Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 102 resultater. Filtre: Vurdering Titel When differences are made into likenesses: The normative documentation and assessment culture of the preschool. Formål Studien undersøker hvorvidt dokumentasjon og vurdering kan endre synet på normalitet i barnehagen, og videre hva konsekvensene av dette kan ha for barnehagepraksisen.… År 2021 Forfatter Karlsudd, P. Emner Kartlegging Kompetanse Likeverd Pedagog Policy Sverige Ulikhet Vurdering Titel Are we talking about the same thing? A Survey of preschool workers’ attitudes and beliefs about bullying. Formål Studien utforsker barnehageansattes tro, synspunkter og holdninger når det gjelder fenomenet mobbing i barnehagen. Forskningsspørsmålene er: 1) Tror ansatte i norske barnehager… År 2021 Forfatter Kovač, V. B., Cameron, D. L. Emner Assistent Casestudie Etikk (barnehagelærere) Fagarbeider Kvantitativ studie Mobbing Norge Omsorg Pedagog Pedagogisk assistent Pedagogisk medarbeider Vurdering Titel Inclusive Classroom Profile (ICP): a cultural validation and investigation of its perceived usefulness in the context of the Swedish preschool. Formål Studien undersøker den kulturelle gyldigheten av verktøyet Det inkluderende klasserom (The Inclusive Classroom Profile (ICP)) i svenske barnehager og utforsker dens opplevde… År 2021 Forfatter Lundqvist, J., Larsdotter Bodin, U. Emner Digitale verktøy Dokumentstudie Holdningsstudie Inkludering Kvalitativ studie Pedagog Spesialpedagogikk Sverige Vurdering Titel Kjærlig kamp. En analyse og drøfting av barnehagelæreres dømmekraft i situasjoner med verdimotsetninger mellom foreldre og ansatte i barnehager med religiøst mangfold. Formål Studien undersøker hva som skjer når ansatte i barnehager med religiøst mangfold møter foreldre med andre verdier enn det barnehagen står for. Hensikten med avhandlingen er å… År 2021 Forfatter Moen, K. Emner Danning Etikk (barnehagelærere) Etnografisk studie Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Holdningsstudie Identitet Inkludering Kvalitativ studie Norge Observasjonsstudier Pedagog Sosialisering Verdi Vurdering Titel Teachers' Perspectives on Strength-Based and Deficit-Based Instruments for Assessing Socioemotional Development in Early Childhood. Formål Studien sammenligner barnehageansattes perspektiver på tre verktøy for å vurdere barns følelser og sosiale ferdigheter: Caregiver-Teacher Report Form (C-TRF), Strengths and… År 2021 Forfatter Sjö, N. M., Kiil, A., Jensen, P. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Emosjonell kompetanse Evaluering Kvantitativ studie Pedagog Screeningsinstrument Sosial kompetanse Vurdering Titel Discourses of Digital Game Based Learning as a Teaching Method: Design Features and Pedagogical Opportunities Associated with Teachers’ Evaluation of Educational Game Apps. Formål Studien undersøker hvordan lærere og barnehagelærere konstruerer ideer om digital spillbasert læring som en undervisningsmetode og som et grunnlag for å utvikle… År 2021 Forfatter Sjöberg, J., Brooks, E. Emner Barn Casestudie Danmark Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Diskursanalyse Kvalitativ studie Læringsprosess Pedagog Sverige Vurdering Titel Teacher nominations of preschool children at risk for mental health problems: How false is a false positive nomination and what make teachers concerned? Formål Studien undersøker hvor ofte barnehagelærere feilaktig bekymret seg for barns utvikling, og hvorfor de gjorde det, selv når barna ikke hadde alvorlige psykiske problemer. … År 2021 Forfatter Stensen, K., Lydersen, S., Stenseng, F., Wallander, J. L., Drugli, M. B. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Emosjonell kompetanse Kompetanse Kvantitativ studie Mellommenneskelig relasjon Norge Pedagog Sosial kompetanse Sosial utsatthet Vurdering Titel Dokumentation i förskolan-en innehållsanalys av förskolans styrdokument i Finland och Sverige. Formål Målet med studien er å utvide og forbedre forståelsen av hvordan dokumentasjon blir uttrykt i finske og svenske styringsdokument for barnehagen når det gjelder… År 2021 Forfatter Still, J., Svanbäck-Laaksonen, M., Bäckman, K., Eriksson, A. Emner Dokumentasjon Dokumentstudie Kartlegging Læreplan OECD-land Offentlig forvaltning Pedagog Sverige Vurdering Titel Bedömning och sambedömning i förskola enligt förskollärares, chefers och rektorers skriftliga beskrivningar. Formål Studien undersøker hva barnehagelærere og barnehagestyrere fra åtte kommuner i Sverige vurderer som det sentrale når det gjelder å karakterisere vurdering og medvurdering i… År 2021 Forfatter Vallberg Roth, A. C. Emner Casestudie Didaktik Kvalitativ studie Leder Likeverd Læringsprosess Medvirkning Pedagog Pedagogisk medarbeider Vurdering Titel Personlighetsbilden av Lars-en analys av en ledarinnas seende. Formål Studien analyserer en personlighetsbeskrivelse av en gutt ved navn Lars fra en barnehage i Norrköping på begynnelsen av 1930-tallet. Målet er å forstå hvordan voksne så på… År 2021 Forfatter Vretblom, H. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Deltakelse Dokumentstudie Historikk Identitet Sosial arv Sosial utsatthet Sverige Syn på barndom Vurdering Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 ... 11 Til de 10 neste
