Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 5437 resultater. Titel Förskolepedagogikens framväxt: Pedagogisk förändring och dess förutsättningar, ca 1835-1945. Formål The purpose of this study is to describe and explain the profound pedagogical change processes in the Swedish history of early childhood education and care. In order to examine… År 2008 Forfatter Westberg, J. Kilde Uppsala: Uppsala Universitet. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Dokumentstudie Historikk Kvalitativ studie Læreplan Organisering Sverige Syn på barndom Titel Who should do What to Whom? Occupational Groups' Views on Special Needs. Formål The main purpose of this study is to contribute knowledge about different employment groups' (early childhood educators, early childhood educators for children with special… År 2013 Forfatter Lindqvist, G. Kilde Ph.d.-afhandling. Jönköping University, Jönköping. Emner Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Barnehagen, de eldste barna Holdningsstudie Inkludering Kvantitativ studie Leder Læringsprosess Pedagog Sosial utsatthet Sverige Titel Barns tidiga lärande: En tvärsnittsstudie om förskolan som miljö för barns lärande. Formål The objective of this study is to gain knowledge about what characterizes the preschool as a learning environment through studies of variations in learning environments in… År 2009 Forfatter Sheridan, S.; Samuelsson, I. P.; Johansson, E. Kilde Göteborg: Göteborg Universitet. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Foreldre/foresatte Interaksjon Kvantitativ studie Læringsprosess Matematikk Pedagog Språk Sverige Tverrsnittsstudie Titel Fokus på sprog - daginstitutioners indsatser for treårige. Formål The purpose of this assessment is to elucidate how the daycare centres plan, organise and handle the task of language assessment and conduct follow-up language interventions… År 2010 Forfatter København: Danmarks Evalueringsinstitut. ISBN 978-87-7958-576-8 Emner Barnehagen, de eldste barna Danmark Dokumentasjon Evaluering Foreldresamarbeid Kvalitativ studie Organisering Pedagog Policy Screeningsinstrument Språk Titel Indbygget hygiejne i dagplejen: Et forprojekt. Formål The objective of this collective project is firstly to prepare a report for the National Board of Health, Denmark on the opportunities and barriers in preventive work with hand… År 2006 Forfatter Reinhold, C; Kirkeby Kilde København: Sundhedsstyrelsen. Emner Assistent i familiebarnehage Danmark Etnografisk studie Familiebarnehage Fysisk miljø Hygiene Kvalitativ studie Titel ”Den flerkulturelle barnehagen i rurale områder. Nasjonal surveyundersøkelse om minoritetsspråklige barn i barnehager utenfor de store byene”. Formål The purpose of this study is to examine what characterises multicultural daycare centres in rural areas. År 2011 Forfattere Andersen, C.E. Engen, T.O. Gitz-Johansen, T. Kristoffersen, C.S. Obel, L.S. Sand, S. Zachrisen, B. Kilde Elverum: Høgskolen i Hedmark.Andersen, C.E. & Sand, S. (2011). ”The Multicultural Kindergarten in rural areas in Norway – a good place for learning and participation for all children?”. Journal of Teacher Education and Teachers’ Work, 2(1), 28-40. ISBN 978-82-7671-850-8 Emner Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Etnisitet Flerspråklighet Foreldresamarbeid Kvantitativ studie Leder Norge Pedagog Titel Rum, barn och pedagoger: Om möjligheter och begränsningar i förskolans fysiska miljö. Formål The purpose of this study is to illustrate how the physical environment at daycare centres (förskola) structures and organises the activities of children, and how the physical… År 2013 Forfatter Bergström, S.E. Kilde Ph.d.-afhandling. Umeå universitet, Umeå. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Bevegelse Casestudie Etnografisk studie Fysisk aktivitet Fysisk miljø Innendørsaktivitet Kvalitativ studie Lek Pedagog Sverige Utendørsaktivitet Titel ”Barnehageorganisasjonen – autonomi eller standardisering?”. Formål The overall goal of this article is to examine to what extent Norwegian daycare centres have been formalised and made subject to routine. The study examines to what extent… År 2011 Forfatter Børhaug, K. Kilde Tidsskriftet FoU i praksis, 5(2), 49-66. Emner Assistent Barnehagen, de eldste barna Etnografisk studie Kvalitativ studie Leder Norge Organisering Pedagog Verdi Titel “Early Childhood Educational and Care Institutions as Learning organizations”. Formål In Norway there is a political expectation that preschools should evolve into learning organisations. The overall aim of the study is to examine how preschool managers… År 2014 Forfattere Vannebo, B. Gotvassli, K. Kilde Journal of Early Childhood Education Research, 3(1), 27-50. Emner Implementering Kvalitativ studie Ledelse Leder Norge Titel Effectiveness of a Danish early year preschool program: A randomized trial. Formål The purpose of this study is to determine the effects of the "Action Competences in Social Pedagogical Work with Socially Endangered Children and Youth" methodology (the ASP… År 2013 Forfattere Jensen, B. Holm, A. Bremberg, S. Kilde International Journal of Educational Research, 62, 115-128. Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Emosjonell kompetanse Intervensjon Kvantitativ studie Pedagog Policy RCT studie Sosial kompetanse Sosial utsatthet Til de 10 forrige 1 ... 316 317 318 319 320 321 322 ... 544 Til de 10 neste
