Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 5437 resultater. Titel ”Det är ju inget dagis precis ...”: Barns och föräldrars upplevelser av kontakter med barnahus: Delrapport 6 i utvärderingen av nationell försöksverksamhet med barnahus 2006-2007. Formål The study is an interim report on the evaluation of the Swedish children's house (Barnahus) which is a counselling facility and residence for children and adolescents who have… År 2008 Forfatter Rasmusson, B. Kilde Lund: Lunds Universitet. Emner Barn Barneperspektiver Evaluering Foreldre/foresatte Kvalitativ studie Sosial utsatthet Sverige Titel Socialt udsatte børn i dagtilbud. Formål The objective of the study is to disseminate knowledge on how interventions for socially vulnerable children in daycare centres have been organised and the effect of… År 2006 Forfatter Jespersen, C.; Socialforskningsinstituttet Kilde København: Socialforskningsinstituttet. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Dokumentstudie Kartlegging Kvantitativ studie Læreplan OECD-land Systematisk review/kartlegging Titel Se lyset sammen er bra! Hvordan kan ett etter- og videreutdanningsprogram bidra til at førskolelærere bedre ser, hører og forstå børn? Formål The objective of this study is to investigate how continuing and further education and training can help child carers and childcare assistants become better at seeing, hearing… År 2006 Forfatter Jansen, T. T.; Tholin, K. R. Kilde Tønsberg: Høgskolen i Vestfold. Emner Aksjonsforskning Barn Barnehagen, de yngste barna Etnografisk studie Etter- og videreutdanning Kvalitativ studie Leder Læringsprosess Norge Pedagog Profesjonalisering Titel Skolen – set fra børnehaven: Børns forventninger til og forestillinger om skolen. Formål The purpose of this study is to clarify how Danish kindergarten children envision basic school and their future schooling. The study investigates what the children look forward… År 2013 Forfatter Børnerådet. Kilde København: Børnerådet. ISBN 978-87-90946-77-7 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Danmark Holdningsstudie Kombinasjonsstudie Overgangen mellom barnehage og skole Titel "Men så kan man ju också tänka!". Pedagogisk dokumentation som förändringsverktyg i förskolan. Formål The purpose of this study is to understand the correlation between pedagogical documentation and learning and change at daycare centres (förskola) in Sweden at daycare centres… År 2013 Forfatter Alnervik, K. Kilde Högskolan för lärande och kommunikation, Jönköping. Emner Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Dokumentasjon Dokumentstudie Evaluering Kvalitativ studie Organisering Pedagog Pedagogiske profiler Sverige Titel ”Negotiating Grasp: Embodied Experience with Three-dimensional Materials and the Negotiations of Meaning in Early Childhood Education”. Formål This dissertation has two primary purposes. One purpose is to illustrate the necessity of respecting young children’s experimental and bodily learning practices and their ways… År 2011 Forfatter Fredriksen, B.C. Kilde Oslo: Oslo School of Architecture and Design. ISBN 978-82-547-0237-6 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Det kroppslige Kompetanse Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Norge Sosial kompetanse Titel Dokumenteret faglighed: Analyser af hvordan pædagogisk faglighed produceres gennem læreplanernes dokumentationsteknologi. Formål The purpose of this dissertation is to examine the requirement for documentation and the significance of documentation for meaningful work as a child carer. On the basis of the… År 2010 Forfatter Plum, M. Kilde København: Det Humanistiske Fakultet, Københavns Universitet. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Danmark Dokumentasjon Dokumentstudie Etnografisk studie Evaluering Historikk Interaksjon Kvalitativ studie Læreplan Pedagog Verdi Titel Pervasive and Non-pervasive Conduct Problems in a Clinic Sample Aged 4-8 years: Child, family and day-care/school factors. Formål The purpose of this study is to identify the children who are at the greatest risk of developing extensive behavioural problems. In addition, the aim is to establish optimal… År 2007 Forfattere Drugli, M. B.; Larsson B.; Clifford, G.: Fossum Kilde Scandinavian Journal of Educational Research, 51(5), S. 547-559. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Foreldre/foresatte Kvantitativ studie Norge Psykisk utviklingshemming Sosial kompetanse Sosial utsatthet Tverrsnittsstudie Titel Fagsamtaler i barnehagen. Formål The purpose of the study is to examine how early childhood educators encourage children to participate actively in conversations about academic subjects. År 2012 Forfattere Gjems, L. Jansen, T.T. Tholin, K.R. Kilde Nordisk Barnehageforskning 5(22), 1-12. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Dialog Didaktik Etnografisk studie Evaluering Kommunikasjon Kvalitativ studie Lek Norge Pedagog Planlagte aktiviteter Titel Från görande till lärande och förståelse: En studie av lärares lärande inom estetik. Formål The request for a study on the ways child carers talk about young children's aesthetic learning processes is rooted in a previous research and development project. År 2008 Forfatter Carlsson, M. A.; Pramling, N.; Samuelsson, I. P. Kilde Nordisk Barnehageforskning 1 (1) S. 41-51. Emner Aksjonsforskning Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Kreativitet Kvalitativ studie Læringsprosess Pedagog Sverige Til de 10 forrige 1 ... 314 315 316 317 318 319 320 ... 544 Til de 10 neste
