Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 929 resultater. Filtre: Kvalitativ studie Titel “Children’s perspectives on their everyday lives in child care in two cultures: Denmark and the United States”. Early Childhood Education Journal, 39, 17-27. Formål Formålet med studien er å undersøke barns perspektiv på forskjellige aspekter ved barnehagen – for eksempel foretrukne aktiviteter, hva de liker og ikke liker, og relasjoner… År 2011 Forfattere Kragh-Müller, G. Isbell, R. Emner Danmark Etnografisk studie Institusjonalisering Komparativ analyse Kvalitativ studie Lek Mellommenneskelig relasjon OECD-land Vennskap Titel Teachers’ Experience and Management of Young Children Treated Because of Home Conduct Problems: A qualitative study. Formål Målet med studien er en deskriptiv undersøkelse av hvordan lærere og førskolelærere behandler barn med atferdsproblemer i skole og barnehage. Konkret undersøker studien hvordan… År 2008 Forfatter Drugli, M.B.; Clifford, G.; Larsson, B. Kilde Scandinavian Journal of Educational Research 52 (3) S. 279-291. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Etnografisk studie Foreldresamarbeid Kompetanse Kvalitativ studie Norge Pedagog Samarbeid Tverrfaglig samarbeid Titel “Barnehagepersonalets refleksjoner om vilkår for deltakelse for barn med cochleaimplantat”. Formål Formålet er å undersøke hvilke muligheter barn med cochleaimplantat (et implantat utviklet til døve og sterkt hørselshemmede) har for å delta i barnefellesskapet i barnehagen.… År 2014 Forfattere Hillesøy, S. Ohna, S. Kilde Spesialpedagogikk, 14(07), 47-59. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Deltakelse Etnografisk studie Fysisk handikap Inkludering Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Norge Pedagog Spesialpedagogikk Språk Titel The Newly Qualified Teacher: A Leader and a Professional? Formål Studien utforsker det første året av nyutdannede førskolelæreres møte med barnehagene. Studien består av to deler som fokuserer på følgende: 1) hvordan nyutdannede… År 2008 Forfatter Grimsath, G.; Nordvik, G.; Bergsvik E. Kilde A Norwegian Study: Journal of In-service Education 34 (2) S. 219-236. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Holdningsstudie Kompetanse Kvalitativ studie Leder Norge Pedagog Profesjonalisering Titel Formning i barnehagen i lys av Reggio Emilias atelierkultur. Formål Formålet med avhandlingen er å undersøke forholdet mellom Reggio Emilias atelierkultur og formingsfaget i barnehagen samt å undersøke læreprosessene som foregår i en Reggio… År 2015 Forfatter Carlsen, K. Kilde Åbo: Åbo Akademis forläg. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Demokrati Etnografisk studie Fysisk miljø Innendørsaktivitet Interaksjon Kreativitet Kvalitativ studie Læringsprosess Norge Pedagog Pedagogiske profiler Tegning Utendørsaktivitet Verdi Titel En institutionaliserad barndom eller rum för relationer. Formål Formålet er å vise hvordan barneperspektivet kan åpne for muligheten for å stille spørsmål ved begrepet institusjonalisering. Studien tar blant annet for seg hvordan termen… År 2007 Forfatter Halldén, G. Kilde I: Halldén, G. Den moderna barndomen och barns vardagsliv (S. 164-173). Stockholm: Carlsson Bokförlag. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Dokumentstudie Institusjonalisering Kvalitativ studie Sosialisering Sverige Titel Danningsbegrepet i barnehagenes årsplaner – en diskursanalytisk tilnærming. Formål Det overordnede formålet med studien er å utvikle ny kunnskap om diskurser om danningsbegrepet slik det brukes i årsplaner fra utvalgte barnehager. Mer konkret stiller… År 2015 Forfattere Nordvik, G. Alvestad, M. Kilde Nordisk Barnehageforskning 11(10), 1-13. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danning Dokumentstudie Kvalitativ studie Læreplan Norge Organisering Pedagog Titel "Directing and facilitating distributed pedagogical leadership: best practices in early childhood education." & "Det krever mye tankevirksomhet for du skal finne det rette øyeblikket» – Refleksjon i praksis i personalledelse. Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan erfarne pedagogiske ledere på mellomledernivå (formal teacher leaders) leder medarbeiderne (staff members and assistants), samt hva… År 2015 Forfattere Bøe, M. Hognestad, K. Kilde International Journal of Leadership in Education. & Norsk pedagogisk tidsskrift (5), 351-361. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Dialog Etnografisk studie Kommunikasjon Kvalitativ studie Ledelse Leder Norge Organisering Profesjonalisering Samarbeid Titel The Education and Care Divide: the role of the early childhood workforce in 15 European countries. Formål Formålet med studien er å undersøke hvilken rolle barnehageassistenter har i 15 europeiske land, samt å relatere deres rolle til den aktuelle debatten om kvalitet i barnehagen.… År 2012 Forfattere Van Laere, K. Peeters, J. Vandenbroeck, M. Kilde European Journal of Education 47(4), 527-541. Emner Arbeidsmarked Assistent Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Komparativ analyse Kompetanse Kvalitativ studie OECD-land Profesjonalisering Sverige Tverrsnittsstudie Titel Perspektiver på kvalitet i daginstitutioner. Formål Formålet med undersøkelsen var å belyse pedagogisk kvalitet i to forskjellige barnehager i København med forskjellige organisatoriske og strukturelle betingelser. Undersøkelsen… År 2010 Forfatter Kragh-Müller, G. Kilde København: Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitetsforlag. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Danmark Diskursanalyse Etnografisk studie Foreldre/foresatte Historikk Komparativ analyse Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Organisering Pedagog Policy Profesjonalisering Til de 10 forrige 1 ... 32 33 34 35 36 37 38 ... 93 Til de 10 neste
