Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 181 resultater. Filtre: Dokumentstudie Titel Leiing av læring i barnehagen – nasjonale retningsliner og lokale fortolkingar Formål Formålet med studien er å undersøkje korleis barnehagar tolkar rammeplanen sine retningslinjer og rammer for læringsleiing i barnehagen. Forskingsspørsmåla er: Kva slags… År 2016 Forfatter Skjæveland, Y. Kilde I: Moen, K. H., Gotvassli, K. Å., & Granrusten, P. T. (red.), Barnehagen som læringsarena: Mellom styring og ledelse, 167-182. Oslo: Universitetsforlaget. ISBN 27924186 Emner Dokumentstudie Kvalitativ studie Ledelse Lek Læreplan Læringsprosess Norge Omsorg Organisering Policy Syn på barndom Titel The social construction of the competent, self-governed child in documentation: Panels in the Swedish preschool Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan konstruksjoner av det kompetente og selvstyrende barnet kommer til uttrykk gjennom dokumentasjonstavler som brukes til å dokumentere… År 2017 Forfatter Liljestrand, J., & Hammarberg, A. Kilde Contemporary Issues in Early Childhood, 18(1), 39-54. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Dokumentasjon Dokumentstudie Kvalitativ studie Læreplan Sverige Syn på barndom Titel Tracing Curiosity with a Value Perspective Formål Formålet med denne dokumentstudien er å undersøke et allment begrep som ofte tas for gitt, nemlig nysgjerrighet. Med utgangspunkt i fire utvalgte policy-/styringsdokumenter for… År 2017 Forfatter Menning, S. F. Kilde Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, 3(1), 1-16. Emner Demokrati Dokumentstudie Kompetanse Kvalitativ studie Læreplan Naturfag Norge Omsorg Policy Verdi Titel Pædagogers samfundsmæssige roller i forældresamarbejde Formål Studien har to spesifikke mål, nemlig å undersøke (1) hva politiske krav om tidlig læring for småbarn betyr for samarbeidet mellom foreldre og barnehagelærere, og (2) hvilke… År 2017 Forfatter Schmidt, L. S. K. Kilde Center for Pædagogik, Professionshøjskolen Absalon. Emner Barnehagen, de eldste barna Danmark Dokumentstudie Etnografisk studie Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Holdningsstudie Kvalitativ studie Leder Læreplan Overgangen mellom barnehage og skole Pedagog Policy Profesjonalisering Titel Originale pædagoger: daginstitutionspædagogers faglighed(er) i lyset af en insisterende læringsdagsorden Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan barnehagelærere skaper pedagogisk faglighet i spenningsfeltet mellom sine egne faglige idealer og etiske og pedagogiske ståsteder og… År 2017 Forfatter Schmidt, C. H. Kilde Ph.d.-afhandling. Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse (DPU), Aarhus Universitet. Emner Danmark Dokumentstudie Etnografisk studie Historikk Kvalitativ studie Ledelse Leder Læreplan Narrativ studie Offentlig forvaltning Organisering Pedagog Policy Profesjonalisering Syn på barndom Verdi Titel The concept of strategy in the early childhood education and care sector Formål Formålet med studien er å bidra til en bedre forståelse av hvordan begrepene strategi og strategisk ledelse forstås og praktiseres i barnehagesektoren. Dette gjør forfatteren… År 2017 Forfatter Vannebo, B. I., & Gotvassli, K.-Å. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 25(1), 4-18. Emner Dokumentstudie Holdningsstudie Kvalitativ studie Ledelse Leder Norge Organisering Policy Titel A Critical Analysis of Concepts Associated with Sustainability in Early Childhood Curriculum Frameworks Across Five National Contexts Formål Formålet med studien er å undersøke om og hvordan oppfatninger av bærekraft (sustainability) fremstår i fem aktuelle læreplaner for barnehagen (early childhood curricula).… År 2017 Forfatter Weldemariam, K., Boyd, D., Hirst, N., Sageidet, B. M., Browder, J. K., Grogan, L., & Hughes, F. Kilde International Journal of Early Childhood, 49(3), 333–351. Emner Dokumentstudie Fysisk miljø Komparativ analyse Kvalitativ studie Læreplan Naturfag Norge OECD-land Policy Sverige Syn på barndom Verdi Titel Student Teachers’ Workplace-Based Learning in Sweden on Early Childhood Education for Sustainability: Experiences in Practice Settings Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan barnehagelærerstudenter (early childhood student teachers) beskriver erfaringene de har gjort seg med bærekraftundervisning… År 2017 Forfatter Ärlemalm-Hagsér, E. Kilde International Journal of Early Childhood, 49(3), 411-427. Emner Dokumentstudie Etnisitet Kvalitativ studie Læringsprosess Naturfag Profesjonalisering Sverige Titel Konstitutionen av den speciella pedagogiken i en barncentrerad förskola för alla. Att analysera officiella styrinstrument utifrån diskursteoretisk ram Formål Studien identifiserer og analyserer hvordan spesialpedagogikk konstitueres i den svenske læreplanen for barnehagen i tidsperioden 1998-2018, med et spesielt fokus på… År 2018 Forfatter Palla, L. Kilde Studier i Pædagogisk Filosofi, 7(2):36-57 Emner Dokumentstudie Inkludering Kvalitativ studie Læreplan Offentlig forvaltning Spesialpedagogikk Sverige Verdi Titel Characteristics of Nordic research on special education in preschool: a review with special focus on Swedish conditions Formål Artikkelen identifiserer og går gjennom nyere nordisk forskning på spesialpedagogikk i barnehagen. Forskningsspørsmålet var «Hva karakteriserer nordisk forskning på… År 2019 Forfatter Palla, L. Kilde International Journal of Inclusive Education, 23(4):436-453 Emner Dokumentstudie Inkludering Kvalitativ studie Leder Spesialpedagogikk Sverige Systematisk review/kartlegging Til de 10 forrige 1 ... 9 10 11 12 13 14 15 ... 19 Til de 10 neste
