Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 5437 resultater. Titel Evaluering af områdeledelse i Rudersdal Kommune. Formål The purpose of this study is to evaluate the implementation of area management for daycare centres in the Municipality of Rudersdal and on this basis give recommendations for… År 2011 Forfatter Andersen J., Gundelach S. Kilde København: UdviklingsForum og Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Danmark Dokumentstudie Evaluering Implementering Kombinasjonsstudie Ledelse Leder Offentlig forvaltning Organisering Pedagog Policy Titel Brug af evidensbaserede metoder i seks pædagogiske institutioner. Når evidens møder den pædagogiske hverdag. Formål The purpose of this study is to examine how an evidence-based methodology that is implemented in daycare facilities affects the pedagogical staff’s work, and the way in which… År 2012 Forfattere Buus, A-M. Grundahl, T.H. Hamilton, S.D.P. Rasmussen, P. Thomsen, U.N. Wiberg, M. Kilde Rapport 3 – august 2012. ISBN 978-87-91543-88-3 Emner Aksjonsforskning Assistent Casestudie Danmark Etnografisk studie Implementering Intervensjon Kvalitativ studie Pedagog Profesjonalisering Vurdering Titel “The dramaturgy and didactics of computer gaming. A study of a medium in the educational context of kindergartens”. Formål This study is a dissertation based on articles. The study examines the use of computer-based learning games at Norwegian kindergartens. The overall purpose is to generate… År 2014 Forfatter Vangsnes, V. Kilde Dissertation for the degree philosophiae doctor. Norway: University of Bergen. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Didaktik Digitale verktøy Implementering Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Læringsprosess Norge Titel Social delaktighet i teori och praktik: Om barns sociala delaktighet i förskolans verksamhet. Formål The purpose of this study is to examine children's participation in daily activities in five daycare centres (förskola) in Sweden. The degree of participation is examined for… År 2013 Forfatter Melin, E. Kilde Ph.d.-afhandling. Stockholm University, Stockholm. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Casestudie Deltakelse Inkludering Kvalitativ studie Pedagog Sosialisering Sverige Titel Aktionslæring i dagtilbud: Udvikling af pædagogers professionsviden, identitet og autonomi. Formål The purpose of this study is to examine how action learning can help child carers verbalise their skills and knowledge. Additionally, the study focuses on how staff at daycare… År 2010 Forfattere Pedersen, T. Koefoed-Nordentoft, N. og Olsson Kilde øbenhavn: Professionshøjskolen UCC. Emner Aksjonsforskning Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Dialog Kommunikasjon Kompetanse Kvalitativ studie Pedagog Profesjonalisering Språk Titel Engagerade i världens bästa? Lärande för hållbarhet i förskolan. Formål The objective of this study is to gain knowledge about pedagogical work on sustainability in Swedish daycare centres (förskola). The study focusses on how children perceive… År 2013 Forfatter Ärlemalm-Hagsér, E. Kilde Ph.d.-afhandling. Göteborgs universitet, Göteborg. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Dokumentstudie Friluftsliv Fysisk miljø Kvalitativ studie Læreplan Naturfag Pedagog Sverige Titel Lite vid sidan om den kommunala ordningen. I. Wernersson (red) Genus i förskola och skola: Förandringer i policy, perspektiv och praktik. Formål The objective of this study is to examine how equality in preschool is processed in political and administrative contexts in four municipalities. Focus is particularly on the… År 2009 Forfatter Edström, C. Kilde Göteborg: Göteborgs Universitet. S. 43-49. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Diskursanalyse Holdningsstudie Kvalitativ studie Offentlig forvaltning Policy Sverige Tverrsnittsstudie Titel ”Preschoolers' psychosocial problems: In the eyes of the beholder? Adding teacher characteristics as determinants of discrepant parent-teacher reports”. Formål The primary purpose of this study is to examine factors that come into play in parent-child carer (dis)agreement on children’s psychological problems. The study also examines… År 2011 Forfattere Berg-Nielsen, T.S. Solheim, E. Belsky, J. Wichstrøm, L. Kilde Child Psychiatry Hum Dev, 43, 393–413. Emner Barn Kjønn Kohortstudie Kvantitativ studie Norge Pedagog Sosial kompetanse Vurdering Titel ”Nuets didaktik. Förskolans lärare talar om läroplan för de yngsta”. Formål The purpose of this study is to develop knowledge about how child carers who work with children aged 0 to 3 years perceive and describe the curriculum at daycare facilities.… År 2011 Forfatter Jonsson, A. Kilde Göteborg: Göteborgs universitet. Emner Barnehagen, de yngste barna Dialog Holdningsstudie Kvalitativ studie Lek Læreplan Pedagog Profesjonalisering Sverige Syn på barndom Titel Være sammen, kompetanseløft i barnehagen: Rapport fra evalueringen av deltakernes vurderinger, opplevelser og erfaringer med kompetanseheving og kvalitetsutvikling i pilotbarnehagene i Være Sammen implementeringsåret 2011-2012. Formål The purpose of this study is to evaluate the "Være Sammen" (being together) project implemented in 21 Norwegian daycare centres (barnehage) in 2011. The focus of the evaluation… År 2013 Forfatter Omdal, H. Kilde Ph.d.-afhandling. Universitetet i Agder, Kristiansand. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Evaluering Implementering Inkludering Kombinasjonsstudie Kommunikasjon Kompetanse Norge Pedagog Sosial kompetanse Til de 10 forrige 1 ... 328 329 330 331 332 333 334 ... 544 Til de 10 neste
