Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 501 resultater. Filtre: Kommunal og statlig styring Titel Quality Differences of Public, For-Profit and Nonprofit Providers in Scandinavian Welfare? User Satisfaction in Kindergartens Formål Studien undersøker forskjellene mellom offentlige, ideelle og private barnehager sett fra foreldrenes perspektiv. Forskerne spør hvordan foreldrene oppfatter forskjeller mellom… År 2020 Forfatter Trætteberg, H. S. & Fladmoe, A. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Evaluering Foreldre/foresatte Foreldrebetaling Holdningsstudie Kvantitativ studie Norge Organisering Pedagogiske profiler Policy Tverrsnittsstudie Titel Religious education in secularist kindergartens? Pedagogical leaders on religion in Norwegian ECEC Formål Studien undersøker pedagogiske lederes refleksjoner rundt formidling av religiøs tradisjon i barnehager. Forskningsspørsmålet er: Hvordan tolker pedagogiske ledere i et utvalg… År 2022 Forfatter Hovdelien, O., & Sødal, H. K. Emner Danning Holdningsstudie Implementering Kvalitativ studie Ledelse Leder Læreplan Norge Policy Verdi Titel The standard school-ready child: the social organization of ‘school-readiness’ Formål Studien undersøker sentrale kjennetegn på skoleklare barn i barnehagen og hvilke implikasjoner det får når barnehagelærere skal vurdere og forberede minoritetsspråklige barn på… År 2022 Forfatter Jahreie, J. Emner Barnehagen, de eldste barna Danmark Etnografisk studie Flerspråklighet Kvalitativ studie Overgangen mellom barnehage og skole Pedagog Policy Sosial utsatthet Titel Lyssnande undervisning i förskolan Formål Studien undersøker hvordan undervisning kan forstås som en integrert del av barnehagens praksis, ved å se på sammenhengen mellom barnehagelæreres refleksjoner over egen… År 2022 Forfatter Lindstrand, S., Lecusay, R., & Mrak, L. Emner Didaktik Kvalitativ studie Læreplan Læringsprosess Pedagog Sverige Titel Evaluering af styrkelse af det pædagogiske personales kompetencer til at fremme småbørns motoriske udvikling Formål Studien undersøker om faglig påfyll gir et reelt kompetanseløft til det pedagogiske personalet i vuggestuer og dagpleien/barnehager når det gjelder arbeidet med småbarns… År 2022 Forfatter Pedersen, M. R. L., & Ibsen, B. Emner Bevegelse Danmark Etter- og videreutdanning Holdningsstudie Implementering Kvalitativ studie Kvantitativ studie Ledelse Leder Læringsprosess Observasjonsstudier Pedagog Profesjonalisering Titel Tracking education for sustainable development in ECEC institutions’ annual plans Formål Studien undersøker hvordan utdanning for bærekraftig utvikling (ESD) blir integrert i årsplanene til barnehager i Norge. Formålet er å forstå hvordan bærekraftig utvikling… År 2022 Forfatter Meland, A. T. Emner Dokumentstudie Kvalitativ studie Leder Læreplan Norge Offentlig forvaltning Organisering Pedagogiske aktiviteter og rutiner Titel Preschool Teachers’ Work with Curriculum Content Areas in Relation to Their Professional Competence and Group Size in Preschool: A Mixed-methods Analysis Formål Studien undersøker barnehagelæreres betraktninger om eget arbeid med ulike fagområder i barnehagens rammeplan og ser på mulige sammenhenger med deres faglige kompetanse og… År 2022 Forfatter Nasiopoulou, P., Williams, P., & Lantz-Andersson, A. Emner Gruppestørrelse Kvalitativ studie Kvantitativ studie Læreplan Pedagog Sverige Titel Middle leaders translating knowledge about improvement: Making change in the school and preschool organisation Formål Studien undersøker hvordan mellomledere i svenske skoler og barnehager omsetter forbedringsstrategier fra et kommunalt kurs i skole- og barnehagedrift til praksis i egne… År 2022 Forfatter Nehez, J., Blossing, U., Gyllander Torkildsen, L. & Olin, A. Emner Casestudie Implementering Kvalitativ studie Ledelse Leder Offentlig forvaltning Organisering Pedagog Rapportering Sverige Titel Hvordan forstå progresjon i barnehagens rammeplan Formål Formålet med denne artikkelen er å vise hvordan målformuleringene i rammeplanens fagområder veileder barnehagepersonalet i deres arbeid med progresjon. Forskeren ønsker å… År 2023 Forfatter Meland, A. T. Emner Dokumentstudie Kvalitativ studie Læreplan Læringsprosess Norge Offentlig forvaltning Titel Inbetween Literacy Desirings and Following Commands: Rethinking Digitalization in Swedish Early Childhood Education Formål Studien utforsker hvordan digitalisering i barnehage blir formet av samspillet mellom barns og læreres oppfatninger, kropper og materialitet i hverdagspraksis. Målet er å… År 2023 Forfatter Buskqvist, U., Johansson, E., Hermansson, C. Emner Barnehagen, de eldste barna Digitale verktøy Etnografisk studie Fysisk miljø Implementering Kvalitativ studie Læringsprosess Mellommenneskelig relasjon Observasjonsstudier Pedagog Policy Sverige Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 ... 51 Til de 10 neste
