Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 67 resultater. Filtre: Sosial utsatthet Titel Who should do What to Whom? Occupational Groups' Views on Special Needs. Formål Hovedformålet med studien er å bidra til kunnskap om hvordan ulike yrkesgrupper (førskolelærere, spesialpedagoger, barnehageassistenter, spesiallærere, kontaktlærere,… År 2013 Forfatter Lindqvist, G. Kilde Ph.d.-afhandling. Jönköping University, Jönköping. Emner Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Barnehagen, de eldste barna Holdningsstudie Inkludering Kvantitativ studie Leder Læringsprosess Pedagog Sosial utsatthet Sverige Titel Effectiveness of a Danish early year preschool program: A randomized trial. Formål Formålet med studien er å konstatere effektene av metoden «Action Competences in Social Pedagogical Work with Socially Endangered Children and Youth» (ASP-programmet).… År 2013 Forfattere Jensen, B. Holm, A. Bremberg, S. Kilde International Journal of Educational Research, 62, 115-128. Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Emosjonell kompetanse Intervensjon Kvantitativ studie Pedagog Policy RCT studie Sosial kompetanse Sosial utsatthet Titel ”Tandbørstning og Fluoridbehandling: En intervention i Vollsmoses børnehaver”. Formål Formålet med studien var å undersøke effekten av et ettårig intervensjonsprogram med tannpuss og fluorbehandling i barnehager i Vollsmose, Odense, i Danmark. År 2011 Forfattere Jensen, H.N. Klausen, B.S.J. Kilde Odense: Odense Tandpleje. ISBN 978-87-994766-0-2 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Danmark Etnisitet Helse Hygiene Intervensjon Kvantitativ studie Pedagog Sosial utsatthet Titel Hva betyr livet i barnehagen for barn under 3 år?: en forskningsoversikt. Formål Studien har til formål å kartlegge barnehageforskningen i Norge og de andre nordiske landene. I tillegg viser kartleggingen til forskning fra New Zealand, England, Nederland og… År 2012 Forfattere Bjørnestad, E. Samuelsson, I.P. [Red.]. Kilde Høgskolen i Oslo og Akershus. ISBN 9788293208136 Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Etnisitet Interaksjon Kartlegging Kjønn Kognitiv Kompetanse Kompetanse Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Norge OECD-land Overgangen mellom barnehage og skole Sosial kompetanse Sosial utsatthet Språk Titel En empirisk undersøgelse og analyse af pædagogstuderendes faglige viden rettet mod arbejdet med socialt udsatte børn i daginstitutioner. Formål Studien er deskriptiv og undersøker den kunnskapen førskolelærere får gjennom utdanningen om sosialt utsatte barns oppvekst. År 2008 Forfatter Petersen, K. E. Kilde I: Nørholm, M.: Studier af pædagogisk praksis – pædagogisk sociologi, Bind IV. København: Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Emner Danmark Kvalitativ studie Pedagog Profesjonalisering Sosial utsatthet Universitet og høyskole Titel Lekprocessen – specialpedagogisk intervention i (för)skola. När aktivt handlande stimulerar lärande, social integration och reducerar utslagning. Formål I denne studien ble det satt i gang fire aktiviteter for en gruppe barn som trenger støtte: 1) lekeprosesser med barna, 2) veiledning av førskolelærerne, 3) utdanning av… År 2006 Forfatter Wetso, G.-M. Kilde Stockholm: HLS förlag. Emner Aksjonsforskning Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Etnografisk studie Foreldre/foresatte Implementering Kvalitativ studie Lek Pedagog Sosial utsatthet Spesialpedagogikk Sverige Tilknytning Titel Effekter af indsatser for socialt udsatte børn i daginstitutioner, HPA-Projektet. Formål Formålet med studien er å undersøke hvilke intervensjonsformer som har positiv effekt på barns sosiale utvikling og læring sett i et kompetanseperspektiv. Forskerne ønsker… År 2009 Forfatter Jensen, B.; Holm, A.; Allerup, P.; Kragh, A. Kilde København: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Danmark Etnografisk studie Foreldre/foresatte Implementering Intervensjon Kombinasjonsstudie Leder Læringsprosess Organisering Pedagog RCT studie Sosial kompetanse Sosial utsatthet Titel Daginstitutioners betydning for udsatte børn: En forskningsoversigt. Formål Undersøkelsen tar sikte på å lage en oversikt over forskning om barnehagenes betydning for sosialt utsatte barn. År 2008 Forfatter Petersen, K. E. Kilde København: Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Kartlegging Kvalitativ studie OECD-land Pedagog Sosial kompetanse Sosial utsatthet Systematisk review/kartlegging Titel Omsorg for socialt udsatte børn: En analyse af pædagogers kompetencer og pædagogiske arbejde med socialt udsatte børn i daginstitutioner. Formål Avhandlingen er en del av HPA-prosjektet. Prosjektet behandler to analysestrategiske forskningsspørsmål: På hvilke måter er det praktiske pedagogiske arbeidet organisert når… År 2009 Forfatter Petersen, K. E. Kilde København: Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Danmark Deltakelse Etnografisk studie Holdningsstudie Kvalitativ studie Organisering Pedagog Profesjonalisering Screeningsinstrument Sosial utsatthet Titel Udsatte børn i dagplejen: en undersøgelse af viden, hverdagsliv og udviklingsmuligheder. Formål Det overordnede målet med undersøkelsen er å belyse hvorvidt familiebarnehagene som samfunnsinstitusjon kan være med på å bryte den negative sosiale arven. Konkret stilles det… År 2009 Forfatter Jensen, B. Kilde København: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag. Emner Barn Danmark Etnografisk studie Familiebarnehage Holdningsstudie Kombinasjonsstudie Kompetanse Læreplan Læringsprosess Profesjonalisering Sosial arv Sosial utsatthet Ulikhet Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 Til de 10 neste
