Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 102 resultater. Filtre: Vurdering Titel Preschool practices in Sweden, Portugal, and the United States. Formål Studien utforsker hvor relevante og pålitelige de to observasjonsverktøyene The Teacher Observation in Preschool og the Child Observation in Preschool er i og på tvers av… År 2021 Forfatter Coelho, V., Åström, F., Nesbitt, K., Sjöman, M., Farran, D., Björck-Åkesson, E., Christopher, C., Granlund, M., Almqvist, L., Grande, C., Pinto, A. I. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Kvantitativ studie Mellommenneskelig relasjon OECD-land Observasjonsstudier Pedagog Screeningsinstrument Sverige Vurdering Titel Å utforske det pedagogiske hverdagslivets kompleksitet. Formål Studien utforsker muligheter og begrensninger i det metodiske arbeidet med å utvikle kunnskap om kompleksiteten i barnehagelærerens pedagogiske praksis. Undersøkelsen er del av… År 2021 Forfatter Eriksen, M. Emner Didaktik Etnografisk studie Læringsprosess Norge Pedagog Vurdering Titel An Unclear Task? The Perspectives of Swedish Preschool and Special Needs Teachers on their Role in Assessing and Documenting Child Development. Formål Studien undersøker hvordan barnehagelærere og spesialpedagoger i Sverige oppfatter sin egen rolle og hverandres rolle i barnehagens dokumentasjons- og vurderingspraksis.… År 2021 Forfatter Erlandsson, M., Gustavsson, C., Karlsudd, P. I. Emner Barn Holdningsstudie Kvalitativ studie Pedagog Spesialpedagogikk Sverige Tverrfaglig samarbeid Vurdering Titel Yrkesgruppers anspråk på arbetet med barn i behov av särskilt stöd: En studie av jurisdiktion, arbetsfördelning och professionellt arbete i förskolan. Formål Studien undersøker hvordan arbeidsfordelingen mellom barnehagelærere og spesialpedagoger blir beskrevet når det gjelder barn som trenger spesiell støtte. Mer spesifikt ser den… År 2021 Forfatter Gäreskog, P. Emner Barn Holdningsstudie Kvalitativ studie Pedagog Spesialpedagogikk Sverige Tverrfaglig samarbeid Vurdering Titel Estimating measurement error in child language assessments administered by daycare educators in large scale intervention studies. Formål Studien undersøker hvor stor feilmargin barnehagelærere får når de administrerer en test av språk- og førlesningsferdigheter hos tre- til femåringer. Forskningsspørsmålet er:… År 2021 Forfatter Haghish, E. F., Vach, W., Højen, A., Bleses, D. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Kvantitativ studie Lesing Pedagog RCT studie Screeningsinstrument Språk Vurdering Titel Quality of the language-learning environment and vocabulary development in early childhood. Formål Studien har som mål å øke kunnskapen om sammenhengen mellom kvaliteten i språklæringsmiljøet i småbarnsavdelinger og barns ordforrådsutvikling i alderen fra tre til fem år. År 2021 Forfatter Hansen, J. E., Broekhuizen, M. L. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Kommunikasjon Kvantitativ studie Longitudinell studie Norge Observasjonsstudier Pedagog Språk Vurdering Titel TRAS: Validity and sensitivity of a language assessment tool for children with ASD. Formål Studien undersøker den mulige nytteverdien av det norske vurderingsverktøyet TRAS - Tidlig Registrering Av Språkutvikling - for å vurdere språkferdighetene hos barnehagebarn… År 2021 Forfatter Hansén‐Larson, J., Bejnö, H., Jägerskogh, E., Eikeseth, S., Klintwall, L. Emner Autisme Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Kvantitativ studie Observasjonsstudier Screeningsinstrument Språk Sverige Vurdering Titel Kindergarten screening tools filled out by parents and teachers targeting dyslexia. Predictions and developmental trajectories from age 5 to age 15 years. Formål Studien undersøker hvordan nære omsorgspersoner kan bidra til tidlig identifisering av dysleksi hos barn før skolealder. Formålet med studien var todelt: Det første målet var å… År 2021 Forfatter Helland, T., Morken, F., Helland, W. A. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Foreldre/foresatte Intervensjon Kvantitativ studie Lesing Longitudinell studie Norge Pedagog Screeningsinstrument Skriving Vurdering Titel Reading development among Swedish children: the importance of contextual resources and language ability. Formål Studien undersøker variasjonen i barns språkevner før de begynte på skolen sett opp mot kjønn og sosioøkonomisk status. Forskningsspørsmålene er: Var det signifikante… År 2021 Forfatter Herkner, B., Westling Allodi, M., Ferrer Wreder, L., Eninger, L. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Didaktik Etnisitet Kjønn Kvantitativ studie Sosial arv Sosial utsatthet Språk Sverige Tverrsnittsstudie Vurdering Titel The ambivalence of assessment—Language assessment of minority-language children in early childhood education and care. Formål Studien utforsker hvordan barnehagelærere i Norge og Danmark håndterer språkvurderingspolitikken for minoritetsspråklige barn. I begge land er det stor forskjell i… År 2021 Forfatter Jahreie, J. Emner Barn Casestudie Danmark Etnografisk studie Flerspråklighet Implementering Kvalitativ studie Læreplan Norge Pedagog Policy Språk Vurdering Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 ... 11 Til de 10 neste
