Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 913 resultater. Filtre: Pedagog Titel Mad og fysisk aktivitet i børnehaver, skoler og fritidshjem/skolefritidsordninger. Formål Formålet med studien er å beskrive og evaluere matordningene og den fysiske aktiviteten i barnehager, skoler og fritidshjem/skolefritidsordninger i perioden 1999–2004. Videre… År 2006 Forfattere Lissau, I; Hesse U; Juhl, M; Davidsen Kilde København: Statens Institut for Folkesundhed. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Bevegelse Casestudie Danmark Fysisk aktivitet Innendørsaktivitet Kvantitativ studie Lek Mat og måltider Pedagog Policy Tverrsnittsstudie Utendørsaktivitet Titel ”Språklige rollemodeller. Hvordan barnehageansattes kompetanse om språk kan styrkes”. Formål Rapporten formidler funnene fra en undersøkelse av norske barnehageansattes egen forståelse av sin kompetanse knyttet til barns språkutvikling i barnehagen. Den overordnede… År 2014 Forfattere Aspøy, T.M. Bråten, B. Kilde Oslo: Fafo. Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Kompetanse Kvalitativ studie Leder Læringsprosess Norge Språk Titel Evaluering af modulordning i Fredericia Kommune. Formål Formålet med studien er å evaluere modulordningen i Fredericia kommune. Siden 1989 har foreldrene i kommunen kunnet velge mellom fire ulike moduler for omsorgstilbudet i… År 2006 Forfatter Gundelach, S; Sørensen Kilde Fredericia: UdviklingsForum Fredericia Kommune. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Evaluering Foreldre/foresatte Kombinasjonsstudie Leder Offentlig forvaltning Organisering Pedagog Tid Titel ”Barnefellesskap som demokratisk danningsarena. Kva kan gje høve til medverknad i leik i barnehagen?”. Formål Studien belyser fellesskap blant barn i et demokratisk perspektiv. Formålet med studien var å undersøke de problematiske og forskjellige måtene som barn konstruerer fellesskap… År 2011 Forfatter Grindheim, L.T. Kilde Nordisk Barnehageforskning, 4(2), 91-102. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Demokrati Etnografisk studie Kvalitativ studie Lek Medvirkning Mellommenneskelig relasjon Norge Pedagog Sosialisering Titel Who should do What to Whom? Occupational Groups' Views on Special Needs. Formål Hovedformålet med studien er å bidra til kunnskap om hvordan ulike yrkesgrupper (førskolelærere, spesialpedagoger, barnehageassistenter, spesiallærere, kontaktlærere,… År 2013 Forfatter Lindqvist, G. Kilde Ph.d.-afhandling. Jönköping University, Jönköping. Emner Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Barnehagen, de eldste barna Holdningsstudie Inkludering Kvantitativ studie Leder Læringsprosess Pedagog Sosial utsatthet Sverige Titel Barns tidiga lärande: En tvärsnittsstudie om förskolan som miljö för barns lärande. Formål Formålet med studien er å oppnå kunnskap om hva som karakteriserer barnehagen som læringsmiljø, ved hjelp av studier av variasjoner i læringsmiljøene når det gjelder barns… År 2009 Forfatter Sheridan, S.; Samuelsson, I. P.; Johansson, E. Kilde Göteborg: Göteborg Universitet. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Foreldre/foresatte Interaksjon Kvantitativ studie Læringsprosess Matematikk Pedagog Språk Sverige Tverrsnittsstudie Titel Fokus på sprog - daginstitutioners indsatser for treårige. Formål Formålet med evalueringen var å avdekke hvordan barnehager legger til rette, organiserer og ivaretar oppgaven med å språkvurdere og gjennomføre oppfølging av språklige tiltak… År 2010 Forfatter København: Danmarks Evalueringsinstitut. ISBN 978-87-7958-576-8 Emner Barnehagen, de eldste barna Danmark Dokumentasjon Evaluering Foreldresamarbeid Kvalitativ studie Organisering Pedagog Policy Screeningsinstrument Språk Titel ”Den flerkulturelle barnehagen i rurale områder. Nasjonal surveyundersøkelse om minoritetsspråklige barn i barnehager utenfor de store byene”. Formål Formålet med studien var å undersøke hva som kjennetegner flerkulturelle barnehager på landet. År 2011 Forfattere Andersen, C.E. Engen, T.O. Gitz-Johansen, T. Kristoffersen, C.S. Obel, L.S. Sand, S. Zachrisen, B. Kilde Elverum: Høgskolen i Hedmark.Andersen, C.E. & Sand, S. (2011). ”The Multicultural Kindergarten in rural areas in Norway – a good place for learning and participation for all children?”. Journal of Teacher Education and Teachers’ Work, 2(1), 28-40. ISBN 978-82-7671-850-8 Emner Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Etnisitet Flerspråklighet Foreldresamarbeid Kvantitativ studie Leder Norge Pedagog Titel Rum, barn och pedagoger: Om möjligheter och begränsningar i förskolans fysiska miljö. Formål Formålet med studien er å belyse hvordan det fysiske miljøet i barnehager (förskola) strukturerer og organiserer barns aktiviteter, samt hvordan det fysiske miljøet skaper… År 2013 Forfatter Bergström, S.E. Kilde Ph.d.-afhandling. Umeå universitet, Umeå. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Bevegelse Casestudie Etnografisk studie Fysisk aktivitet Fysisk miljø Innendørsaktivitet Kvalitativ studie Lek Pedagog Sverige Utendørsaktivitet Titel ”Barnehageorganisasjonen – autonomi eller standardisering?”. Formål Det overordnede målet med artikkelen var å undersøke i hvilken grad norske barnehager er formaliserte og rutinepregede som organisasjon. Det ble undersøkt i hvilken grad… År 2011 Forfatter Børhaug, K. Kilde Tidsskriftet FoU i praksis, 5(2), 49-66. Emner Assistent Barnehagen, de eldste barna Etnografisk studie Kvalitativ studie Leder Norge Organisering Pedagog Verdi Til de 10 forrige 1 ... 21 22 23 24 25 26 27 ... 92 Til de 10 neste
