Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 242 resultater. Filtre: Casestudie Titel Movement and experimentation in young children’s learning: Deleuze and Guattari in Early Childhood Education. Formål Studiens formål er å finne nye måter å integrere forskning og læring på for å kunne styrke småbarns læring i barnehagen. Studien utforsker nye perspektiver på bevegelse og… År 2008 Forfatter Olsson, L. Kilde Umeå: Umeå Universitet. Emner Aksjonsforskning Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Casestudie Kvalitativ studie Læringsprosess Sverige Syn på barndom Titel Hva lærer barn når de forteller? En studie av barns læringsprosesser gjennom narrativ praksis. Formål Formålet med studien er å undersøke hva barn lærer om andre menneskers oppfatninger når de forteller en historie. Det stilles spørsmål om hvordan barn når de forteller,… År 2006 Forfatter Gjems, L. Kilde Oslo: Universitetet i Oslo, Det Utdanningsvitenskapelige fakultet. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Dialog Etnografisk studie Interaksjon Kvalitativ studie Norge Sosial kompetanse Språk Titel Arkitektur og pedagogikk i samspill eller motspill? – om betydning av koherens mellom planlegging og etablering av nye typer barnehagebygg. Formål Det overordnede formålet med studien er å undersøke samspillet mellom arkitektur, fysisk miljø og pedagogisk innhold i barnehagen i lys av de siste ti årenes utvikling mot en… År 2015 Forfattere Evenstad, R. Becher, A.A. Kilde Nordisk Barnehageforskning 10(2), 1-20. Emner Barnehagen, de eldste barna Casestudie Fysisk miljø Historikk Kommunikasjon Kompetanse Kvalitativ studie Ledelse Leder Medvirkning Norge Offentlig forvaltning Pedagog Policy Samarbeid Titel Computer games in pre-school settings: Didactical challenges when commercial educational computer games are implemented in kindergartens. Formål Formålet med denne studien er å undersøke førskolelæreres deltakelse i situasjoner der femåringer bruker dataspill. Studien fokuserer på de didaktiske utfordringene… År 2012 Forfattere Vangsnes, V. Økland, N.T.G. Krumsvik, R. Kilde Computers & Education 58, 1138–1148. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Deltakelse Didaktik Digitale verktøy Etnografisk studie Innendørsaktivitet Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Norge Pedagog Profesjonalisering Titel ”Guided participation and communicationpractices in multilingual toddler groups”. Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan organiseringen av dagligdagse barnehageaktiviteter og strukturen i slike aktiviteter påvirker flerspråklige barns mulighet til å… År 2014 Forfattere Kultti A., Samuelsson, I. P. Kilde I: Harrison, L. J., & Sumsion, J. Lived Spaces of Infant-Toddler Education and Care – Exploring Diverse Perspectives on Theory, Research and Practice, Springer: Dordrecht. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Casestudie Deltakelse Flerspråklighet Kommunikasjon Kvalitativ studie Læringsprosess Musikk Pedagog Språk Sverige Titel Vidensbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud – modelprogram: VIDA-forskningsrapport 2. Organisatorisk læring. Formål Denne rapporten utgjør en del av rapporteringen etter VIDA-prosjektet. Det overordnede formålet med VIDA-prosjektet er å undersøke effektene av en ny barnehageintervensjon der… År 2013 Forfattere Jensen, B. Brandi, U. Kilde Aarhus universitet, Institut for Uddannelse og Pædagogik. Emner Assistent Barnehagen, de eldste barna Casestudie Danmark Etter- og videreutdanning Holdningsstudie Implementering Intervensjon Kompetanse Kvalitativ studie Ledelse Leder Læringsprosess Organisering Pedagog Profesjonalisering Samarbeid Sosial utsatthet Titel “Less is More – Mathematical Manipulatives in Early Child Education”. Formål Formålet med studien er å bidra med kunnskap om hvordan man kan fremme konseptuell matematisk forståelse, eksemplifisert med konseptet stor og liten, for de minste… År 2014 Forfatter Björklund, C. Kilde Early Child Development and Care, 184 (3), 469-485. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Casestudie Didaktik Etnografisk studie Kognitiv Kompetanse Kvalitativ studie Læringsprosess Matematikk Pedagog Sverige Titel Children’s Encounter with Friction as Understood as a Phenomenon of Emerging Science and as “Opportunities for Learning”. Formål Formålet med studien er å undersøke hvilke muligheter 2–6-åringer har til å lære om det naturvitenskapelige fenomenet friksjon (friction) i to svenske barnehager. Forskerne… År 2013 Forfatter Larsson, J. Kilde Journal of Research in Childhood Education, 27 (3), 377-392. Emner Barn Barneperspektiver Casestudie Dialog Etnografisk studie Interaksjon Kompetanse Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Naturfag Pedagog Sverige Titel Erfaringer med bruk av TRAS-observasjoner i barnehagen. Formål Undersøkelsen ser på hvordan to norske barnehager bruker TRAS (tidlig registrering av språkutvikling), og hvorvidt dette stemmer overens med de nasjonale rammene for dette… År 2008 Forfatter Lyngseth, E.J. Kilde Norsk pedagogisk tidsskrift 92 (5) S. 352-363. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Implementering Kvalitativ studie Norge Pedagog Screeningsinstrument Språk Titel Etiske perspektiver på læreres og pædaogogers pedagogiske erfaringer: En etnografisk studie i lys av John Deweys filosofi. Formål Studiens formål er å undersøke hvordan førskolelærere/lærere benytter sin praktiske kunnskap i arbeidet med barn i en utdanningssammenheng. Studien undersøker lærerne og… År 2008 Forfatter Eikseth, A.G. Kilde Trondheim: NTNU. Emner Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Casestudie Didaktik Etnografisk studie Kompetanse Kvalitativ studie Narrativ studie Norge Pedagog Til de 10 forrige 1 ... 11 12 13 14 15 16 17 ... 25 Til de 10 neste
