Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 929 resultater. Filtre: Kvalitativ studie Titel “Democracy in Research Circles to Enable New Perspectives on Early Childhood Education and Didactics”. Formål Formålet med denne artikkelen er å presentere resultatene fra et forsøk med to forskningssirkler. En forskningssirkel er en gruppe som består av både forskere og praktikere.… År 2014 Forfattere Månsson, A. Reich, L. Kilde I: Bergman, L. m.fl. (red.): Childhood, learning and didactics. Educare-vetenskapliga skrifter, 2014:2. Malmö: Malmö Högskola. 39-61. Emner Casestudie Deltakelse Demokrati Dialog Didaktik Kjønn Kommunikasjon Kvalitativ studie Likestilling Pedagog Samarbeid Sverige Titel The Playing Learning Child: Towards a pedagogy of early childhood. Formål Denne studien er en teoretisk artikkel som har til formål først å gjennomgå bakgrunnen for og kjennetegnene ved barns lek og læring i barnehagen og de første skoleårene, og… År 2008 Forfatter Samuelsson, I. P.; Carlsson, M. A. Kilde Scandinavian Journal of Educational Research 52 (6) S. 623-641. Emner Barn Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Barnehagen, de eldste barna Kartlegging Kvalitativ studie Lek Læreplan Læringsprosess Sverige Syn på barndom Titel Kroppens tilblivelse i tid og rom: analyser av materielle-diskursive hendelser i barnehagen. Formål Studien har til formål å analysere kroppens tilblivelse i barnehager. Det vil si at studien undersøker hvordan kroppen konstruerer og konstituerer seg som et materielt subjekt… År 2012 Forfatter Rossholt, N. Kilde Ph.d.-afhandling. Trondheim: Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet. ISBN 978-82-471-3923-3 Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Bevegelse Det kroppslige Etnisitet Etnografisk studie Identitet Interaksjon Kjønn Kommunikasjon Kvalitativ studie Norge Titel Lekprocessen – specialpedagogisk intervention i (för)skola. När aktivt handlande stimulerar lärande, social integration och reducerar utslagning. Formål I denne studien ble det satt i gang fire aktiviteter for en gruppe barn som trenger støtte: 1) lekeprosesser med barna, 2) veiledning av førskolelærerne, 3) utdanning av… År 2006 Forfatter Wetso, G.-M. Kilde Stockholm: HLS förlag. Emner Aksjonsforskning Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Etnografisk studie Foreldre/foresatte Implementering Kvalitativ studie Lek Pedagog Sosial utsatthet Spesialpedagogikk Sverige Tilknytning Titel ”Förskoleklasslärare som gästarbetare: Gränsmarkeringar via sociala stängningar”. Formål Formålet med studien var å diskutere fortolkninger og markeringer av svenske førskolelæreres faglige identitet. Studien ønsket å undersøke hvordan førskolelærere i svenske… År 2010 Forfatter Ackesjö, H. Kilde Nordisk Barnehageforskning, 3(1), 1-16. Emner Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Holdningsstudie Identitet Kvalitativ studie Pedagog Profesjonalisering Sverige Titel ”Barns frågor under en naturvetenskaplig aktivitet i förskolan”. Formål Formålet med studien var å undersøke hva barn stiller spørsmål om, og hvordan disse spørsmålene utvikler seg under arbeidet med et naturvitenskapelig tema i en barnehage.… År 2010 Forfatter Thulin, S. Kilde Nordisk Barnehageforskning, 3(1), 27-40. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Etnografisk studie Kvalitativ studie Læringsprosess Mellommenneskelig relasjon Naturfag Sosial kompetanse Sverige Vennskap Titel Sju barn lär sig läsa och skriva: Familjeliv och populärkultur i möte med förskola och skola. Formål Målet for disputasen er å undersøke den sosiale og kulturelle praksisen som syv barn utvikler evnen til å lese og skrive i hjemme. I tillegg kartlegger den de uformelle og… År 2007 Forfatter Fast, C. Kilde Uppsala: Acta Universitatis Upsaliensis. Emner Barn Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Barnehagen, de eldste barna Etnografisk studie Kvalitativ studie Lesing Læringsprosess Skriving Sverige Titel Att skapa platser i naturmiljöer: Om hur vardagliga praktiker i en I Ur och Skur-förskola bidrar till at ge platser identitet. Formål Formålet er å vise vise hvordan barn og førskolelærere skaper mening i naturmiljøet, med utgangspunkt i en undersøkelse av en svensk friluftsbarnehage (svensk: förskola med… År 2012 Forfatter Änggård, E. Kilde Nordisk Barnehageforskning 5(10), 1-16. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Bevegelse Casestudie Deltakelse Det kroppslige Etnografisk studie Friluftsliv Fysisk aktivitet Fysisk miljø Kvalitativ studie Lek Pedagog Sverige Utendørsaktivitet Titel Att erövra litteracitet: Små barns kommunikativa möten med berättande, bilder, text och tecken i förskolan. Formål Studiens formål er å undersøke hvordan barn i alderen halvannet til tre år mestrer, uttrykker og praktiserer lese- og skriveferdigheter i barnehagen. Studien tar for seg… År 2008 Forfatter Björklund, E. Kilde Göteborg: Göteborgs Universitet. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Bøker Casestudie Etnografisk studie Interaksjon Kvalitativ studie Lesing Skriving Sverige Tegning Titel ”En förändrad yrkesidentitet. Förskollärares berättelser fyra och tolv år efter examen”. Formål Formålet med denne studien er å undersøke svenske førskolelæreres faglige utvikling og faglige identitet. Studien ønsker å undersøke hvordan førskolelærernes faglige identitet… År 2011 Forfatter Hensvold, I.E. Kilde Nordisk Barnehageforskning, 4(1), 1-16. Emner Barnehagen, de eldste barna Historikk Holdningsstudie Identitet Kvalitativ studie Pedagog Profesjonalisering Sverige Syn på barndom Til de 10 forrige 1 ... 23 24 25 26 27 28 29 ... 93 Til de 10 neste
