Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 27 resultater. Filtre: Tegning Titel Barn og barnehagelærere i samtaler om estetiske spørsmålsstillinger i barnehagen Formål Den overordnede intensjonen i denne studien er å utvikle kunnskap om hvordan/hvorvidt barns refleksjoner omkring estetiske problemstillinger sammen med andre barn og voksne kan… År 2018 Forfatter Alvestad, M. & Garred, R. Kilde Barn, 36(2):47-60. Emner Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Bevegelse Deltakelse Demokrati Dialog Drama Emosjonell kompetanse Identitet Inkludering Kognitiv Kompetanse Kommunikasjon Kompetanse Kreativitet Kvalitativ studie Lek Medvirkning Mellommenneskelig relasjon Musikk Pedagog Sosial kompetanse Sosialisering Språk Tegning Trivsel Verdi Titel Exploring the Phenomenology of Whiteness in a Swedish Preschool Class Formål Artikkelen utforsker hvordan konstruksjoner av identitet, rase og forskjeller finnes og blir utfordret i en svensk barnehage. Formålet med studien er å utforske hvordan… År 2018 Forfatter Schwarz, E. & Lindquist, B. Kilde International Journal of Early Childhood, 50:1–14 Emner Barn Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Barnehagen, de eldste barna Dialog Etikk (barnehagelærere) Etnisitet Etnografisk studie Fenomenologisk studie Identitet Kommunikasjon Mellommenneskelig relasjon Narrativ studie Sverige Tegning Titel The potential of using a combination of storytelling and drama, when teaching young children science Formål Basert på et sosiokulturelt perspektiv utforsker denne studien bruken av en modell som kombinerer fortelling og drama for å undervise unge barn i naturfag. Forskningsspørsmålet… År 2019 Forfatter Walan, S. & Enochsson, A. B. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 27(6): 821-836 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Didaktik Drama Høytlesning Kvalitativ studie Læringsprosess Planlagte aktiviteter Sverige Tegning Titel Æstetiske processer i daginstitutionen: aktionsforskningsinspireret projekt hvor pædagoger og kunstnere samarbejder Formål Denne artikkelbaserte avhandlingen undersøker estetikk som sensitiv erfaring og erkjennelse og med dette et perspektiv som åpner estetikken i barnehager til å omfatte… År 2019 Forfatter Blomgren, H. (2019). Kilde Akademisk afhandling. Syddansk Universitet. Emner Aksjonsforskning Barn Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagen, de eldste barna Barnehagens ledelse og organisering Barneperspektiver Barns utvikling Danmark Dialog Didaktik Kommunikasjon Kompetanse Kreativitet Kvalitativ studie Like muligheter Pedagog Pedagogiske aktiviteter og rutiner Pedagogiske profiler Tegning Titel From foot to pencil, from pencil to finger: Children as digital wayfarers Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan små barn opplever museumsbesøk der de får bruke digitale trykkskjermer til å dokumentere besøket, og hvordan de senere skaper mening… År 2019 Forfatter Dardanou, M. Kilde Global Studies of Childhood, 9(4):348-359. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Barns relasjoner Barns utvikling Deltakelse Dialog Digitale verktøy Etnografisk studie Identitet Interaksjon Kommunikasjon Kompetanse Kreativitet Kvalitativ studie Like muligheter Medvirkning Mellommenneskelig relasjon Norge Pedagogiske aktiviteter og rutiner Språk Tegning Titel Kollaborativt berättande med interaktiv skrivtavla i förskoleklassen – en multimodal historia Formål Formålet med studien er å øke kompetansen som finnes om den språklige prosessen som oppstår når barn skal lage egne fortellinger ved hjelp av interaktive tavler.… År 2020 Forfatter Åberg, E. S. & Andersson, A. L. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Case-control studie Casestudie Dialog Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Førskoleklasse Interaksjon Kognitiv Kompetanse Kommunikasjon Kompetanse Kreativitet Kvalitativ studie Lesing Læringsprosess Observasjonsstudier Pedagog Planlagte aktiviteter Skriving Språk Sverige Tegning Titel Aesthetic Learning Processes in Early Childhood and Early Years Education. Reflections on Educating for Sustainable Development and use of Visual Tools and Materials Formål Målet med studien er å utforske hvordan estetiske læringsprosesser i barnehagen kan kombineres med læring om bærekraftig utvikling. Forskeren bruker eksempler fra… År 2020 Forfatter Häikiö, T. K. Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Deltakelse Didaktik Etnografisk studie Fagarbeider Førskoleklasse Kreativitet Kvalitativ studie Leder Longitudinell studie Læringsprosess OECD-land Observasjonsstudier Pedagog Pedagogisk medarbeider Sverige Tegning Til de 10 forrige 1 2 3
