Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 133 resultater. Filtre: Sosial kompetanse Titel ”Samtal om barn och pedagogisk dokumentation som bedömningspraktik i förskolan”. Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan førskolelærere i planleggingssamtaler snakker om og vurderer barn i barnehage med utgangspunkt i sin pedagogiske dokumentasjon.… År 2011 Forfatter Bjervås, L. Kilde Göteborg: Göteborgs universitet. ISBN 978-91-7346-710-0 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Dialog Diskursanalyse Dokumentasjon Etnisitet Kognitiv Kompetanse Kvalitativ studie Pedagog Pedagogiske profiler Sosial kompetanse Sverige Titel Hva betyr livet i barnehagen for barn under 3 år?: en forskningsoversikt. Formål Studien har til formål å kartlegge barnehageforskningen i Norge og de andre nordiske landene. I tillegg viser kartleggingen til forskning fra New Zealand, England, Nederland og… År 2012 Forfattere Bjørnestad, E. Samuelsson, I.P. [Red.]. Kilde Høgskolen i Oslo og Akershus. ISBN 9788293208136 Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Etnisitet Interaksjon Kartlegging Kjønn Kognitiv Kompetanse Kompetanse Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Norge OECD-land Overgangen mellom barnehage og skole Sosial kompetanse Sosial utsatthet Språk Titel Barns kamratrelationer i förskolan: samhörighet, tillhörighet, vänskap, utanförskap. Malmö: Malmö Högskola. Formål Målet med studien er å legge grunnlaget for en diskusjon om hvorvidt barnehagen er et miljø som gir alle barn mulighet til å skape gode relasjoner til andre barn. Studien… År 2007 Forfatter Jonsdottir, F. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Kvantitativ studie Pedagog Sosial kompetanse Sverige Tverrsnittsstudie Vennskap Titel Barns sociala vardagsliv i förskolan. Formål Formålet med studien er å bidra til kunnskap om barns sosiale ferdigheter i en svensk barnehage (förskola), både om hva barnas sosiale ferdigheter inneholder, og hvordan de… År 2013 Forfatter Skånsfors, L. Kilde Ph.d.-afhandling. Karlstads universitet, Karlstad. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Etnografisk studie Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Sosial kompetanse Sosialisering Sverige Syn på barndom Vennskap Titel Barns tidiga lärande: Resultatdialog. Formål Studiens formål er å undersøke hvordan forskjellige læringsrammer i det daglige pedagogiske arbeidet i barnehagen påvirker barns evner og erfaringer. År 2008 Forfatter Sheridan, S.; Samuelsson, I. P.; Johansson, E. Kilde Stockholm: Vetenskapsrådet. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Deltakelse Foreldre/foresatte Holdningsstudie Kombinasjonsstudie Kvantitativ studie Læringsprosess Pedagog Sosial kompetanse Språk Sverige Titel ”Barns frågor under en naturvetenskaplig aktivitet i förskolan”. Formål Formålet med studien var å undersøke hva barn stiller spørsmål om, og hvordan disse spørsmålene utvikler seg under arbeidet med et naturvitenskapelig tema i en barnehage.… År 2010 Forfatter Thulin, S. Kilde Nordisk Barnehageforskning, 3(1), 27-40. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Etnografisk studie Kvalitativ studie Læringsprosess Mellommenneskelig relasjon Naturfag Sosial kompetanse Sverige Vennskap Titel Effekter af indsatser for socialt udsatte børn i daginstitutioner, HPA-Projektet. Formål Formålet med studien er å undersøke hvilke intervensjonsformer som har positiv effekt på barns sosiale utvikling og læring sett i et kompetanseperspektiv. Forskerne ønsker… År 2009 Forfatter Jensen, B.; Holm, A.; Allerup, P.; Kragh, A. Kilde København: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Danmark Etnografisk studie Foreldre/foresatte Implementering Intervensjon Kombinasjonsstudie Leder Læringsprosess Organisering Pedagog RCT studie Sosial kompetanse Sosial utsatthet Titel Daginstitutioners betydning for udsatte børn: En forskningsoversigt. Formål Undersøkelsen tar sikte på å lage en oversikt over forskning om barnehagenes betydning for sosialt utsatte barn. År 2008 Forfatter Petersen, K. E. Kilde København: Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Kartlegging Kvalitativ studie OECD-land Pedagog Sosial kompetanse Sosial utsatthet Systematisk review/kartlegging Titel Handdockans kommunikativa potential som medierande redskap i förskolan. Formål Studiens formål er å generere kunnskap om hånddukkens relasjonelle, språklige og handlingsrelaterte potensial som verktøy for barns kommunikasjon og læring i barnehage.… År 2009 Forfatter Ahlcrona, M. F. Kilde Göteborg: Institutionen för pedagogik och didaktik, Göteborgs Universitet. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Etnografisk studie Fenomenologisk studie Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Sosial kompetanse Språk Sverige Titel Nationale praktikker i børnehaven: Om relationen mellem forskelsstrukturer i småbørnspædagogikken og en nationalstatsorganisering. Formål Formålet med studien var å undersøke hvordan pedagogisk praksis var knyttet til nasjonalt skapte kulturelle betydninger og dermed til nasjonalstatens organisering. Dessuten ble… År 2010 Forfatter Larsen, V. Kilde Roskilde: Roskilde Universitet. Institut for Psykologi og Uddannelsesforskning. ISBN 978-87-91387-36-4 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Demokrati Det kroppslige Etnisitet Etnografisk studie Historikk Institusjonalisering Kvalitativ studie Organisering Pedagog Sosial kompetanse Språk Verdi Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 ... 14 Til de 10 neste
