Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 51 resultater. Filtre: Demokrati Titel Demokratiska värden i förskolebarns vardag. Formål Studien behandler demokratiske verdier i barnehagene og undersøker hvordan verdiene viser seg i barnas relasjoner til hverandre. Studien beskriver hva barna tar ansvar for og… År 2009 Forfatter Karlsson, R. Kilde Göteborg: Institutionen för pedagogik och didaktik, Göteborgs Universitet. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Demokrati Etnografisk studie Interaksjon Kjønn Kvalitativ studie Lek Likestilling Omsorg Sverige Verdi Titel “Democracy in Research Circles to Enable New Perspectives on Early Childhood Education and Didactics”. Formål Formålet med denne artikkelen er å presentere resultatene fra et forsøk med to forskningssirkler. En forskningssirkel er en gruppe som består av både forskere og praktikere.… År 2014 Forfattere Månsson, A. Reich, L. Kilde I: Bergman, L. m.fl. (red.): Childhood, learning and didactics. Educare-vetenskapliga skrifter, 2014:2. Malmö: Malmö Högskola. 39-61. Emner Casestudie Deltakelse Demokrati Dialog Didaktik Kjønn Kommunikasjon Kvalitativ studie Likestilling Pedagog Samarbeid Sverige Titel Demokratiuppdrag i förskolan. Formål Studien er en doktoravhandling skrevet som monografi. Den undersøker barnehagens demokratiske oppdrag, slik dette kommer til uttrykk gjennom barnehagelæreres språk og praktiske… År 2014 Forfatter Ribaeus, K. Kilde Doktorsavhandling, Karlstad: Karlstad Universitet. Emner Barn Barneperspektiver Deltakelse Demokrati Etnografisk studie Kvalitativ studie Pedagog Sverige Titel Nationale praktikker i børnehaven: Om relationen mellem forskelsstrukturer i småbørnspædagogikken og en nationalstatsorganisering. Formål Formålet med studien var å undersøke hvordan pedagogisk praksis var knyttet til nasjonalt skapte kulturelle betydninger og dermed til nasjonalstatens organisering. Dessuten ble… År 2010 Forfatter Larsen, V. Kilde Roskilde: Roskilde Universitet. Institut for Psykologi og Uddannelsesforskning. ISBN 978-87-91387-36-4 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Demokrati Det kroppslige Etnisitet Etnografisk studie Historikk Institusjonalisering Kvalitativ studie Organisering Pedagog Sosial kompetanse Språk Verdi Titel ”Pedagogers Arbete med Förskolebarns inflytande. En demokratididaktisk studie”. Formål Det overordnede formålet med avhandlingen var å studere førskolelæreres arbeid med barns innflytelse. Mer spesifikt var hensikten med avhandlingen konkret å beskrive hvordan… År 2011 Forfatter Westlund, K. Kilde Malmö: Malmö högskola. ISBN 978-91-86295-17-2 Emner Barn Casestudie Deltakelse Demokrati Didaktik Holdningsstudie Kvalitativ studie Medvirkning Mellommenneskelig relasjon Pedagog Sverige Titel Sticky Dots and Lion Adventures Playing a Part in Preschool Documentation Practices. Formål Formålet med artikkelen er å utforske hvordan forskjellige aktører (material agents), både menneskelige (barn og voksne) og materielle (datamaskiner, bilder, klistremerker med… År 2015 Forfatter Pettersson, K.E. Kilde International Journal of Early Childhood 47(3), 443-460. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Demokrati Dialog Dokumentasjon Etnografisk studie Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Læreplan Medvirkning Pedagog Sverige Titel Bångstyriga barn: Makt, normer och delaktighet i förskolan. Formål Formålet med studien er å undersøke de spenninger og konflikter som oppstår i forholdet mellom barn og voksen i forbindelse med svenske barnehagers (förskola) arbeid med… År 2013 Forfatter Dolk, K. Kilde Ph.d.-afhandling. Stockholms universitet, Stockholm. ISBN 9789170377259 Emner Aksjonsforskning Assistent Barnehagen, de eldste barna Demokrati Dialog Etnografisk studie Kvalitativ studie Likeverd Medvirkning Pedagog Sverige Verdi Titel Formning i barnehagen i lys av Reggio Emilias atelierkultur. Formål Formålet med avhandlingen er å undersøke forholdet mellom Reggio Emilias atelierkultur og formingsfaget i barnehagen samt å undersøke læreprosessene som foregår i en Reggio… År 2015 Forfatter Carlsen, K. Kilde Åbo: Åbo Akademis forläg. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Demokrati Etnografisk studie Fysisk miljø Innendørsaktivitet Interaksjon Kreativitet Kvalitativ studie Læringsprosess Norge Pedagog Pedagogiske profiler Tegning Utendørsaktivitet Verdi Titel ”Verdier i barnehagen: mellom ideal og realiteter. Et udviklings- og forskningsprosjekt”. Formål Studien har til formål å undersøke hvordan pedagogisk arbeid med verdier kommer til uttrykk i hverdagens ulike møter mellom barnehageansatte og barn i alderen 1–5 år i norske… År 2014 Forfattere Johansson, E. Fugelsnes, K. Mørkeseth, E. Röthle, M. Tofteland, B. Zachrisen, B. Kilde Rapport nr. 43. Stavanger: Universitetet i Stavanger. Emner Aksjonsforskning Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Demokrati Etnografisk studie Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Ledelse Lek Norge Omsorg Titel Children and teachers as Partners in Communication: Focus on Spacious and Narrow Interactional Patterns. Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan relasjoner og kommunikasjon mellom førskolelærere og barn skaper premisser for barns rett til å delta, og hvordan… År 2012 Forfatter Bae, B. Kilde International Journal of Early Childhood 44(1), 53-69. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Deltakelse Demokrati Dialog Etnografisk studie Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Lek Mellommenneskelig relasjon Norge Pedagog Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 Til de 10 neste
