Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 1215 resultater. Filtre: Pedagog Titel Barns berättelser–kamratkulturer skapas kring förskolans fotodokumentation Formål Studien undersøker hvordan pedagogisk fotodokumentasjon i svenske barnehager påvirker barns relasjonsbygging og deltakelse. Målet er å forstå hvordan barn oppfatter… År 2022 Forfatter Wahlgren, C., Andersson, K., Björklund, E., & Henriksson, H. W. Emner Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Identitet Kombinasjonsstudie Mellommenneskelig relasjon Observasjonsstudier Pedagog Sverige Titel Affordances and obstacles when integrating digital tools into science teaching in preschools Formål Studien undersøker hvordan barnehagelærere innlemmer digitale verktøy i naturfagundervisningen. Studien ser på hvordan og hvorfor digitale verktøy brukes, samt hvilke… År 2022 Forfatter Walan, S., & Enochsson, A. B. Emner Casestudie Didaktik Digitale verktøy Holdningsstudie Kvalitativ studie Naturfag Pedagog Sverige Titel Feasibility of an intervention to facilitate time and everyday functioning in preschoolers Formål Formålet med studien er å undersøke om det ved hjelpa av intervensjonsprogrammet «MyTime» er mulig å forbedre hvordan barnehagebarn (noen med og flest uten spesialpedagogiske… År 2022 Forfatter Wallin Ahlström, S., Janeslätt, G., & Almqvist, L. Emner Barnehagen, de eldste barna Didaktik Foreldre/foresatte Kognitiv Kompetanse Kombinasjonsstudie Kompetanse Læringsprosess Pedagog Sverige Titel Lärares roll och utmaningar i arbetet med barns tidiga skolövergångar Formål Studien undersøker hvordan lærere håndterer barns overganger fra barnehage til førskoleklasse og videre til grunnskolens første år. Studien har som mål å forstå lærernes… År 2022 Forfatter Welén, T. Emner Holdningsstudie Kvalitativ studie Leder Overgangen mellom barnehage og skole Pedagog Sverige Titel Teachers’ and parents’ meaning making of children’s learning in transition from preschool to school for children with intellectual disability Formål Studien undersøker hvordan foreldre og lærere forstår barns læring under overgangen fra barnehage til skole. Studien tar for seg barn med intellektuell funksjonsnedsettelse.… År 2022 Forfatter Wilder, J., & Lillvist, A. Emner Barnehagen, de eldste barna Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Holdningsstudie Kvalitativ studie Overgangen mellom barnehage og skole Pedagog Spesialpedagogikk Sverige Trivsel Titel Teachers’ competence promote close relationships to children with externalising problems and conflictual relationships Formål Studien undersøker hvordan barnehagelæreres kompetanse påvirker relasjonene til barn med eksterne atferdsproblemer i barnehagen. Studien ser på hvordan nærhet mellom… År 2022 Forfatter Wilhelmsen, T., Alexandersen, N., Røysamb, E., Moser, T., Brandlistuen, R. E., & Wang, M. V. Emner Barnehagen, de eldste barna Foreldre/foresatte Kohortstudie Kvantitativ studie Longitudinell studie Norge Omsorg Pedagog Profesjonalisering Tilknytning Titel A window of change: how COVID-19 disrupted pedagogical approaches in Danish kindergartens Formål Studien undersøker hvordan COVID-19 påvirket pedagogiske tilnærminger i danske barnehager. Målet er å kartlegge hvilke områder som har gjennomgått endringer, og hva disse… År 2022 Forfatter Wistoft, K., Clark, A., & Qvortrup, L. Emner Barnehagen, de eldste barna Danmark Foreldre/foresatte Helse Kombinasjonsstudie Leder Organisering Pedagog Titel The role of weather conditions on time spent outdoors and in moderate-to-vigorous physical activity among Norwegian preschoolers Formål Studien undersøker hvordan vær- og underlagsforhold påvirker tiden norske barnehagebarn tilbringer ute, samt deres nivåer av moderat til høy fysisk aktivitet (MVPA). Studien… År 2022 Forfatter Ylvisåker, E., Nilsen, A. K. O., Johannessen, K., & Aadland, E. Emner Barnehagen, de eldste barna Fysisk aktivitet Kvalitativ studie Longitudinell studie Norge Pedagog Utendørsaktivitet Titel Förskolans utbildning i antropocen Formål Studien undersøker hvordan svenske barnehagelærere tilrettelegger for utdanning for bærekraft i barnehager, og hvordan begrepet antropocen – menneskets tidsalder – reflekteres… År 2022 Forfatter Ärlemalm-Hagsér, E. Emner Holdningsstudie Kompetanse Kvalitativ studie Narrativ studie Naturfag Pedagog Planlagte aktiviteter Sverige Titel Å bevare makt: Strategier med barns fellesskap i barnehagen Formål Studien undersøker hvordan barnehagelærere i flerkulturelle barnehager arbeider for å skape og opprettholde fellesskap blant barna. Studien fokuserer spesielt på barns… År 2022 Forfatter Østrem, A. J. Emner Didaktik Holdningsstudie Inkludering Kvalitativ studie Norge Omsorg Pedagog Planlagte aktiviteter Sosialisering Til de 10 forrige 1 ... 116 117 118 119 120 121 122 Til de 10 neste
