Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 5422 resultater. Titel Improving Language Comprehension in Preschool Children with Language Difficulties: A Cluster Randomized Trial Formål The purpose of the study is to assess the effects of an intervention targeted at language comprehension for children with language difficulties. The study examined the extent… År 2017 Forfatter Hagen, Å. M., Melby-Lervåg, M., & Lervåg, A. Kilde Journal of Child Psychology and Psychiatry, 58(10), 1132-1140. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Intervensjon Kvantitativ studie Norge Pedagog RCT studie Språk Titel Learning about concepts through everyday language interactions in preschools Formål The purpose of this study is to examine how, through everyday activities and talk, preschool teachers can support children's understanding of and experience with abstract,… År 2017 Forfatter Gjems, L. Kilde Psychology in Russia: State of the Art, 10(4), 33-44. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Dialog Interaksjon Kognitiv Kompetanse Kommunikasjon Kvalitativ studie Læringsprosess Norge Pedagog Språk Titel Phonological awareness training with articulation promotes early reading development Formål The purpose of this study is to examine the effect of Fonomix, a Swedish intervention aimed at phonological ability and articulation, on children's phonological awareness and… År 2017 Forfatter Fälth, L., Gustafson, S., & Svensson, I. Kilde Education, 137(3), 261-276. Emner Barn Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Intervensjon Kvantitativ studie Lesing Longitudinell studie Overgangen mellom barnehage og skole Språk Sverige Titel Preschool Children's Collaborative Science Learning Scaffolded by Tablets Formål The purpose of this study is to examine how technologies, such as tablets, can be used in preschools to support children's collaborative explorative learning of natural science… År 2017 Forfatter Fridberg, M., Thulin, S., & Redfors, A. Kilde Research in science education Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Digitale verktøy Digitalisering Etnografisk studie Fenomenologisk studie Kommunikasjon Læringsprosess Naturfag Pedagog Planlagte aktiviteter Sverige Titel Distans, disciplin och dogmer – om ett villkorat lyssnande i förskolan: En studie av lyssnandet i en Reggio Emiliainspirerad pedagogik Formål The purpose of this dissertation is to investigate how different aspects of listening (lyssnande) are reflected in a Reggio Emilia-inspired pedagogy. The research questions… År 2017 Forfatter Folkman, S. Kilde Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen, Stockholms universitet. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Diskursanalyse Holdningsstudie Kvalitativ studie Pedagog Pedagogiske profiler Sverige Titel "Full kontroll i barnehagen?": en studie av styring og styringsmentalitet Formål The overall purpose of this study is to examine how management of children and employees in kindergarten takes place through the kindergarten's governmentality. By using the… År 2017 Forfatter Figenschou, G. Kilde Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap, Institutt for pedagogikk og livslang læring. Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Etnografisk studie Fysisk miljø Interaksjon Kvalitativ studie Norge Organisering Pedagog Tid Vurdering Titel «Harpespill, fantasiskalaer og syngende fingre» – om barnehagebarns møter med tre musikkrelaterte apper Formål This article examines children's encounter with three music-related apps for iPad: Air Harp, Bloom and Singing Fingers. The authors aim to contribute knowledge about… År 2017 Forfatter Engesnes, N., Danbolt, I. A., & Hagen, L. A. Kilde Nordisk Barnehageforskning, 15(6), 1-17. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Digitale verktøy Etnografisk studie Hermeneutisk studie Kvalitativ studie Musikk Norge Titel Flere barn på blokka: Rapport fra et forsknings- og utviklingsprosjekt om vurdering av barns trivsel og utvikling i barnehagen Formål The overall purpose is to examine how kindergarten teachers (barnehagelærere) and leaders (styrere) work on assessing the well-being of children and all-round development in… År 2017 Forfatter Eik, L. T., Steinnes, G. S. Kilde Høgskolen i Sørøst-Norge. Skriftserien nr. 18, 2017. Emner Aksjonsforskning Didaktik Dokumentasjon Evaluering Kvalitativ studie Leder Læreplan Læringsprosess Norge Pedagog Profesjonalisering Screeningsinstrument Trivsel Vurdering Titel «Ei linerle vet at hun er ei linerle» – En kvalitativ studie av små barns «well-being» i barnehagen Formål The aim of this study is to contribute knowledge about the well-being of children under the age of 3 years in Norwegian ECEC centres (barnehager). The study focuses… År 2017 Forfatter Eide, B. J., Winger, N., Wolf, K. D., & Dahle, H. F. Kilde Barn, 2017 (1), 23-40. Emner Assistent Barn Barnehagen, de yngste barna Etnografisk studie Foreldre/foresatte Fysisk miljø Gruppestørrelse Interaksjon Kvalitativ studie Leder Mellommenneskelig relasjon Norge Omsorg Organisering Pedagog Trivsel Velvære Titel Resultater fra to kvalitative casestudier i Brønderslev Kommune 2016 Formål The pivotal point of this study is the Udvikling i fællesskaber (development in communities) research and development project The project involves a three-year collaboration… År 2017 Forfatter Drugli, M. B., Frederiksen, P., & Hansen, O. H. Emner Barnehagen, de eldste barna Casestudie Danmark Dialog Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Ledelse Leder Læreplan Læringsprosess Mellommenneskelig relasjon Organisering Pedagog Planlagte aktiviteter Sosial kompetanse Trivsel Til de 10 forrige 1 ... 344 345 346 347 348 349 350 ... 543 Til de 10 neste
