Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 138 resultater. Filtre: Ledelse Titel Stakeholders’ opinions of quality in Norwegian kindergartens. Formål Studien undersøker og sammenligner barnehagestyreres og foreldres syn på hva som kjennetegner en god barnehage, og videre om synspunktene deres påvirker samarbeidet mellom… År 2021 Forfatter Wolf, K. D. Emner Didaktik Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Kompetanse Kvantitativ studie Ledelse Leder Norge Trivsel Titel Job characteristics theory and mentoring: the influence of cognitive tasks and educational leadership on mentoring provided. Formål Studien undersøker hvordan veiledning i norske barnehager blir påvirket av utfordrende oppgaver som de ansatte uten lederstillinger står overfor. Forskeren ønsket også å se om… År 2021 Forfatter Waaland, T. Emner Assistent Fagarbeider Kvantitativ studie Ledelse Leder Læringsprosess Norge Pedagog Pedagogisk assistent Pedagogisk medarbeider Profesjonalisering Samarbeid Tverrsnittsstudie Titel The Work Context and Mentoring: Do Job Characteristics Influence Mentoring Received? Formål Studien utforsker hvordan ulike aspekter av arbeidshverdagen til barnehageansatte påvirker mengden veiledning de mottar på jobben. Formålet er å identifisere hvilke av disse… År 2021 Forfatter Waaland, T. Emner Assistent Fagarbeider Kvantitativ studie Ledelse Leder Læringsprosess Norge Organisering Pedagog Pedagogisk assistent Pedagogisk medarbeider Profesjonalisering Samarbeid Tverrsnittsstudie Titel Barns trivsel og medvirkning i barnehagen. Barn, foreldre og ansattes perspektiver. Formål Formålet med prosjektet var å undersøke hvilke faktorer som kan bidra til å skape trivsel eller mistrivsel hos barn i barnehage. De faktorene som ble belyst, var opplevelse av… År 2012 Forfattere Bratterud, Å. Sandseter, E.B.H. Seland, M. Kilde Trondheim: NTNU Samfunnsforskning AS. ISBN 978-82-91927-19-0 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Deltakelse Foreldre/foresatte Kombinasjonsstudie Ledelse Medvirkning Mellommenneskelig relasjon Norge Organisering Pedagog Trivsel Vurdering Titel Etter- og videreutdanning i barnehagesektoren – kartlegging av tilbud og etterspørsel: Delrapport 4 – betraktninger om kompetanseutvikling, etter- og videreutdanning blant nøkkelpersoner som arbeider for og med barnehager. Formål Studien er en delrapport i det større prosjektet "Etter- og videreutdanning i barnehagesektoren – kartlegging av tilbud og etterspørsel" som har til formål å undersøke følgende… År 2006 Forfattere Moser, T.; Pettersvold M.; Nesset, G. Kilde -Høgskolen i Vestfold- Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Etnografisk studie Etter- og videreutdanning Evaluering Kompetanse Kvalitativ studie Ledelse Leder Norge Offentlig forvaltning Samarbeid Universitet og høyskole Økonomi Titel “Are they ready for this? Experiences on implementing educational behavior-analytic interventions in Norwegian kindergartens”. Formål I denne avhandlingen undersøkes implementeringen av anvendt atferdsanalyse, ABA (Applied Behavior Analysis), i norske barnehager. ABA er en metode for funksjons- og… År 2014 Forfatter Arnesen, T. Kilde Dissertation. Karlstad University Studies 2014:39. Karlstad: Universitetstryckeriet. Emner Autisme Barn Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Holdningsstudie Implementering Inkludering Intervensjon Kombinasjonsstudie Ledelse Norge Pedagog Titel Pædagogers deltagelse i efteruddannelse: Pædagogers interesser i og barrierer for deltagelse i efteruddannelse. Resultater fra en interviewundersøgelse og en survey. Formål Formålet med studien er å avdekke og undersøke årsaker til at en stor del av førskolelærerprofesjonen i Danmark gjennom sin karriere ikke ser ut til å ta formell… År 2012 Forfattere Ahrenkiel, A. Frederiksen, J. Helms, S. Krab, J. Kilde University College Sjælland. Emner Assistent Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Deltakelse Etter- og videreutdanning Holdningsstudie Kompetanse Kvalitativ studie Ledelse Leder Offentlig forvaltning Pedagog Samarbeid Tid Tverrsnittsstudie Økonomi Titel “Early Childhood Educational and Care Institutions as Learning organizations”. Formål I Norge er det en politisk forventning om at barnehager skal utvikle seg til å være lærende organisasjoner. Det overordnede målet med undersøkelsen er å undersøke hvordan… År 2014 Forfattere Vannebo, B. Gotvassli, K. Kilde Journal of Early Childhood Education Research, 3(1), 27-50. Emner Implementering Kvalitativ studie Ledelse Leder Norge Titel ”Frivilligt engagement – kun hvis lederen magter det: En analyse af daginstitutionslederens betydning for et frivilligt engagement i de selvejende daginstitutioner”. Formål Denne studien undersøker i hvilket omfang prøveprosjektet Netværksledelse i selvejende daginstitutioner har ført til økt sivilt engasjement med hensyn til profesjonalitet og… År 2014 Forfattere Hjerrild, C.M. Højlund, H. Kilde Arbejdspapir, CBS, januar 2014. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Dokumentstudie Etnografisk studie Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Kvalitativ studie Ledelse Offentlig forvaltning Organisering Profesjonalisering Samarbeid Språk Tverrfaglig samarbeid Titel ”Fra kollegafellesskap til ledelseshierarki? De pedagogiske lederne i barnehagens ledelsesprosess”. Formål Det overordnede formålet med studien er å bidra med kunnskap om i hvilket omfang pedagogiske ledere inngår i den samlede og overordnede ledelsen av barnehagen. Den pedagogiske… År 2014 Forfattere Børhaug, K. Lotsberg, D. Kilde Tidsskrift for Nordisk barnehageforskning, 7(13), 1-17. Emner Barnehagen, de eldste barna Etnografisk studie Kvalitativ studie Ledelse Leder Norge Organisering Pedagog Samarbeid Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 ... 14 Til de 10 neste
