Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 321 resultater. Filtre: Læringsprosess Titel Undervisning i förskolan: En ansats utifrån förskollärares yrkeskunnande. Formål Studien undersøker barnehagelærernes erfaringer med å arbeide med mål som tilsvarer skolens fag i barnehagen, og utforsker hvordan de har utviklet yrkeskunnskap om undervisning… År 2021 Forfatter Liljestrand, J. Emner Didaktik Holdningsstudie Implementering Kvalitativ studie Læreplan Læringsprosess Pedagog Profesjonalisering Sverige Titel Digitalisation in early childhood education: a domestication theoretical perspective on teachers’ experiences. Formål Studien undersøker barnehagelæreres forståelse av og erfaringer med å bruke, eller ikke bruke, digitale verktøy i barnehagen. Forskningsspørsmålene er: 1. På hvilke måter, og i… År 2021 Forfatter Lindeman, S., Svensson, M., Enochsson, A. B. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Holdningsstudie Kvalitativ studie Læringsprosess Pedagog Sverige Titel Visual research material and diffractive readings–a relational research story. Formål Studien undersøker hvordan ulike visuelle materialer, som barns fotografier og forskerens videopptak, påvirker forskningsresultater i en barnehage. Ved å bruke en metode kalt… År 2021 Forfatter Magnusson, L. O. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Didaktik Digitale verktøy Etnografisk studie Kreativitet Kvalitativ studie Læringsprosess Medvirkning Observasjonsstudier Pedagog Sverige Titel Professional development for enhancing autism spectrum disorder awareness in preschool professionals. Formål Studien undersøker virkningen av et utviklingsprogram som hadde som mål å øke barnehageansattes bevissthet om Autismespekterforstyrrelser (ASF). Forskeren analyserte hvordan de… År 2021 Forfatter Petersson Bloom, L. Emner Assistent Autisme Barn Didaktik Inkludering Kombinasjonsstudie Læringsprosess Pedagog Pedagogisk assistent Profesjonalisering Sverige Titel Discourses of Digital Game Based Learning as a Teaching Method: Design Features and Pedagogical Opportunities Associated with Teachers’ Evaluation of Educational Game Apps. Formål Studien undersøker hvordan lærere og barnehagelærere konstruerer ideer om digital spillbasert læring som en undervisningsmetode og som et grunnlag for å utvikle… År 2021 Forfatter Sjöberg, J., Brooks, E. Emner Barn Casestudie Danmark Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Diskursanalyse Kvalitativ studie Læringsprosess Pedagog Sverige Vurdering Titel When Anger Arises in the Interaction with Children in kindergartens –The staff’s reactions to children’s resistance. Formål Studien utforsker følelser som kan oppstå når barnehageansatte samhandler med barna. Målet er å belyse personalets syn på situasjoner hvor de opplever sterke følelser som sinne… År 2021 Forfatter Skoglund, R. I., Åmot, I. Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Etikk (barnehagelærere) Etnografisk studie Fagarbeider Gruppestørrelse Interaksjon Kvalitativ studie Læringsprosess Mellommenneskelig relasjon Norge Organisering Pedagog Pedagogisk assistent Pedagogisk medarbeider Profesjonalisering Tid Titel Appropriating the concept of metacommunication: An empirical study of the professional learning of an early childhood education work-team. Formål Studien undersøker hvordan barnehagelærere balanserer mellom å undervise i bestemte temaer og samtidig oppmuntre til lek. Målet er å få dypere innsikt i barnehagelærernes… År 2021 Forfatter Stavholm, E., Lagerlöf, P., Wallerstedt, C. Emner Barn Casestudie Didaktik Kvalitativ studie Lek Longitudinell studie Læringsprosess Pedagog Pedagogisk assistent Profesjonalisering Sverige Titel Becoming a maker pedagogue: Exploring practices of making and developing a maker mindset for preschools. Formål Studien utforsker "maker"-tankegang blant barnehagelærere. "Maker" handler om praktisk og skapende læring, ofte med teknologi. Studien så på hvordan denne tilnærmingen kan… År 2021 Forfatter Sydow, S. L., Åkerfeldt, A., Falk, P. Emner Barn Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Kvalitativ studie Longitudinell studie Læringsprosess Observasjonsstudier Pedagog Profesjonalisering Sverige Titel Bedömning och sambedömning i förskola enligt förskollärares, chefers och rektorers skriftliga beskrivningar. Formål Studien undersøker hva barnehagelærere og barnehagestyrere fra åtte kommuner i Sverige vurderer som det sentrale når det gjelder å karakterisere vurdering og medvurdering i… År 2021 Forfatter Vallberg Roth, A. C. Emner Casestudie Didaktik Kvalitativ studie Leder Likeverd Læringsprosess Medvirkning Pedagog Pedagogisk medarbeider Vurdering Titel Flerstämmig undervisning i förskola: Flerstämmig didaktisk modellering. Formål Rapporten presenterer forskningsdelen av forsknings- og utviklingsprogrammet Flerstämmig undervisning i förskolan (Fundif), som tar sikte på å beskrive og videreutvikle… År 2021 Forfatter Vallberg Roth, A. C., Aasa, S., Ekberg, J. E., Holmberg, Y., Sjöström, J., Stensson, C. Emner Didaktik Kvalitativ studie Ledelse Leder Læringsprosess Observasjonsstudier Pedagog Profesjonalisering Sverige Tverrfaglig samarbeid Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 ... 33 Til de 10 neste
