Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 1215 resultater. Filtre: Pedagog Titel Video Observation of Kindergarten Teachers’ Use of Questions in Picture-Book Reading with Quiet Multilingual Children: A Pilot Study Formål Pilotstudien undersøker barnehagelæreres bruk av spørsmål når de leser bildebøker for barn. Målet er å prøve ut en digital bildebok som blir utviklet som del av en… År 2023 Forfatter Bredesen, M. M., Næss, K. A. B. Emner Bøker Didaktik Digitale verktøy Flerspråklighet Høytlesning Kombinasjonsstudie Kommunikasjon Læringsprosess Norge Pedagog Språk Titel Agree or disagree? A comparison of the staff’s and parents’ perceptions of important factors and goal fulfilment for an inclusive preschool in Sweden Formål Studien undersøker hvordan ansatte og foreldre vurderer viktige faktorer som skaper tilhørighet for alle barn i barnehagen. I tillegg ser forskeren nærmere på hvor godt… År 2022 Forfatter Karlsudd, P. Emner Barnehagen, de eldste barna Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Inkludering Kvalitativ studie Pedagog Sverige Tverrsnittsstudie Titel Bilinguals Contingently Respond to Teacher Inferential Questions during Shared Reading in Preschool Formål Studien undersøker hvordan tospråklige barn responderer på barnehagelæreres spørsmål i forbindelse med boklesing. Spesielt utforskes barnas evne til å tilpasse seg etter… År 2022 Forfatter Kucherenko, S., Rydland, V., & Grøver, V. Emner Barnehagen, de eldste barna Bøker Flerspråklighet Høytlesning Kombinasjonsstudie Norge Pedagog Språk Titel Much More Than Refurnishing! How Leadership Matters When Transforming Physical Environments for Play Formål Studien undersøker hvordan ledelse spiller en viktig rolle i prosjekter som har som mål å forbedre fysiske lekemiljøer, både innendørs og utendørs, i barnehager. Målet med… År 2023 Forfatter Evenstad, R., Brennhovd, M. Emner Barnehagekvalitet Fysisk aktivitet Fysisk miljø Holdningsstudie Kvalitativ studie Leder Lek Norge Pedagog Pedagogiske profiler Titel Participation and responsiveness: children’s rights in play from the perspective of play-responsive early childhood education and care and the UNCRC Formål Denne studien undersøker hvordan barns rettigheter til å uttrykke seg og bli hørt utøves i lek i barnehagen. Studien tar utgangspunkt i Lundys stemmemodell (2007), som… År 2022 Forfatter Lagerlöf, P., Wallerstedt, C., & Pramling, N. Emner Barnehagen, de eldste barna Demokrati Interaksjon Kvalitativ studie Lek Medvirkning Observasjonsstudier Pedagog Sverige Titel Inbetween Literacy Desirings and Following Commands: Rethinking Digitalization in Swedish Early Childhood Education Formål Studien utforsker hvordan digitalisering i barnehage blir formet av samspillet mellom barns og læreres oppfatninger, kropper og materialitet i hverdagspraksis. Målet er å… År 2023 Forfatter Buskqvist, U., Johansson, E., Hermansson, C. Emner Barnehagen, de eldste barna Digitale verktøy Etnografisk studie Fysisk miljø Implementering Kvalitativ studie Læringsprosess Mellommenneskelig relasjon Observasjonsstudier Pedagog Policy Sverige Titel Children’s use of English as lingua franca in Swedish preschools Formål Studien tar for seg et fenomen som er rapportert fra svenske barnehager i flerspråklige områder, nemlig at barnehagebarn med ulik språkbakgrunn noen ganger bruker engelsk som… År 2022 Forfatter Larsson, K., Björk-Willén, P., Haraldsson, K., & Hansson, K. Emner Barnehagen, de eldste barna Etnografisk studie Flerspråklighet Inkludering Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Pedagog Sosial kompetanse Sverige Titel Men’s career choices in early childhood education and care–an embodied intersectionality perspective Formål Studien utforsker forholdet mellom menns karrierevalg og profesjonalisering i barnehagefeltet ved å bruke perspektiver på kroppslige erfaringer. Studien analyserer hvordan… År 2022 Forfatter Ljunggren, B., & Eidevald, C. Emner Det kroppslige Etnografisk studie Kjønn Kvalitativ studie Norge OECD-land Pedagog Profesjonalisering Sverige Titel Å synge eller ikke synge. Om hva som skal til for at barnehagelærere og andre ansatte i barnehagen vil synge Formål Studien undersøker hva som påvirker barnehagelæreres og andre ansattes vilje til å synge i barnehagen. Studien søker å forstå hvordan trygghet, selvtillit og spontane… År 2023 Forfatter Bæverfjord, H., Sæther, M. Emner Kvalitativ studie Lek Musikk Norge Pedagog Planlagte aktiviteter Profesjonalisering Tverrsnittsstudie Titel Men’s career choices in early childhood education and care–an embodied intersectionality perspective Formål Studien utforsker forholdet mellom menns karrierevalg og profesjonalisering i barnehagefeltet ved å bruke perspektiver på kroppslige erfaringer. Studien analyserer hvordan… År 2022 Forfatter Ljunggren, B., & Eidevald, C. Emner Det kroppslige Etnografisk studie Kjønn Kvalitativ studie Norge OECD-land Pedagog Profesjonalisering Sverige Til de 10 forrige 1 ... 9 10 11 12 13 14 15 ... 122 Til de 10 neste
