Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 515 resultater. Filtre: Norge Titel ”Når barnehagepersonalet melder bekymring til barnevernet”. Formål Formålet med denne studien, som undersøker barnevernssaker, er å se om det er mulig å identifsere spesielle forhold ved saker som er meldt av barnehager, og som skiller seg ut… År 2013 Forfatter Nilsen, A.C.E. Kilde I: Marthinsen E. & Lichtwarck W.; Det Nye Barnevernet: fase I – en antologi. Oslo: Universitetsforlag. Emner Barnehagen, de eldste barna Dialog Helse Kombinasjonsstudie Leder Norge Omsorg Rapportering Samarbeid Trivsel Tverrfaglig samarbeid Tverrsnittsstudie Titel Fortellerglede og dokumentasjon; Trygge barn i trygt miljø: Tredje og avsluttende rapport fra et samarbeidsprosjekt mellom skoler og barnehager på Hitra og Frøya 2007. Formål Studiens formål er å undersøke og utvikle fortellingen som en del av praksisen i barnehage og skole. Det er snakk om et utviklingsarbeid med samarbeid mellom barnehage og… År 2007 Forfatter Kibsgaard, S. Kilde Trondheim: Dronning Mauds Minne Høgskole for førskoleutdanning. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Dokumentasjon Holdningsstudie Kommunikasjon Kvalitativ studie Norge Overgangen mellom barnehage og skole Pedagog Samarbeid Språk Titel ”Barnehagen som lærande organisasjon i ein politisk kontekst”. Formål Dette er en norsk studie der formålet er å belyse og diskutere hvordan kravet om at barnehagen skal være en lærende organisasjon, kommer til uttrykk og formidles i sentrale… År 2014 Forfatter Skjæveland, Y. Kilde I: Mørreaunet, S., Gotvassli, Å., Hoas Moen, K. & Eva Skogen (red.): Ledelse av en lærende barnehage. Bergen: Fagboklaget. Emner Barnehagen, de eldste barna Diskursanalyse Dokumentstudie Hermeneutisk studie Kompetanse Kvalitativ studie Norge Organisering Policy Titel Engaging with mathematics in the kindergarten. Orchestrating a fairy tale through questioning and use of tools. Formål Formålet med studien er å analysere hvordan en førskolelærer i en norsk barnehage setter opp og iscenesetter en matematisk aktivitet gjennom eventyrfortelling. År 2013 Forfatter Carlsen, M. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 21 (4), 502-513. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Det kroppslige Didaktik Interaksjon Kognitiv Kompetanse Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Matematikk Norge Pedagog Planlagte aktiviteter Titel ”Affordances in outdoor environments and children’s physically active play in pre-school”. Formål Formålet med studien var å undersøke aktivitetsnivået i barns utendørslek, og å undersøke om og i hvilken grad omgivelsene spiller noen rolle for hvor aktive barna er. Denne… År 2010 Forfatter Storli, R. og Hagen Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 18(4), 445-456. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Bevegelse Det kroppslige Etnografisk studie Fysisk miljø Kombinasjonsstudie Lek Norge Utendørsaktivitet Titel ”Eksterne forventninger til barnehagen som læringsarena for barn – konsekvenser for ledelse”. Formål Formålet med denne studien er å se nærmere på hvem styrerne av norske barnehager oppfatter som betydningsfulle aktører med forventninger til barnehagen som læringsarena.… År 2014 Forfattere Moen, K.H. Granrusten, P.T. Kilde I: Mørreaunet, S. m.fl. (red.): Ledelse av en lærende barnehage. Bergen: Fagbokforlaget. Emner Etnografisk studie Foreldre/foresatte Kommunikasjon Kompetanse Kvalitativ studie Ledelse Leder Norge Titel Children and teachers as Partners in Communication: Focus on Spacious and Narrow Interactional Patterns. Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan relasjoner og kommunikasjon mellom førskolelærere og barn skaper premisser for barns rett til å delta, og hvordan… År 2012 Forfatter Bae, B. Kilde International Journal of Early Childhood 44(1), 53-69. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Deltakelse Demokrati Dialog Etnografisk studie Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Lek Mellommenneskelig relasjon Norge Pedagog Titel Barnehagen i en brytningstid: Tradisjoner i spill og praksiser under press i den store barnehagen. Formål Det overordnede formålet med avhandlingen er å undersøke hvordan barnehagepraksis påvirkes av bredere strømninger og tendenser i samfunnet. Forfatteren tar utgangspunkt i at… År 2015 Forfatter Berge, A. Kilde PhD avhandling. Universitetet i Stavanger. Emner Assistent Barnehagen, de eldste barna Diskursanalyse Etnografisk studie Fysisk miljø Kvalitativ studie Leder Norge Organisering Pedagog Sosialisering Verdi Titel Leik og språkleik i uterummet. Rapport prosjekt Språkjungelen. Formål Denne studien undersøker på hvilken måte en klatrejungel er et sted for språklig utvikling i en norsk barnehage. En klatrejungel er en utendørs lekeplass med forskjellige… År 2014 Forfatter Wie, A. Kilde Fredrikke, Højskolen i Nesla Emner Aksjonsforskning Barn Barnehagen, de eldste barna Bevegelse Det kroppslige Etnografisk studie Evaluering Friluftsliv Fysisk miljø Kompetanse Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Norge Sosial kompetanse Språk Utendørsaktivitet Titel Den norske mor og barn-undersøkelsen. Variasjon i barnehagekvalitet. Beskrivelser fra første datainnsamling fra barnehagene. Formål Formålet med denne publikasjonen er å legge fram foreløpige resultater når det gjelder variasjon i barnehagekvaliteten for 5-åringer i et utvalg norske barnehager. Funnene i… År 2013 Forfattere Lekhal, R. Vartun, M. Gustavson, K. Helland, S. S. Wang, M. V. Schjølber, S. Kilde Nasjonalt Folkehelseinstitut, Oslo. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagens ledelse og organisering Didaktik Emosjonell kompetanse Fenomenologisk studie Foreldresamarbeid Kohortstudie Kvantitativ studie Ledelse Leder Læringsprosess Norge Organisering Pedagog Samarbeid Vennskap Til de 10 forrige 1 ... 21 22 23 24 25 26 27 ... 52 Til de 10 neste
