Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 43 resultater. Filtre: Digitalisering Titel Factors Influencing Non-native Parents to Use Educational e-Services: A Case Study of Preschools in A Swedish Municipality Formål Formålet med studien er å undersøke hvilke faktorer som påvirker foreldre med utenlandsk bakgrunn til å bruke elektroniske løsninger (educational e-services) i svenske… År 2017 Forfatter Thangavel, G., Rostami, E., & Islam, M. S. Kilde International Journal of E-Services and Mobile Applications, 9(4):41-54. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Digitale verktøy Digitalisering Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Kvalitativ studie Leder Sverige Titel Surveying Preschool Teachers' Use of Digital Tablets: General and Technology Education Related Findings Formål Formålet er å vurdere hvordan nettbrett blir brukt i generell barnehageundervisning og spesifikt innen teknologiundervisningsinitiativer. Studien undersøker utbredelsen… År 2019 Forfatter Otterborn, A., Schönborn, K. & Hultén M. Kilde International Journal of Technology and Design Education, 29(4):717-737 Emner Assistent Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Etter- og videreutdanning Kvalitativ studie Pedagog Sverige Tverrsnittsstudie Titel Barns och lärares aktiviteter med datorplattor och appar i förskolan Formål Formålet er å undersøke hvordan barnehagebarn og -lærere interagerer med nettbrett og apper, og å bidra til en kritisk diskusjon om rollen digitale teknologier har i… År 2018 Forfatter Nilsen M. Kilde Göteborgs universitet Emner Assistent i familiebarnehage Barn Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Kommunikasjon Kompetanse Læringsprosess Pedagog Pedagogiske aktiviteter og rutiner Språk Sverige Titel A cross-cultural study on technology use in preschool classrooms: early childhood teacher’s preferences, time-use, impact and association with children’s play Formål Teknologi spiller en stor rolle i småbarns erfaringer i dagliglivet. For tiden blir teknologien brukt både til å underbygge og forbedre læringsaktiviteter og i sammenheng med… År 2019 Forfatter Slutsky, R., Kragh-Müller, G., Rentzou, K., Tuul, M., Guven, M.G., Foerch, D. & Paz-Albo, J. Kilde Early Child Development and Care, 191(5):713–725 Emner Danmark Digitale verktøy Digitalisering Innendørsaktivitet Komparativ analyse Kvalitativ studie Lek OECD-land Tverrsnittsstudie Utendørsaktivitet Titel Technology education in preschool: providing opportunities for children to use artifacts and to create Formål Teknologi har blitt et viktig område i barnehagens opplæringsplan, men i mange land har ikke førskoler/barnehager noen tradisjon for å undervise fag, og forskning viser at… År 2018 Forfatter Sundqvist, P. & Nilsson, T. Kilde International journal of technology and design education, 28(1):29-51 Emner Digitale verktøy Digitalisering Etnografisk studie Etter- og videreutdanning Kvalitativ studie Pedagog Profesjonalisering Sverige Tverrsnittsstudie Titel Debugging in Programming as a Multimodal Practice in Early Childhood Education Settings Formål Formålet med studien er å utdype hvordan programmering kan bli forstått som et nytt undervisningsområde i barnehager, med fokus spesifikt på feilsøking som en av fasene… År 2018 Forfatter Heikkilä, M., Mannila, L. Kilde Multimodal Technologies and Interaction, 2(42):1-19. Emner Barn Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagen, de eldste barna Barns relasjoner Barns utvikling Casestudie Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Interaksjon Kommunikasjon Kompetanse Kvalitativ studie Matematikk Pedagog Pedagogiske aktiviteter og rutiner Planlagte aktiviteter Samarbeid Språk Sverige Titel Organizing Shared Digital Reading in Groups: Optimizing the Affordances of Text and Medium Formål Studiens formål er å undersøke utformingen av delt digital lesing (lesegrupper) som grunnlag for kritisk refleksjon over lesesituasjonen i en institusjonell kontekst med gitte… År 2019 Forfatter Hoel, T., Tønnessen, E. S. Kilde Aera Open, 5(4):1-14. Emner Barn Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagen, de eldste barna Barns relasjoner Barns utvikling Dialog Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Høytlesning Interaksjon Kombinasjonsstudie Kommunikasjon Kvalitativ studie Kvantitativ studie Lesing Læringsprosess Norge Pedagog Pedagogiske aktiviteter og rutiner Planlagte aktiviteter Språk Titel Don't Ask Me Why: Preschool Teachers' Knowledge in Technology as a Determinant of Leadership Behavior Formål Formålet er å fastslå hvordan barnehagelæreres kunnskap om, og tilnærminger til, teknologi kan påvirke hvordan de opptrer i forhold til barna i ulike… År 2018 Forfatter Öqvist, A. & Högström, P. Kilde Journal of Technology Education, 29(2):4-19 Emner Assistent Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Etter- og videreutdanning Kvalitativ studie Pedagog Sverige Titel Children’s collaborative technology-mediated storymaking. Instructional challenges in early childhood education Formål Avhandlingen utforsker hvordan fortelleraktiviteter blir formet når barn i en førskoleklasse lager fortellinger ved hjelp av digital teknologi. Studien fokuserer spesielt på… År 2018 Forfatter Åberg, E. S. Kilde Göteborgs universitet Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Kommunikasjon Kompetanse Kvalitativ studie Lesing Mellommenneskelig relasjon Skriving Sverige Titel Media Literacy gennem leg i børnehaveklassen. "Medier" - er det når bøffen er gennemstegt? Formål Problematiseringen av barns lek med digitale medier har resultert i en oppfatning om at barn ikke skal bruke for mye tid foran skjermen. Dersom barna har rikelig med skjermtid… År 2018 Forfatter Jørgensen, H. H. Kilde Akademisk afhandling. Syddansk Universitet. Emner Barn Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Danmark Digitale verktøy Digitalisering Etnografisk studie Kvalitativ studie Like muligheter Læringsprosess Pedagogiske aktiviteter og rutiner Vurdering Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 Til de 10 neste
