Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 85 resultater. Filtre: Implementering Titel Kvalitet i barnehager: Rapport fra en undersøkelse av strukturell kvalitet høsten 2012. Formål Formålet med studien er å undersøke endringer i den strukturelle kvaliteten i norske barnehager over en lengre periode (fra 2002 til 2012). Med strukturell kvalitet menes… År 2013 Forfattere Gulbrandsen, L. Eliassen, E. Kilde Oslo: Norsk institutt for forskning om oppvekst, velferd og aldring (NOVA). Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Fysisk miljø Holdningsstudie Implementering Kompetanse Kvantitativ studie Leder Norge Organisering Pedagog Trivsel Tverrsnittsstudie Titel Alle teller mer. En evaluering av hvordan Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver blir innført, brukt og erfart. Formål Rapporten er en evaluering av den norske rammeplanen for barnehagens innhold og oppgaver fra 2006, som Kunnskapsdepartementet i Norge har iverksatt. Formålet med rapporten er å… År 2009 Forfatter Østrem, S.; Bjar, H.; Føsker, L. I. R.; Hogsnes, H. D.; Jansen, T.T.; S. Nordtømme; Tholin, K.T. Kilde Vestfold: Høgskolen i Vestfold. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Dokumentasjon Evaluering Holdningsstudie Implementering Kombinasjonsstudie Kompetanse Leder Læreplan Norge Pedagog Policy Språk Økonomi Titel “Are they ready for this? Experiences on implementing educational behavior-analytic interventions in Norwegian kindergartens”. Formål I denne avhandlingen undersøkes implementeringen av anvendt atferdsanalyse, ABA (Applied Behavior Analysis), i norske barnehager. ABA er en metode for funksjons- og… År 2014 Forfatter Arnesen, T. Kilde Dissertation. Karlstad University Studies 2014:39. Karlstad: Universitetstryckeriet. Emner Autisme Barn Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Holdningsstudie Implementering Inkludering Intervensjon Kombinasjonsstudie Ledelse Norge Pedagog Titel “Early Childhood Educational and Care Institutions as Learning organizations”. Formål I Norge er det en politisk forventning om at barnehager skal utvikle seg til å være lærende organisasjoner. Det overordnede målet med undersøkelsen er å undersøke hvordan… År 2014 Forfattere Vannebo, B. Gotvassli, K. Kilde Journal of Early Childhood Education Research, 3(1), 27-50. Emner Implementering Kvalitativ studie Ledelse Leder Norge Titel Pædagogiske konsulenter på daginstitutionsområdet i fokus: En undersøgelse af aktuelle udfordringer og nogle bud på centrale udviklingsperspektiver mht. fremtidige opgaver og rammebetingelser. Formål Formålet med studien er å undersøke og få mer kunnskap om kompleksiteten og spenningsfeltene i pedagogiske konsulenters arbeid. Denne undersøkelsen skal samtidig hjelpe til å… År 2006 Forfatter Reeh, J.; Lieknins, F. Kilde København: FOA – Fag og Arbejde. Emner Arbeidsmarked Danmark Implementering Kombinasjonsstudie Offentlig forvaltning Organisering Tverrsnittsstudie Titel Evaluering af loven om pædagogiske læreplaner. Formål Evalueringen har som formål å avdekke innholdet i, omfanget av og betydningen av arbeidet med pedagogiske læreplaner i barnehagene og i kommunene. Denne rapporten er første del… År 2006 Forfatter Sloth, M.; NIRAS Konsulenterne A/S; Danmarks Evalueringsinstitut; UdviklingsForum I/S; Amterne og Kommunernes Forskningsinstitut. Kilde København: Ministeriet for Familie- og Forbrugeranliggender. Emner Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Danmark Dokumentasjon Evaluering Evaluering Familiebarnehage Implementering Kombinasjonsstudie Leder Læreplan Pedagog Policy Titel Lekprocessen – specialpedagogisk intervention i (för)skola. När aktivt handlande stimulerar lärande, social integration och reducerar utslagning. Formål I denne studien ble det satt i gang fire aktiviteter for en gruppe barn som trenger støtte: 1) lekeprosesser med barna, 2) veiledning av førskolelærerne, 3) utdanning av… År 2006 Forfatter Wetso, G.-M. Kilde Stockholm: HLS förlag. Emner Aksjonsforskning Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Etnografisk studie Foreldre/foresatte Implementering Kvalitativ studie Lek Pedagog Sosial utsatthet Spesialpedagogikk Sverige Tilknytning Titel Effekter af indsatser for socialt udsatte børn i daginstitutioner, HPA-Projektet. Formål Formålet med studien er å undersøke hvilke intervensjonsformer som har positiv effekt på barns sosiale utvikling og læring sett i et kompetanseperspektiv. Forskerne ønsker… År 2009 Forfatter Jensen, B.; Holm, A.; Allerup, P.; Kragh, A. Kilde København: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Danmark Etnografisk studie Foreldre/foresatte Implementering Intervensjon Kombinasjonsstudie Leder Læringsprosess Organisering Pedagog RCT studie Sosial kompetanse Sosial utsatthet Titel Medvetet Kvalitetsarbete. En uppföljning av kursen Q i förskolan och dess inverkan på förskollärares handlingar i praktiken. Formål Det overordnede formålet med studien er å evaluere effektene av å delta på kurs om kvalitetsarbeid ved hjelp av aksjonsforskning i førskolen. Kurset er utviklet innenfor… År 2008 Forfatter Rönnerman, K. Kilde Göteborg: Göteborgs Universitet. Emner Aksjonsforskning Etter- og videreutdanning Evaluering Holdningsstudie Implementering Kvantitativ studie Pedagog Profesjonalisering Sverige Titel Evaluering af områdeledelse i Rudersdal Kommune. Formål Formålet med undersøkelsen var å evaluere innføringen av områdeledelse for barnehagene i Rudersdal kommune i Danmark og på denne bakgrunnen komme med anbefalinger til… År 2011 Forfatter Andersen J., Gundelach S. Kilde København: UdviklingsForum og Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Danmark Dokumentstudie Evaluering Implementering Kombinasjonsstudie Ledelse Leder Offentlig forvaltning Organisering Pedagog Policy Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 ... 9 Til de 10 neste
