Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 709 resultater. Filtre: Barns utvikling Titel ”Uenighet som demokratisk praksis i måltidsfellesskapet på småbarnsavdeling”. Formål Formålet med studien var å undersøke hvordan førskolelærere omtaler episoder der barn og voksne som deltakere i et måltid, bryter med og gir uttrykk for uenighet omkring det… År 2011 Forfatter Grindland, B. Kilde Nordisk Barnehageforskning, 4(2), 75-90. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Deltakelse Demokrati Etnografisk studie Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Likeverd Mat og måltider Norge Pedagog Sosialisering Titel ”Åpne barnehager i Norge. Organisering, bruk og betydning”. Formål Denne rapporten presenterer resultatene fra en utredning om åpne barnehager i Norge. Formålet med utredningen er å gi en oversikt over hvordan de åpne barnehagene er… År 2014 Forfattere Haugset, A. Gotvassli, K. Ljunggren, B. Stene, M. Kilde Rapport 2014:9. Steinkjer: Trøndelag Forskning og Utvikling. Emner Barn Dokumentstudie Foreldre/foresatte Holdningsstudie Kombinasjonsstudie Kompetanse Kvalitativ studie Kvantitativ studie Lek Mellommenneskelig relasjon Norge Organisering Pedagog Samarbeid Økonomi Titel ”Kulturelt og språklig mangfold – og norskhet – i barnehager med norsk-russiske barn i Finnmark”. Formål Undersøkelsen fokuserer på problemstillinger knyttet til barnehagens virksomhet når det gjelder barn og familier med russisk bakgrunn. Formålet er å skaffe kunnskap om hvordan… År 2011 Forfatter Nilsen, H.K. Kilde Alta: Høgskolen i Finnmark. ISBN 978-82-7938-169-3 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Flerspråklighet Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Holdningsstudie Kvalitativ studie Likeverd Norge Pedagog Språk Titel Kvalitet og kvantitet. Kvalitet i en barnehagesektor i sterk vekst. Formål Denne undersøkelsen er den tredje i rekken om kvalitet i norske barnehager. Kunnskapsdepartementet ønsker å kartlegge og oppdatere kunnskapen om hvordan kvalitetsarbeidet i… År 2009 Forfatter Winsvold, A. Kilde Oslo: NOVA. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Dokumentasjon Evaluering Historikk Kartlegging Kvantitativ studie Leder Læringsprosess Norge Organisering Språk Tverrsnittsstudie Titel Sammenhengen mellom barns deltakelse i norske barnehager og utviklingen av språk og atferd i tidlig barndom. Resultater fra Den norske mor og barn-undersøkelsen. Formål Formålet med studien er å belyse sammenhengen mellom barnas språklige utvikling og atferd og den typen tilsyn barna tilbys, det vil si om barna tilbys tilsyn i barnehage eller… År 2013 Forfattere Lekhal, R. Vaage, W.M. Schjølberg, S. Kilde I: S. Holmseth (red.), Utdanning 2013 – fra barnehage til doktorgrad (pp. 35-56). Oslo: Statistisk sentralbyrå Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Foreldre/foresatte Kohortstudie Kvantitativ studie Longitudinell studie Norge Språk Titel “Socialisation tensions in the Swedish Preschool Curriculum – the case of mathematics”. Formål Formålet med denne studien er å undersøke målene og retningslinjene i den reviderte nasjonale læreplanen for barnehager som ble implementert i svenske barnehager i juni 2011.… År 2014 Forfattere Lembrér, D. Meaney, T. Kilde I: Bergman, L. m.fl. (red.): Childhood, learning and didactics. Educare-vetenskapliga skrifter, 2014:2. Malmö: Malmö Högskola. 89-106. Emner Barn Dokumentstudie Kompetanse Kvalitativ studie Læreplan Læringsprosess Matematikk Policy Sosialisering Sverige Verdi Titel Refleksjon som metode i barnehagers språkarbeid. Evaluering av et forsøk i seks barnehager. Formål Rapporten er en følgeevaluering av et fire måneders forsøk med et refleksjonsverktøy som seks norske barnehager brukte i arbeidet med barnas språkutvikling.… År 2014 Forfattere Bråten, B. Haakestad, H. Kilde Oslo: Fafo. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Etnografisk studie Evaluering Evaluering Kvalitativ studie Norge Språk Vurdering Titel “Demokratiske samtaler i barnehagen?” & ”Førskolelærernes handlinger og barns språklige deltakelse i prosjektsamtaler”. Formål De to studiene tar for seg demokratiske praksiser i barnehagen og hvordan man kan fremme disse. Formålet er å undersøke hvordan førskolelærere kan legge til rette for samtaler… År 2011 Forfattere Tholin, K.R. Jansen, T.T. Kilde Nordisk Barnehageforskning, 4(2), 103-114. Jansen, T.T. & Tholin, K.R. (2011). & I: Gjems, L. & Løkken, G. (red.): ”Barns læring om språk og gjennom språk. Samtaler i barnehagen”. Oslo: Cappelen Damm. 148-175. ISBN 9788202341862 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Demokrati Dialog Etnografisk studie Kommunikasjon Kvalitativ studie Norge Pedagog Sosial kompetanse Titel Child day care center or home care for children 12-40 months of age: What is best for the child? - A systematic literature review. Formål Undersøkelsen er en systematisk kunnskapsoppsummering (review-studie) av forskning på barnehagens virkning på barn i alderen 12–40 måneder. Studien undersøker de… År 2009 Forfatter Holmgren, S. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Emosjonell kompetanse Historikk Kognitiv Kompetanse OECD-land Sosial kompetanse Språk Sverige Systematisk review/kartlegging Titel ”Lärare för förändring – att synliggöra och utmana föreställningar om naturvetenskap och genus”. Formål Formålet med avhandlingen er å visualisere, tydeliggjøre og utfordre den oppfatningen førskolelærere og lærere har av naturvitenskap og kjønn samt å analysere og beskrive… År 2011 Forfatter Andersson, K. Kilde Norrköping: Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier, Linköpings universitet. ISBN 978-91-7393-222-6 Emner Aksjonsforskning Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Etnografisk studie Etter- og videreutdanning Kjønn Kompetanse Kvalitativ studie Longitudinell studie Naturfag Pedagog Sverige Til de 10 forrige 1 ... 12 13 14 15 16 17 18 ... 71 Til de 10 neste
