Learning spaces for social justice: International perspectives on exemplary practices from preschool to secondary school. London: Institute of Education. 26-42. Emner Assistent Casestudie Deltakelse Dokumentstudie Etnisitet Etnografisk studie Foreldresamarbeid Inkludering Kommunikasjon Kompetanse Kvalitativ studie Leder Norge Pedagog Samarbeid Språk Titel Presence of Pathogenic Bacteria and Viruses in the Daycare Environment. Formål The purpose of this study is to determine the presence and prevalence of bacteria and viruses in the daycare environment and to find the most contaminated fomites (such as toys… År 2015 Forfattere Ibfelt, T. Engelund, E.H. Permin, A. Stenløkke Madsen, J. Schultz, A.C. Percival Andersen, L. Kilde Journal of Environmental Health 78(3), 24-29. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Fysisk miljø Helse Hygiene Kvantitativ studie Titel Veje til udvikling af praksis. Erfaringer med at sætte fokus på videnkultur i dagtilbud og på skoler. Formål The purpose of the report is to provide Danish early childhood educators, teachers, daycare facility and school managers, and pedagogical consultants in the municipalities with… År 2014 Forfatter Danmarks Evalueringsinstitut. Kilde Evalueringsrapport: Danmarks Evalueringsinstitut. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Danmark Evaluering Kommunikasjon Kvalitativ studie Leder Læreplan Læringsprosess Pedagog Profesjonalisering Språk Titel “The Making of the Ordinary Child in Preschool”. Formål The purpose of this study is to examine how child carers and parents evaluate children in interviews with parents. The study examines how institutional order creates “the… År 2011 Forfattere Alasuutari, M. Markström, A-M. Kilde Scandinavian Journal of Educational Research, 55(5), 517-535. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Dialog Diskursanalyse Evaluering Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Institusjonalisering Kjønn Pedagog Sosial kompetanse Sosialisering Sverige Syn på barndom Til de 10 forrige 1 ... 365 366 367 368 369 370 371 ... 543 Til de 10 neste
