Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 533 resultater. Filtre: Barnehagens ledelse og organisering Titel Forskydning af problematikker – om børns overgang fra børnehave til skole Formål Artikkelen forsøker, gjennom analyser av den historiske utviklingen, å forklare hvordan forskjellige aktører på forskjellige nivåer og måter bidrar til samfunnsutviklingen som… År 2020 Forfatter Stanek, A. H. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Dokumentstudie Institusjonalisering Kvalitativ studie Offentlig forvaltning Overgangen mellom barnehage og skole Policy Titel Early childcare as arenas of inclusion: the contribution of staff to recognising parents with refugee backgrounds as significant stakeholders Formål Studien utforsker hvordan barnehagen kan fungere som inkluderingsarena for foreldre med flyktningbakgrunn. Forskningsspørsmålet er: Hvordan kan barnehageansatte sikre at… År 2020 Forfatter Sønsthagen, A. G. Emner Aksjonsforskning Assistent Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Etikk (barnehagelærere) Etnisitet Fagarbeider Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Inkludering Kvalitativ studie Ledelse Leder Likeverd Medvirkning Norge Observasjonsstudier Pedagog Pedagogisk medarbeider Titel Children’s Explorative Activities in Kindergarten Playgrounds: A Case Study in China and Norway Formål Studien sammenligner utendørs lek i kinesiske og norske barnehager. Forskerne undersøker hvordan ulike samfunnsmessige, institusjonelle og personlig forhold rundt utelek i de… År 2020 Forfatter Sørensen, H. V. & Birkeland, Å. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Didaktik Etnografisk studie Fysisk miljø Kvalitativ studie Leder Lek Norge Observasjonsstudier Organisering Pedagog Utendørsaktivitet Titel Quality Differences of Public, For-Profit and Nonprofit Providers in Scandinavian Welfare? User Satisfaction in Kindergartens Formål Studien undersøker forskjellene mellom offentlige, ideelle og private barnehager sett fra foreldrenes perspektiv. Forskerne spør hvordan foreldrene oppfatter forskjeller mellom… År 2020 Forfatter Trætteberg, H. S. & Fladmoe, A. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Evaluering Foreldre/foresatte Foreldrebetaling Holdningsstudie Kvantitativ studie Norge Organisering Pedagogiske profiler Policy Tverrsnittsstudie Titel Adult/child ratio and group size in early childhood education or care to promote the development of children aged 0–5 years: A systematic review Formål Studien undersøker hvordan forholdet mellom antall voksne og barn, samt gruppestørrelse, påvirker kvaliteten på samhandlinger og barns utvikling i barnehagen. Målet er å finne… År 2022 Forfatter Dalgaard, N. T., Bondebjerg, A., Klokker, R., Viinholt, B. C., & Dietrichson, J. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Gruppestørrelse Mellommenneskelig relasjon OECD-land Omsorg Organisering Pedagog Sosial kompetanse Språk Systematisk review/kartlegging Tilknytning Titel Caregiver/child ratio and group size in Scandinavian Early Childhood Education and Care (ECEC): a systematic review of qualitative research Formål Studien undersøker hvordan forholdet mellom antall voksne per barn og gruppestørrelse i skandinaviske barnehager påvirker barns hverdagsliv, utvikling og trivsel. Forskerne… År 2022 Forfatter Dalgaard, N. T., Bondebjerg, A., & Svinth, L. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Gruppestørrelse Norge Organisering Sverige Systematisk review/kartlegging Trivsel Titel Professionals’ Perceptions of the Classroom Assessment Scoring System as a structure for professional community and development Formål Studien utforsker norske barnehagelæreres oppfatninger og refleksjoner rundt bruken av "Classroom Assessment Scoring System" (CLASS) for faglig utvikling. Forskningsspørsmålet… År 2022 Forfatter Evertsen, C., Størksen, I., & Kucirkova, N. Emner Kompetanse Kvalitativ studie Norge Pedagog Profesjonalisering Samarbeid Tverrfaglig samarbeid Vurdering Titel Religious education in secularist kindergartens? Pedagogical leaders on religion in Norwegian ECEC Formål Studien undersøker pedagogiske lederes refleksjoner rundt formidling av religiøs tradisjon i barnehager. Forskningsspørsmålet er: Hvordan tolker pedagogiske ledere i et utvalg… År 2022 Forfatter Hovdelien, O., & Sødal, H. K. Emner Danning Holdningsstudie Implementering Kvalitativ studie Ledelse Leder Læreplan Norge Policy Verdi Titel The standard school-ready child: the social organization of ‘school-readiness’ Formål Studien undersøker sentrale kjennetegn på skoleklare barn i barnehagen og hvilke implikasjoner det får når barnehagelærere skal vurdere og forberede minoritetsspråklige barn på… År 2022 Forfatter Jahreie, J. Emner Barnehagen, de eldste barna Danmark Etnografisk studie Flerspråklighet Kvalitativ studie Overgangen mellom barnehage og skole Pedagog Policy Sosial utsatthet Titel Nature-Based Early Childhood Education and Children’s Physical Activity, Sedentary Behavior, Motor Competence, and Other Physical Health Outcomes: A Mixed-Methods Systematic Review Formål Studien utforsker sammenhengen mellom det å gå i en naturbarnehage og barns fysiske aktivitet og motoriske ferdigheter. Formålet er å (1) finne ut om det å delta i en… År 2022 Forfatter Johnstone, A., McCrorie, P., Cordovil, R., Fjørtoft, I., Iivonen, S., Jidovtseff, B., Lopes, F., Reilly, J. J., Thomson, H., Wells, V., & Martin, A. Emner Assistent Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Bevegelse Danmark Fagarbeider Foreldre/foresatte Friluftsliv Fysisk aktivitet Fysisk miljø Norge OECD-land Pedagog Pedagogisk assistent Pedagogisk medarbeider Pedagogiske profiler Sverige Systematisk review/kartlegging Utendørsaktivitet Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 ... 54 Til de 10 neste
