Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 239 resultater. Filtre: Holdningsstudie Titel Religiøse spiseforskrifter i barnehagen. En kvalitativ undersøkelse om barnehagers strategier for tilpasning i møte med islamske spiseforskrifter Formål Formålet med studien er å undersøke hvilke strategier barnehager velger for å håndtere foreldres forventninger om at barnehagen skal ta hensyn til religiøse spiseforskrifter. År 2017 Forfatter Andreassen, B., & Øvrebø, E. M. Kilde Tidsskrift for Nordisk Barnehageforskning, 16(1), 1-15. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Etnisitet Foreldresamarbeid Holdningsstudie Kvalitativ studie Leder Mat og måltider Norge Organisering Verdi Økonomi Titel Leadership for learning in the preschool: preschool managers’ perspectives on strategies and actions in the systematic quality work Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan styrere forstår sin egen praksis og ledelse med hensyn til systematisk kvalitetsarbeid. I denne studien viser systematisk… År 2017 Forfatter Håkansson, J. Kilde Educational management administration & leadership, 1-18. Emner Dokumentasjon Evaluering Holdningsstudie Kvalitativ studie Ledelse Leder Organisering Sverige Titel Jeg er en sånn hverdagspedagog! Barnehagestyreres profesjonelle handlingsrom for å styrke barnehagelæreres anvendelse av fagspråk Formål Formålet med studien er å undersøke hva styrerne mener er årsakene til at barnehagelærere i liten grad bruker faglige begreper og teorier (fagspråk) i det pedagogiske arbeidet.… År 2017 Forfatter Larsen, A. K., & Slåtten, M. V. Kilde Tidsskrift for Nordisk Barnehageforskning, 14(8), 1-18. Emner Assistent Dialog Holdningsstudie Interaksjon Kvalitativ studie Ledelse Leder Norge Pedagog Profesjonalisering Titel Learning in Preschool: Teachers' Talk about Their Work with Documentation in Swedish Preschools Formål I den svenske barnehagepolitikken stilles det stadig økte krav til dokumentasjon, og formålet med denne studien å undersøke hvordan barnehagelærere (preschool teachers) «gjør… År 2017 Forfatter Löfgren, H. Kilde Journal of Early Childhood Research, 15(2), 130-143. Emner Dokumentasjon Evaluering Holdningsstudie Kvalitativ studie Læreplan Læringsprosess Pedagog Policy Profesjonalisering Sverige Vurdering Titel Allegiance and knowledge levels of professionals working with early intensive behavioural intervention in autism Formål Formålet med studien er å undersøke forskjellige informantgruppers kunnskap om og lojalitet overfor EIBI, Early Intensive Behavioural Intervention, en metode som brukes til å… År 2017 Forfatter Långh, U., Hammar, M., Klintwall, L., & Bölte, S. Kilde Early Intervention in Psychiatry, 11(5), 444-450. Emner Assistent Autisme Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Foreldre/foresatte Holdningsstudie Intervensjon Kvantitativ studie Pedagog Spesialpedagogikk Sverige Titel Introduction to preschool: strategies for managing the gap between home and preschool Formål Det overordnede formålet med studien er å utforske barnehagelæreres oppfatninger av samspillet mellom hjem og barnehage under barnas tilvenning i barnehagen. Studien ser… År 2017 Forfatter Markström, A., & Simonsson, M. Kilde Nordic Journal of Studies in Educational Policy, 3(2), 179-188. Emner Barnehagen, de yngste barna Diskursanalyse Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Holdningsstudie Kvalitativ studie Organisering Pedagog Sverige Titel Barnehagestyreres opplevelser av forholdet til skolen i spørsmål om barns læring Formål Formålet med studien er å undersøke i hvilken grad styrere i kommunale og private barnehager er uenige med skolen i spørsmål som gjelder barns læring i barnehagen, og hva slik… År 2017 Forfatter Moen, K. H. Kilde Tidsskrift for Nordisk Barnehageforskning, 14(5), 1-16. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Holdningsstudie Kombinasjonsstudie Ledelse Leder Læringsprosess Norge Overgangen mellom barnehage og skole Samarbeid Titel The Norwegian Early Childhood Education and Care institution as a learning arena: autonomy and positioning of the pedagogic recontextualising field with the increase in state control of ECEC content Formål Formålet med studien er å beskrive hvordan ekstern styring virker inn på barnehagelæreres autonomi og posisjonering. Forskningsspørsmålet er: Hvordan posisjonerer… År 2017 Forfatter Nygård, M. Kilde Nordic Journal of Studies in Educational Policy, 3(3), 230-240. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Holdningsstudie Kvalitativ studie Ledelse Læreplan Norge Pedagog Policy Profesjonalisering Titel Collective but diverse: Preschool teachers networking to develop toddler mathematics Formål Denne studien setter søkelyset på et nasjonalt nettverk av barnehagelærere som beskjeftiger seg med matematikkundervisning til småbarn (toddler mathematics education).… År 2017 Forfatter Palmér, H., & Björklund, C. Kilde Mathematics Teacher Education and Development, 19(3), 3-16. Emner Dokumentasjon Holdningsstudie Kvalitativ studie Matematikk Pedagog Profesjonalisering Sverige Titel Children’s Perspective on Learning: An International Study in Denmark, Estonia, Germany and Sweden Formål Artikkelen utforsker hvordan barn i Danmark, Estland, Tyskland og Sverige beskriver sine egne perspektiver på læring. Formålet med studien er å få innsikt i barns oppfatning av… År 2017 Forfatter Sandberg, A., Broström, S., Johansson, I., Frøkjær, T., Kieferle, C., Seifert, A., Roth, A., Tull, M., Ugaste, A., & Laan, M. Kilde Early Childhood Education Journal, 45(1), 71-81. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Danmark Holdningsstudie Kvalitativ studie Læringsprosess OECD-land Overgangen mellom barnehage og skole Sverige Til de 10 forrige 1 ... 14 15 16 17 18 19 20 ... 24 Til de 10 neste
