Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 581 resultater. Filtre: Pedagogiske aktiviteter og rutiner Titel Children’s temperament moderates the long-term effects of pedagogical practices in ECEC on children’s externalising problems. Formål Studien undersøker hvordan pedagogiske praksiser i barnehagen, spesifikt fri lek og støtte fra barnehageansatte, henger sammen med barnas utvikling av eksternaliserende adferd,… År 2021 Forfatter Wilhelmsen, T., Lekhal, R., Alexandersen, N., Brandlistuen, R. E., Wang, M. V. Emner Barnehagen, de eldste barna Didaktik Emosjonell kompetanse Foreldre/foresatte Kohortstudie Kvantitativ studie Lek Longitudinell studie Norge Overgangen mellom barnehage og skole Pedagog Trivsel Velvære Titel "Business as Usual"? Or Transformative and Transactive Teaching Leading towards the Agenda 2030 Goals in Swedish Early Childhood Education. Formål Studien utforsker hvordan svenske myndigheters implementering av FNs bærekraftmål påvirker svensk barnehagepraksis. Med et kritisk perspektiv betraktes barnehagen som en arena… År 2021 Forfatter Ärlemalm-Hagsér, E., Samuelsson, I. P. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Didaktik Implementering Kompetanse Kvalitativ studie Pedagog Planlagte aktiviteter Policy Sverige Verdi Titel Preschoolers’ use and exploration of concepts related to scientific phenomena in preschool. Formål Studien utforsker hvordan barnehagebarn oppdager, lærer og utforsker vitenskap og vitenskapelige begreper ved å løse problemer og kommunisere med andre. Forskerne ser nærmere… År 2021 Forfatter Åkerblom, A., Thorshag, K. Emner Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Didaktik Kognitiv Kompetanse Kompetanse Kvalitativ studie Naturfag Observasjonsstudier Planlagte aktiviteter Språk Sverige Titel “And then it’s my turn”: Negotiating participation in tablet activities in early childhood education and care. Formål Studien undersøker hvordan barnehagebarn bruker digitale verktøy, som nettbrett, og hvordan de samhandler med hverandre når de gjør det. Forskningsspørsmålet er: Hvordan blir… År 2021 Forfatter Aarsand, P., Sørenssen, I. K. Emner Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Didaktik Digitale verktøy Etnografisk studie Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Lesing Norge Observasjonsstudier Pedagog Skriving Titel Musikstunder i förskolepraktik: Samband mellan musikens mening, aktivitet och aktivitetsformer. Formål Med utgangspunkt i tre svenske barnehager har forskeren som formål å undersøke aktiviteter og aktivitetsformer i musikktimer for barn mellom tre og fem år. År 2012 Forfatter Holmberg, Y. Kilde Nordisk Barnehageforskning 5(23), 1-14. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Didaktik Kompetanse Kreativitet Kvalitativ studie Musikk Pedagog Sverige Tverrsnittsstudie Titel Små barns medvirkning i samlingsstunder. Formål Formålet med studien er å undersøke barns mulighet til å delta og være med og bestemme i fellessamlinger i åtte norske barnehager. År 2012 Forfattere Eide, B.J. Os, E. Samuelsson, I.P. Kilde Nordisk Barnehageforskning 5(4), 1-21. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Deltakelse Demokrati Dialog Etnografisk studie Kvalitativ studie Morgensamling Norge Pedagog Syn på barndom Tverrsnittsstudie Titel Små barns sociala liv på vilan: Om deltagande och ordningsskapande i förskolan. Formål Denne studien undersøker hvordan barn i alderen 1–3 år skaper ulike former for deltakelse i forbindelse med hvilestunden i en svensk barnehage (förskola). Studien fokuserer på… År 2013 Forfatter Grunditz, S. Kilde Ph.d.-afhandling. Uppsala universitet, Uppsala. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Deltakelse Det kroppslige Etnografisk studie Interaksjon Kvalitativ studie Lek Pedagog Sverige Syn på barndom Vennskap Titel Lärande för hållbar utveckling i förskolan: Kunskapsinnehåll, delaktighet och aktörskap kommunicerat i text. Formål Undersøkelsen setter søkelyset på barnets muligheter for å delta og medvirke i barnehagen ved å undersøke hvordan "opplæring for varig utvikling" kommuniseres og praktiseres i… År 2012 Forfatter Ärlemalm-Hagsér, E. Kilde Nordisk Barnehageforskning 5(2), 1-21. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Dialog Didaktik Fysisk miljø Helse Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Leder Likestilling Medvirkning Mellommenneskelig relasjon Pedagog Policy Sverige Syn på barndom Titel Det finns inga tjejbestämmare: Att förstå kön som position i förskolans vardagsrutiner och lek. There are no girl decision-makers: Understanding gender as a position in pre-school practices. Formål Tidligere studier har vist at barnehagepersonalet møter jenter og gutter ut fra kjønnsstereotype forestillinger, og med dette som utgangspunkt ønsker avhandlingen å undersøke… År 2009 Forfatter Eidevald, C. Kilde Jönköping: Högskolan i Jönköping. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Diskursanalyse Etnografisk studie Identitet Kjønn Kvalitativ studie Lek Mat og måltider Morgensamling Pedagog Sverige Titel Naturorienterad utbildning i förskolan: Pragmatiska undersökningar av meningsskapandets individuella, sociala och kulturella dimensioner. Formål Det overordnede formålet med studien er å belyse hva som skjer når 1–3 år gamle barn i svenske barnehager (förskola) møter naturen. Målet er samtidig å utvikle og illustrere… År 2013 Forfatter Klaar, S. Kilde Ph.d.-afhandling. Örebro universitet, Örebro. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Dokumentasjon Etnografisk studie Friluftsliv Kvalitativ studie Læringsprosess Naturfag Pedagog Sverige Utendørsaktivitet Til de 10 forrige 1 ... 9 10 11 12 13 14 15 ... 59 Til de 10 neste
