Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 27 resultater. Filtre: Komparativ analyse Titel Special education needs activities for children with language difficulties: A comparative study in Belarusian and Norwegian preschools Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan aktiviteter for barn med særlige behov (i dette tilfellet språkvansker) utfolder seg innenfor de tilgjengelige fysiske rammene i… År 2017 Forfatter Hanssen, N. B., & Hansén, S. Kilde Education Inquiry Emner Assistent Barnehagen, de eldste barna Casestudie Fysisk miljø Implementering Komparativ analyse Kvalitativ studie Læringsprosess Norge Pedagog Spesialpedagogikk Språk Titel Who uses early childhood education and care services? Comparing socioeconomic selection across five western policy contexts Formål Formålet med studien er å sammenligne deltakelsesrater og sosioøkonomisk seleksjon til barnehagen (early childhood education and care services) i fem land og i relasjon til… År 2017 Forfatter Petitclerc, A., Côtè, S., Doyle, O., Burchinal, M., Herba, C., Zachrisson, H. D., Boivin, M., Tremblay, R. E., Tiemeier, H., Jaddoe, V. W., & Raat, H. Kilde International Journal of Child Care and Education Policy, 11(3), 1-24. Emner Arbeidsmarked Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Foreldre/foresatte Foreldrebetaling Institusjonalisering Komparativ analyse Kvantitativ studie Norge OECD-land Policy Ulikhet Økonomi Titel Preschool as an arena for developing teacher knowledge concerning children’s language learning Formål Formålet med studien er å undersøke hva svenske og norske barnehagelærere fremhever som viktig for barns språklæring i en barnehagekontekst. År 2017 Forfatter Sheridan, S., & Gjems, L. Kilde Early Childhood Education Journal, 45(3), 347-357. Emner Danmark Holdningsstudie Kommunikasjon Komparativ analyse Kvalitativ studie Læringsprosess Pedagog Språk Sverige Titel A Critical Analysis of Concepts Associated with Sustainability in Early Childhood Curriculum Frameworks Across Five National Contexts Formål Formålet med studien er å undersøke om og hvordan oppfatninger av bærekraft (sustainability) fremstår i fem aktuelle læreplaner for barnehagen (early childhood curricula).… År 2017 Forfatter Weldemariam, K., Boyd, D., Hirst, N., Sageidet, B. M., Browder, J. K., Grogan, L., & Hughes, F. Kilde International Journal of Early Childhood, 49(3), 333–351. Emner Dokumentstudie Fysisk miljø Komparativ analyse Kvalitativ studie Læreplan Naturfag Norge OECD-land Policy Sverige Syn på barndom Verdi Titel Preschool Teachers' Conceptualizations and Uses of Play Across Eight Countries Formål Formålet er å utforske og sammenligne konseptualiseringer og bruk av lek blant barnehageansatte i Danmark, Tyrkia, Kypros, Italia, Estland, Spania, Hellas og USA.. Studien… År 2019 Forfatter Rentzou, K., Slutsky, R., Tuul, M., Gol-Guven, M., Kragh-Müller, G., Foerch, D. F. & Paz-Albo, J. Kilde Early Childhood Education Journal, 47(1):1-14. Emner Assistent Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Kombinasjonsstudie Komparativ analyse Lek OECD-land Pedagog Syn på barndom Tverrsnittsstudie Titel A cross-cultural study on technology use in preschool classrooms: early childhood teacher’s preferences, time-use, impact and association with children’s play Formål Teknologi spiller en stor rolle i småbarns erfaringer i dagliglivet. For tiden blir teknologien brukt både til å underbygge og forbedre læringsaktiviteter og i sammenheng med… År 2019 Forfatter Slutsky, R., Kragh-Müller, G., Rentzou, K., Tuul, M., Guven, M.G., Foerch, D. & Paz-Albo, J. Kilde Early Child Development and Care, 191(5):713–725 Emner Danmark Digitale verktøy Digitalisering Innendørsaktivitet Komparativ analyse Kvalitativ studie Lek OECD-land Tverrsnittsstudie Utendørsaktivitet Titel Achieving High Quality Through Transformational Leadership: A Qualitative Multilevel Analysis of Transformational Leadership and Perceived Professional Quality Formål Kvalitetsutvikling er viktig i offentlig sektor, men profesjonelle yrkesutøvere kan ha ulike oppfatninger av hva kvalitet innebærer. Ledelse blir ofte sett på som å sette mål… År 2018 Forfatter Andersen, L. B., Bjørnholt, B., Bro, L. L. & Holm-Petersen, C. Kilde Public Personnel Management, 47(1):51-72. Emner Casestudie Danmark Fenomenologisk studie Gruppestørrelse Komparativ analyse Kvalitativ studie Ledelse Leder Pedagog Profesjonalisering Samarbeid Til de 10 forrige 1 2 3
