Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 1185 resultater. Filtre: Barn Titel What is to be learnt? Critical aspects of elementary arithmetic skills. Formål Studien presenterer en måte å beskrive variasjon i små barns læring av elementær aritmetikk innenfor tallområdet 1–10. Målet med studien er å se nærmere på barns læringsprosess… År 2021 Forfatter Björklund, C., Marton, F., Kullberg, A. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Didaktik Kvalitativ studie Longitudinell studie Matematikk Observasjonsstudier Sverige Titel Sustained effects of an early childhood language and literacy intervention through second grade: Longitudinal findings of the SPELL trial in Denmark. Formål Studien undersøker forholdet mellom språk- og literacy-ferdigheter i barnehagealder og barns framtidige leseferdigheter. Den baserer seg på innledende rapporter fra den… År 2021 Forfatter Bleses, D., Dale, P. S., Justice, L., Højen, A., Vind, B. D., Jiang, H. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Danmark Etnisitet Intervensjon Kompetanse Kvantitativ studie Lesing Longitudinell studie RCT studie Sosial arv Sosial utsatthet Språk Titel Implementing toddler interventions at scale: The case of “We learn together. Formål Studiens formål er å utvide og teste intervensjon Vi lærer sammen (We learn together) i barnehagen, der målet er å forberede barnehagebarn til skolen. Forskerne ønsket å se… År 2021 Forfatter Bleses, D., Jensen, P., Højen, A., Slot, P., Justice, L. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Implementering Intervensjon Kvantitativ studie Matematikk Overgangen mellom barnehage og skole Pedagog Planlagte aktiviteter RCT studie Språk Tverrfaglig samarbeid Titel Effectiveness of a kindergarten-based intervention to increase vegetable intake and reduce food neophobia amongst 1-year-old children: a cluster randomised controlled trial. Formål Formålet med studien er å kartlegge og redusere fenomenet mat-neofobi (skepsis til ny mat) blant ett år gamle barnehagebarn, og i forlengelsen fremme sunne matvaner blant… År 2021 Forfatter Blomkvist, E. A. M., Wills, A. K., Helland, S. H., Hillesund, E. R., Øverby, N. C. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Foreldre/foresatte Intervensjon Kvantitativ studie Mat og måltider Norge RCT studie Velvære Titel Promoting the quality of teacher-toddler interactions: A randomized controlled trial of “Thrive by Three” in-service professional development in 187 Norwegian toddler classrooms. Formål Formålet med studien var å se om intervensjonen Thrive by Three kunne forbedre samspillet mellom barnehageansatte og småbarn over en periode på ti måneder, sammenlignet med en… År 2021 Forfatter Buøen, E. S., Lekhal, R., Lydersen, S., Berg-Nielsen, T. S., Drugli, M. B. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Interaksjon Intervensjon Kvantitativ studie Leder Longitudinell studie Mellommenneskelig relasjon Norge Observasjonsstudier Omsorg Pedagog Profesjonalisering RCT studie Tilknytning Titel Ligga steget före: Barnskötares yrkesomdöme åskådliggjort genom bedömningshandlingar. Formål Studien undersøker hvordan barnehageassistenter, som også jobber som praksislærere, vurderer videregående elever i praksis når de jobber med barn i svenske barnehager. Målet er… År 2021 Forfatter Paul, E., Gåfvels, C. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Didaktik Kvalitativ studie Læringsprosess Observasjonsstudier Omsorg Pedagogisk assistent Sverige Vurdering Titel Kindergarten Children’s Perception about the Ecological Roles of Living Organisms Formål Studien undersøker barnehagebarns oppfatninger av seks ulike organismer og hvor viktige deres oppgaver (produksjon, nedbryting og pollinering) i naturen er.… År 2020 Forfatter Melis, C., Wold, P.-A., Billing, A. M., Bjørgen, K. & Moe, B. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Holdningsstudie Kompetanse Kvalitativ studie Kvantitativ studie Naturfag Norge Pedagogiske profiler Titel Norwegian Kindergarten Children’s Knowledge about the Environmental Component of Sustainable Development Sustainability Formål Studien utforsker barnehagebarns kunnskap om hvordan menneskelige handlinger påvirker miljøet rundt oss og hvordan barna føler tilhørighet til naturen. Forskningsspørsmålene… År 2020 Forfatter Melis, C., Wold, P.-A., Bjørgen, K. & Moe, B. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Friluftsliv Holdningsstudie Kombinasjonsstudie Kompetanse Naturfag Norge Observasjonsstudier Utendørsaktivitet Titel Passive feeding or active learning in the kindergarten foodscape? Qualitative insights from the Dagmar intervention Formål Studiens formål er å utforske hvilke muligheter barnehagen har til å skape matpraksiser som ikke bare har som mål å mette barna, men også gjøre matpraksisen til en læringsarena… År 2020 Forfatter Mikkelsen, B. E. Emner Aksjonsforskning Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Danmark Didaktik Fagarbeider Kvalitativ studie Læringsprosess Mat og måltider Observasjonsstudier Pedagog Pedagogisk medarbeider Titel En studie av barnehagebarns redesign av medieuniverset Ninjago Formål I denne studien analyseres en gruppe barnehagebarns samtale og språklige uttrykk i en fargeleggingsaktivitet med figurer fra et medieunivers eksemplifisert med legoverdenen… År 2020 Forfatter Munch, C. B. Ø. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Dialog Drama Interaksjon Kommunikasjon Kreativitet Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Norge Tegning Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 ... 119 Til de 10 neste
