Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 74 resultater. Filtre: Naturfag Titel Undervisning i barnehagen? Formål Studien har følgende to formål: 1) å frambringe kunnskap om hvordan førskolelærere i praksis tilrettelegger læring innenfor fagområdet natur, miljø og teknikk, og 2) å gi… År 2012 Forfatter Hammer, A.S.E. Kilde I: Ødegaard, E.E. (red.). Barnehagen som danningsarena (s. 223-244). Oslo: Fagbokforlaget. ISBN 978-82-450-1153-1 Emner Barnehagen, de eldste barna Bevegelse Casestudie Det kroppslige Didaktik Diskursanalyse Etnografisk studie Fysisk miljø Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Medvirkning Naturfag Norge Pedagog Syn på barndom Utendørsaktivitet Titel Barns meningsskapande i ett projekt om biologisk mångfald och ekologi. Formål Formålet med denne artikkelen, som er en del av en artikkelbasert avhandling, er å undersøke hvordan barn utforsker dyr i et barnehageprosjekt om biologisk mangfold og økologi.… År 2015 Forfattere Caiman, C. Lundegård, I. Kilde NORDINA 11(1), 73-87. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Etnografisk studie Kvalitativ studie Læringsprosess Naturfag Pedagog Sverige Titel Children’s Encounter with Friction as Understood as a Phenomenon of Emerging Science and as “Opportunities for Learning”. Formål Formålet med studien er å undersøke hvilke muligheter 2–6-åringer har til å lære om det naturvitenskapelige fenomenet friksjon (friction) i to svenske barnehager. Forskerne… År 2013 Forfatter Larsson, J. Kilde Journal of Research in Childhood Education, 27 (3), 377-392. Emner Barn Barneperspektiver Casestudie Dialog Etnografisk studie Interaksjon Kompetanse Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Naturfag Pedagog Sverige Titel “Doing, knowing, caring and feeling: exploring relations between nature-oriented teaching and preschool children’s learning”. Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan svenske barnehagelærere arbeider med barns læring når det gjelder både læreprosesser og natur-orienterte emner. Forskerne ønsker å… År 2014 Forfattere Klaar, S. Öhman, J. Kilde International Journal of Early Childhood, 22(1), 37-58. Emner Barn Bevegelse Etnografisk studie Friluftsliv Kvalitativ studie Læreplan Læringsprosess Naturfag Omsorg Pedagog Sverige Utendørsaktivitet Titel From Doing to Learning: Changed Focus during a Pre-School Learning Study Project on Organic Decomposition. Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan Learning Study (LS)-modellen brukes til å skape læring om naturvitenskapelige emner, spesifikt organiske nedbrytningsprosesser… År 2014 Forfattere Ljung-Djärf, A. Magnusson, A. Peterson, S. Kilde International Journal of Science Education, 36(4), 659-676. Emner Aksjonsforskning Barn Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Didaktik Evaluering Intervensjon Kombinasjonsstudie Læringsprosess Naturfag Pedagog Planlagte aktiviteter Sverige Titel Barnehagens fysiske miljø i nyere faglitteratur – et systematisk litteratursøk for tidsrommet 2000-2010. Formål Formålet med studien er først og fremst å bygge opp en søkbar litteraturdatabase som omhandler temaet "barnehagens rom", og som er gratis og tilgjengelig for alle.… År 2012 Forfattere Moser, T. Olsen, H.K. Kilde I: Krogstad, A., Hansen, G.K., Høyland, K. & Moser, T. (red.). Rom for barnehage: flerfaglige perspektiver på barnehagens fysiske miljø (s. 287-304). ISBN 978-82-450-1126-5 Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Det kroppslige Didaktik Foreldre/foresatte Fysisk miljø Helse Kartlegging Kvantitativ studie Naturfag Norge Pedagog Titel “The Educational Nature of Different Ways Teachers Communicate with Children about Natural Phenomena”. Formål Studien foregår i en barnehage, nærmere bestemt en friluftsbarnehage. Formålet med studien er å presentere og analysere de kvalitativt ulike måtene som barnehagelærere… År 2014 Forfattere Gustavsson, L. Pramling, N. Kilde International Journal of Early Years Education, 22(1), 59-72. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Etnografisk studie Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Læringsprosess Naturfag Sverige Utendørsaktivitet Titel "Drawing the leaves anyway": Teachers embracing children's different ways of knowing in preschool science practice Formål Formålet med studien er å undersøke om og hvordan barnehagelærere (teachers) kombinerer naturvitenskap (science) med barnehagepraksis i aktiviteter med naturvitenskapelig… År 2016 Forfatter Areljung, S., Ottander, C., & Due, K. Kilde Research in science education. ISBN 27392404 Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Holdningsstudie Interaksjon Kvalitativ studie Læringsprosess Naturfag Pedagog Sverige Titel Playful learning about light and shadow: A learning study project in early childhood education Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan en læringsstudie (learning study) kan bidra til å utvikle barns forståelse av fysikk og naturvitenskap (physics learning) i… År 2016 Forfatter Lindstrand, A. E., Hansson, L., Olsson, R. & Ljung-Djärf, A. Kilde Creative Education 7(2), 333-348. ISBN 27392441 Emner Aksjonsforskning Barn Barnehagen, de eldste barna Evaluering Intervensjon Kombinasjonsstudie Læringsprosess Naturfag Planlagte aktiviteter Sverige Titel Naturmöten och källsortering – En kvantitativ studie om lärande för hållbar utveckling i förskolan Formål Formålet med studien er å undersøke barnehagemedarbeideres oppfatninger av barns læring om bærekraftig utvikling (lärande för hållbar utveckling) og miljøspørsmål (miljöfrågor)… År 2016 Forfatter Ärlemalm-Hagsér, E. & Sundberg, B. Kilde Nordina 12(2), 140-156. ISBN 27392388 Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Fysisk miljø Helse Holdningsstudie Innendørsaktivitet Kvantitativ studie Leder Læreplan Læringsprosess Medvirkning Naturfag Pedagog Sverige Utendørsaktivitet Verdi Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 Til de 10 neste
