Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 198 resultater. Filtre: Profesjonalisering Titel Falling: An existential experience in early childhood Formål Studien utforsker hvordan fall oppleves som en eksistensiell og kroppslig erfaring for små barn i alderen ett til tre år. Den undersøker hvordan slike erfaringer kan bidra til… År 2023 Forfatter Blume, M. F. W., Mikkelsen, A. L. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Bevegelse Danmark Etnografisk studie Fysisk aktivitet Kompetanse Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Pedagog Profesjonalisering Titel Men’s career choices in early childhood education and care–an embodied intersectionality perspective Formål Studien utforsker forholdet mellom menns karrierevalg og profesjonalisering i barnehagefeltet ved å bruke perspektiver på kroppslige erfaringer. Studien analyserer hvordan… År 2022 Forfatter Ljunggren, B., & Eidevald, C. Emner Det kroppslige Etnografisk studie Kjønn Kvalitativ studie Norge OECD-land Pedagog Profesjonalisering Sverige Titel Å synge eller ikke synge. Om hva som skal til for at barnehagelærere og andre ansatte i barnehagen vil synge Formål Studien undersøker hva som påvirker barnehagelæreres og andre ansattes vilje til å synge i barnehagen. Studien søker å forstå hvordan trygghet, selvtillit og spontane… År 2023 Forfatter Bæverfjord, H., Sæther, M. Emner Kvalitativ studie Lek Musikk Norge Pedagog Planlagte aktiviteter Profesjonalisering Tverrsnittsstudie Titel Men’s career choices in early childhood education and care–an embodied intersectionality perspective Formål Studien utforsker forholdet mellom menns karrierevalg og profesjonalisering i barnehagefeltet ved å bruke perspektiver på kroppslige erfaringer. Studien analyserer hvordan… År 2022 Forfatter Ljunggren, B., & Eidevald, C. Emner Det kroppslige Etnografisk studie Kjønn Kvalitativ studie Norge OECD-land Pedagog Profesjonalisering Sverige Titel Introducing a program supporting social interactions and play in inclusive preschools in Sweden: reflections on a stepwise collaborative implementation process Formål Studien beskriver hvordan programmet Play Time/Social Time (PT/ST) blir tatt i bruk i svenske barnehager for å fremme inkludering gjennom lek og sosialt samspill. Forskerne ser… År 2022 Forfatter Siljehag, E., & Westling Allodi, M. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Inkludering Interaksjon Kombinasjonsstudie Lek Observasjonsstudier Pedagog Profesjonalisering Sosial kompetanse Spesialpedagogikk Sverige Titel The effects of a large-scale school readiness intervention on Danish preschool children’s emergent mathematics skills Formål Studien undersøker effektene av en storskala skoleforberedende intervensjon på barns tidlige matematikkferdigheter i danske barnehager. Studien søker å evaluere hvordan en… År 2022 Forfatter Jensen, P., & Sjö, N. M. Emner Barnehagen, de eldste barna Danmark Intervensjon Kompetanse Kvantitativ studie Matematikk Profesjonalisering Titel Do toddlers’ levels of cortisol and the perceptions of parents and professional caregivers tell the same story about transition from home to childcare? A mixed method study Formål Studien undersøker hvordan småbarns kortisolnivåer, samt foreldres og barnehageansattes oppfatninger, reflekterer småbarns overgang fra hjem til barnehage. Forskerne måler… År 2023 Forfatter Drugli, M. B., Nystad, K., Lydersen, S., Brenne, A. S. Emner Barnehagen, de yngste barna Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Interaksjon Kombinasjonsstudie Norge Pedagog Profesjonalisering Samarbeid Tilknytning Trivsel Velvære Titel Innovative preschool teachers as educational development leaders: A Swedish case Formål Studien undersøker hvordan barnehagelærere i Sverige fungerer som ledere for pedagogisk utvikling gjennom et delt lederansvar, kjent som «Educational Development Leaders»… År 2023 Forfatter Elm, A., Liljestrand, J Emner Barnehagekvalitet Casestudie Etter- og videreutdanning Kvalitativ studie Ledelse Leder Organisering Pedagog Profesjonalisering Sverige Titel Collegial learning and digital literacy education in a Swedish preschool Formål Studien undersøker hvordan barnehagelærere i Sverige forstår, endrer og forbedrer læringssituasjoner når digitale verktøy brukes i samspill med kollegaer, en filmveileder og en… År 2023 Forfatter Forsling, K. Emner Barnehagen, de eldste barna Digitale verktøy Kvalitativ studie Kvasi-eksperiment Læringsprosess Observasjonsstudier Pedagog Profesjonalisering Sverige Titel Use of Data and Research-based Knowledge in Early Childhood Education and Care Formål Studien undersøker hvordan forskningsbasert kunnskap blir brukt av danske barnehageansatte for å støtte evaluering og forbedring av pedagogisk praksis. Forskeren studerer… År 2023 Forfatter Hansen, L. S. Emner Assistent Barnehagekvalitet Danmark Holdningsstudie Kvalitativ studie Leder Pedagog Profesjonalisering Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 ... 20 Til de 10 neste
