Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 69 resultater. Filtre: Pedagogisk medarbeider Titel Development of preschool children’s executive functions throughout a play-based learning approach that embeds science concepts. Formål Studiens mål er å undersøke og beskrive hvordan eksekutive funksjoner utvikles hos barnehagebarn mens de deltar i vitenskapelige aktiviteter. Forskerne ser spesielt på hvordan… År 2021 Forfatter Carulla, C. W., Christodoulakis, N., Adbo, K. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Didaktik Emosjonell kompetanse Etnografisk studie Kognitiv Kompetanse Kvalitativ studie Kvantitativ studie Lek Longitudinell studie Mellommenneskelig relasjon Naturfag Pedagog Pedagogisk medarbeider Planlagte aktiviteter Sosial kompetanse Sverige Titel Crying and crying responses: A comparative exploration of pragmatic socialization in a Swedish and Japanese preschool. Formål Studien utforsker begrepet pragmatisk sosialisering (den sosiale opplæringen og erfaringen som en person gjennomgår for å kunne tilpasse seg og lykkes i ulike sosiale miljøer)… År 2021 Forfatter Cekaite, A., Burdelski, M. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Emosjonell kompetanse Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon OECD-land Observasjonsstudier Omsorg Pedagog Pedagogisk medarbeider Sosialisering Sverige Tilknytning Velvære Titel Participatory Professional Development and Preschool Quality: Evidence from a Mixed-methods Study. Formål Studien evaluerer et program for profesjonsfaglig utvikling der forskere, barnehagelærere og assistenter samarbeidet for å forbedre samspillet mellom voksne og barn i… År 2021 Forfatter Dietrichson, J., Ringsmose, C., Christoffersen, M., Svinth, L. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Danmark Emosjonell kompetanse Fagarbeider Intervensjon Kombinasjonsstudie Lesing Pedagog Pedagogisk assistent Pedagogisk medarbeider Profesjonalisering RCT studie Sosial kompetanse Språk Tverrfaglig samarbeid Titel Förskolepersonals syn på att uppmärksamma särskild begåvning i förskolan. Formål Studien undersøker barnehageansattes oppfatninger om evnerikhet og evnerike barn. Forskningsspørsmålene er: 1) Hvordan har barnehagepersonalet tilegnet seg kunnskap om… År 2021 Forfatter Ekesryd Nordström, M. Emner Didaktik Inkludering Kohortstudie Kompetanse Kvalitativ studie Pedagog Pedagogisk medarbeider Spesialpedagogikk Sverige Titel Palestinian and Norwegian Kindergarten Teachers' Perspectives on Psychosocial Support: A Qualitative Study. Formål Studien utforsker og kartlegger begreper og betingelser som kan gi psykososial støtte i barnehagen, på tvers av to forskjellige land, Palestina og Norge. Forskningsspørsmålene… År 2021 Forfatter El-Khodary, B., Christensen, I., Abou-Dagga, S., Raji, S., Lyden, S. Emner Casestudie Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Norge Omsorg Pedagog Pedagogisk medarbeider Tilknytning Velvære Titel “Everybody has to get a Chance to Learn”: Democratic Aspects of Digitalisation in Preschool. Formål Studien undersøker hvordan læreplanmål om digitalisering ses i forhold til det overordnede, demokratiske oppdraget til svenske barnehager. Forskningsspørsmålene er: 1. Hvordan… År 2021 Forfatter Enochsson, A. B., Ribaeus, K. Emner Assistent Demokrati Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Fagarbeider Holdningsstudie Kvalitativ studie Pedagog Pedagogisk assistent Pedagogisk medarbeider Sverige Titel Teachers’ and children’s use of words during early childhood STEM teaching supported by robotics. Formål Studien undersøker hvilke ord som brukes av barnehagelærere og barn under aktiviteter der tema er vitenskap, teknologi og matematikk, forkortet på engelsk til STEM (Science,… År 2021 Forfatter Fridberg, M., Redfors, A. Emner Didaktik Digitale verktøy Kombinasjonsstudie Læringsprosess Matematikk Naturfag Observasjonsstudier Pedagog Pedagogisk medarbeider Sverige Titel Promoting Diversity and Belonging: Preschool Staff’s Perspective on Inclusive Factors in the Swedish Preschool. Formål Formålet med studien var å få kunnskap om og innsikt i barnehageansattes perspektiver på faktorer og pedagogiske tilnærminger som fremmer mangfold og tilhørighet. Studien var… År 2021 Forfatter Karlsudd, P. Emner Assistent Barnehagen, de eldste barna Didaktik Fagarbeider Holdningsstudie Inkludering Kvantitativ studie Likestilling Likeverd Pedagog Pedagogisk assistent Pedagogisk medarbeider Policy Spesialpedagogikk Sverige Syn på barndom Ulikhet Økonomi Titel An Exploration of Child–Staff Interactions That Promote Physical Activity in Pre-School. Formål Resultatene fra en tidligere studie indikerer en sammenheng mellom barnehagepersonalets og barnas nivåer av fysisk aktivitet, men ikke om det er barnehagepersonalet eller barna… År 2021 Forfatter Kippe, K. O., Fossdal, T. S., Lagestad, P. A. Emner Assistent Barn Barnehagen, de yngste barna Bevegelse Fagarbeider Friluftsliv Fysisk aktivitet Kombinasjonsstudie Lek Norge Observasjonsstudier Pedagog Pedagogisk assistent Pedagogisk medarbeider Syn på barndom Trivsel Velvære Titel Are we talking about the same thing? A Survey of preschool workers’ attitudes and beliefs about bullying. Formål Studien utforsker barnehageansattes tro, synspunkter og holdninger når det gjelder fenomenet mobbing i barnehagen. Forskningsspørsmålene er: 1) Tror ansatte i norske barnehager… År 2021 Forfatter Kovač, V. B., Cameron, D. L. Emner Assistent Casestudie Etikk (barnehagelærere) Fagarbeider Kvantitativ studie Mobbing Norge Omsorg Pedagog Pedagogisk assistent Pedagogisk medarbeider Vurdering Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 Til de 10 neste
