Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 219 resultater. Filtre: Leder Titel Early childcare as arenas of inclusion: the contribution of staff to recognising parents with refugee backgrounds as significant stakeholders Formål Studien utforsker hvordan barnehagen kan fungere som inkluderingsarena for foreldre med flyktningbakgrunn. Forskningsspørsmålet er: Hvordan kan barnehageansatte sikre at… År 2020 Forfatter Sønsthagen, A. G. Emner Aksjonsforskning Assistent Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Etikk (barnehagelærere) Etnisitet Fagarbeider Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Inkludering Kvalitativ studie Ledelse Leder Likeverd Medvirkning Norge Observasjonsstudier Pedagog Pedagogisk medarbeider Titel Children’s Explorative Activities in Kindergarten Playgrounds: A Case Study in China and Norway Formål Studien sammenligner utendørs lek i kinesiske og norske barnehager. Forskerne undersøker hvordan ulike samfunnsmessige, institusjonelle og personlig forhold rundt utelek i de… År 2020 Forfatter Sørensen, H. V. & Birkeland, Å. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Didaktik Etnografisk studie Fysisk miljø Kvalitativ studie Leder Lek Norge Observasjonsstudier Organisering Pedagog Utendørsaktivitet Titel Responsibility for teaching: a missed opportunity? Formål Studien har som mål å øke kunnskapen om hvordan ansvar for undervisning kan forstås i en barnehagesammenheng. Mer konkret fokuserer den på hvordan dette ansvaret blir uttrykt… År 2021 Forfatter Catucci, E. Emner Casestudie Didaktik Ledelse Leder Læringsprosess Observasjonsstudier Organisering Pedagog Samarbeid Sverige Titel Undervisning om kemi-och fysik relaterade vardagsfenomen i förskolan: Samverkan med ett skolområde kring kompetensutveckling och forskning. Formål Studiens studerer modellbasert undervisning og læring om kjemiske prosesser og fysiske fenomener knyttet til bærekraft i sosiale spørsmål og barns hverdag.… År 2021 Forfatter Fridberg, M., Jonsson, A., Redfors, A., Thulin, S. Emner Didaktik Etter- og videreutdanning Holdningsstudie Kvalitativ studie Ledelse Leder Læringsprosess Naturfag Organisering Pedagog Profesjonalisering Samarbeid Sverige Titel Kindergarten allocation in Norway: An integer programming approach. Formål Studien presenterer to nye matematiske modeller som skal bidra til å gjøre utfordringen med fordeling av barnehageplasser mer effektiv og rettferdig med hensyn til blant annet… År 2021 Forfatter Geitle, A. H., Johnsen, Ø. K., Ruud, H. F. E., Fagerholt, K., Julsvoll, C. A. Emner Casestudie Implementering Inkludering Kvantitativ studie Leder Norge Offentlig forvaltning Screeningsinstrument Titel Comparative Analysis of the Transition from Early Childhood Education to Primary Education: Factors Affecting Continuity between Stages. Formål Studien undersøker faktorer relatert til barns overgang mellom barnehage og grunnskole i ti EU-land. Faktorene som er analysert er barnas alder ved overgangen, forholdet mellom… År 2021 Forfatter González-Moreira, A., Ferreira, C., Vidal, J. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Danmark Dokumentstudie Foreldre/foresatte Kvalitativ studie Leder Norge OECD-land Offentlig forvaltning Overgangen mellom barnehage og skole Pedagog Sverige Titel Pædagogik i skyggen af corona: En kulturanalytisk undersøgelse af pædagogisk arbejde efter genåbningen af daginstitutionerne. Formål Studien utforsker hvordan danske helsemyndigheters retningslinjer for smitteforebygging under koronaepidemien påvirket dagliglivet i barnehagene. Forskerne undersøker… År 2021 Forfatter Grumløse, S. P., Marschall, A., Prins, K. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Danmark Foreldre/foresatte Implementering Interaksjon Kvalitativ studie Leder Læringsprosess Offentlig forvaltning Omsorg Organisering Pedagog Policy Trivsel Velvære Titel ”Nu är man betydligt mer försiktig”: Förskollärare om den fysiska kontakten mellan pedagoger och barn. Formål Målet med studien er å undersøke hvordan erfarne barnehagelærere beskriver de historiske endringene som har skjedd i løpet av deres yrkesliv når det gjelder synet på fysisk… År 2021 Forfatter Hedlin, M. Emner Det kroppslige Etikk (barnehagelærere) Holdningsstudie Kvalitativ studie Leder Mellommenneskelig relasjon Pedagog Sverige Syn på barndom Tilknytning Titel Feeling valued and adding value: A participatory action research project on co-creating practices of social inclusion in kindergartens and communities. Formål Studien undersøker hvordan deltakende aksjonsforskning (Participatory Action Research, PAR) kan være et verktøy for transformative praksiser i et lokalsamfunn, der barnehager… År 2021 Forfatter Heimburg, D. V., Langås, S. V., Ytterhus, B. Emner Aksjonsforskning Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Implementering Inkludering Institusjonalisering Kvalitativ studie Leder Norge Offentlig forvaltning Pedagog Policy Samarbeid Velvære Titel Bokstarts-projektet på Gotland: Utmaningar och möjligheter med en lässatsning för barn 0-3 år. Formål Studiens belyser både foreldres og prosjektmedarbeideres opplevelser av prosjektet Bokstart Gotland, som har som mål å øke høytlesing for yngre barn. Forskningsspørsmålene… År 2021 Forfatter Hillbom, A. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Bøker Casestudie Didaktik Foreldre/foresatte Holdningsstudie Høytlesning Implementering Kombinasjonsstudie Leder Offentlig forvaltning Pedagog Sverige Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 ... 22 Til de 10 neste
