Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 241 resultater. Filtre: Rom og fysiske omgivelser Titel Sound quality characteristics of importance for preschool children’s perception and wellbeing after an acoustic intervention. Formål Målet med studien var å undersøke sammenhengen mellom en lydintervensjon for å bedre de akustiske forholdene i barnehagen og barnas oppfatninger av og reaksjoner på lyder i… År 2021 Forfatter Persson Waye, K., Karlberg, J. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Fysisk miljø Intervensjon Kvantitativ studie Sverige Trivsel Velvære Titel Semiotic landscapes as constructions of multilingualism–a case study of two kindergartens. Formål Studien utforsker hvordan flerspråklighet blir konstruert i det visuelle og språklige miljøet (det semiotiske landskapet) i to barnehager, en i Norge og en i Tyskland.… År 2021 Forfatter Pesch, A. M. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Etnografisk studie Flerspråklighet Foreldre/foresatte Fysisk miljø Kvalitativ studie Norge OECD-land Pedagog Språk Titel Environments for imitation: second-language use and development through embodied participation in preschool routine activities. Formål Studien undersøker hvordan barnehagens miljø og daglige rutiner kan hjelpe barn å lære og bruke et nytt språk. Forskeren ser på hvordan faste aktiviteter og lek kan hjelpe… År 2021 Forfatter Samuelsson, R. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Deltakelse Didaktik Etnografisk studie Flerspråklighet Fysisk miljø Interaksjon Kvalitativ studie Leder Lek Observasjonsstudier Organisering Pedagog Planlagte aktiviteter Språk Sverige Titel How pedagogical relations in early years settings are reconfigured by interactive touchscreens. Formål Studien utforsker bruk av berøringsskjermer blant toåringer i en flerspråklig barnehage. Forskerne sammenligner hvordan barn og barnehagelærere samhandler ved bruk av skjermer… År 2021 Forfatter Samuelsson, R., Price, S., Jewitt, C. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Bøker Didaktik Digitale verktøy Etnografisk studie Interaksjon Kombinasjonsstudie Kompetanse Mellommenneskelig relasjon Pedagog Sverige Titel The prevalence of risky play in young children’s indoor and outdoor free play. Formål Studien undersøker forekomsten av og egenskapene til barns risikofylte lek, innendørs og utendørs, i barnehagen. Forskningsspørsmålene er: 1. Hvor utbredt er risikofylt lek… År 2021 Forfatter Sandseter, E. B. H., Kleppe, R., Sando, O. J. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Bevegelse Fysisk aktivitet Innendørsaktivitet Kjønn Kohortstudie Kvantitativ studie Lek Norge Observasjonsstudier Trivsel Tverrsnittsstudie Utendørsaktivitet Velvære Titel Associations between children’s risky play and ECEC outdoor play spaces and materials. Formål Studien undersøker hvordan utendørs lekeområder i barnehager påvirker forekomsten av risikofylt lek blant barn. Forskningsspørsmålet er: På hvilken måte er utendørs lekeplasser… År 2021 Forfatter Sandseter, E. B. H., Sando, O. J., Kleppe, R. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Bevegelse Fysisk aktivitet Fysisk miljø Kvantitativ studie Lek Norge Observasjonsstudier Utendørsaktivitet Titel The role of the medium for verbal engagement: shared reading in groups with books and apps in Norwegian ECEC-institutions. Formål Studien undersøker mediets betydning for engasjement i lesegrupper under delt, dialogbasert lesing (SDBR) med bøker og apper i norske barnehager. Forskningsspørsmålene er: 1.… År 2021 Forfatter Schulz-Heidorf, K., Jernes, M., Hoel, T., Mangen, A. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Bøker Dialog Didaktik Digitale verktøy Høytlesning Interaksjon Kvantitativ studie Norge Pedagog Planlagte aktiviteter Titel Young children’s questions about science topics when situated in a natural outdoor environment: a qualitative study from kindergarten and primary school. Formål Studien utforsker hva som kjennetegner kontekstene der barn i barnehage og barneskole stiller spørsmål til læreren om naturvitenskapelige emner i et utendørsmiljø.… År 2021 Forfatter Skalstad, I., Munkebye, E. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Deltakelse Didaktik Friluftsliv Kommunikasjon Kvalitativ studie Medvirkning Naturfag Norge Observasjonsstudier Pedagog Utendørsaktivitet Titel Children’s Rough-and-Tumble Play in a Supportive Early Childhood Education and Care Environment. Formål Studien utforsker forekomsten av og karakteristikkene ved lek med røff fysisk kontakt (R&T) både innendørs og utendørs, i en norsk sammenheng der barn fritt kan velge hva de… År 2021 Forfatter Storli, R. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Bevegelse Fysisk aktivitet Fysisk miljø Innendørsaktivitet Kombinasjonsstudie Lek Norge Observasjonsstudier Tverrsnittsstudie Utendørsaktivitet Titel Promoting indigenous language rights in saami educational spaces: Findings from a preschool in southern saepmie. Formål Studien undersøker hvordan nasjonale språk og urfolkspråk, samt kulturelle elementer, blir brukt i en barnehage i Nord-Sverige. Forskerne ser spesielt på hvordan barnehagen… År 2021 Forfatter Straszer, B., Kroik, D. Emner Barn Casestudie Didaktik Etnisitet Flerspråklighet Fysisk miljø Identitet Kvalitativ studie Ledelse Leder Pedagog Policy Språk Sverige Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 ... 25 Til de 10 neste
